小學三年級作文:荷花
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小學三年級作文:荷花,歡迎閱讀與收藏。
小學三年級作文:荷花1
一天,我們一家人來到小花園休息。不遠處的池塘里開滿了成片的荷花,在風中搖擺著,輕輕的,好像要飛起來似的。我來到水邊,看著這天使般的荷花,真想自己也有一棵。
爸爸看出了我的心思,便對我說:“童童,我給你摘一枝荷花吧?”,“好啊!我要!”我趕緊說。于是,我們開始尋找離岸邊近一些的荷花,好不容易在長亭的一個小角落里找到兩顆,一只盛開著,一只含苞欲放,爸爸伸出手剛要折那朵盛開的荷花,突然發現那株怎么連根都動了起來?我一下子來了勁,叫道:“拔起來,拔起來看看!”爸爸拔了出來,結果這根還連著另一片荷葉,爸爸對我神秘地說“咱們把它帶回家養,你看根部還出了新芽,我們把這荷花養活,就可以天天欣賞了,你在這別動,我把電瓶車開到外面來接你,看好荷花,別讓人家看見了!”見他那么神秘,我也神秘地沖他笑笑,這感覺就像在搞地下工作似的。
荷花的莖干細細長長,筆直而挺拔,比我的個頭還高出一點,第一次發現荷花的莖干上竟然還長著刺點點,這么高大怎么往回拿呀?這時,有三個比我高大一點的小男孩正向我這邊走來,我忽然擔心起他們會不會把我的荷花搶了去。
正想著,“滴——滴!”兩聲清脆的喇叭打破了我的思路,我知道那是爸爸在給我打“暗號”,我跑了出去,滿臉都是紅紅的,那是激動、還是刺激?反正我是蹦上車的。媽媽拿著荷花一路上不停地嘮叨:“人家監控探頭都拍下來了,后面來一輛警車追我們,然后報道我們跑到了哪里,在哪個路口攔截,前面一輛警車等著我們……”老媽說得我和老爸心驚肉跳,老爸好像真得有人追他似地緊張,結果把車越開越快,我也覺得好像不怎么舒服,不過這很正常,做賊心虛嗎,這時,我想起了唐代詩人白居易寫的《池上》:
小娃撐小艇,偷采白蓮回。
不解藏蹤跡,浮萍一道開。
我們現在不就是這種情況嗎?雖然不是撐著小艇,那也不開著電瓶車嗎?我們真夠傻的!
好不容易“殺”回了家,一顆玄著的心終于放下了。
安置荷花可難不倒我們一家!媽媽找土和小磚瓦,我找大桶,爸爸負責接水任務,不一會兒,荷花便種好了。我歡喜得不得了,想著它開花、結蓮蓬、越長越大的樣子,多么可愛,想著這荷花身在污泥之中卻出污泥而不染,總保持著自己潔凈本色,這品格比婀娜多姿的花更美,更令人欽佩,感覺自己進入到了一種崇高的意境中,可是突然發覺好象和自己今天偷采荷花的行為形成了鮮明的對比,不由得一陣臉紅,心又撲嗵嗵地跳起來,感覺自己是那樣的渺小,唉!
我愛婀娜多姿的荷花,更愛它潔身自好的品格!
小學三年級作文:荷花2
荷花,亭亭玉立的水中仙子;荷花,散發著淡淡清香的花中君子。自古以來多少文人雅士用優美的語句贊美過它,多少人用美妙的音符歌頌過它。
“出淤泥而不染,濯清鏈而不妖。”寫出荷花的高尚品質。荷花的美是莊重的,它不像牡丹般美得妖艷,它不像彩虹一般,美得虛幻。
我愛荷花,愛它的純潔;我愛荷花,愛它的無私;我愛荷花,愛它的高尚!
每當在其他的花凋謝的時候,它卻依然綻放,它面對困難,從不退縮,從沒有放棄的意念。
記得有一次,我和我的表弟一起去公園玩,那時剛好是荷花盛開的季節,一進公園的大門,便看見滿池盛開的荷花,隨風舞動。表弟看見了,高興地跑過去,我也迫不及待地跟著表弟跑了過去,頓時,我們倆的臉上洋溢起幸福的神情。你瞧!池塘里的荷花千姿百態,潔白無暇,像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞,嬌羞欲語,含苞欲放;有的只開了一半,一些花瓣散下去,另一些簇擁在花蕊旁,猶如一位正在跳芭蕾舞的小女孩;那些全開了的,像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在向游人展現她們燦爛的笑容;還有些,花瓣都掉光了,露出碧綠碧綠的蓮蓬,蓮子上面的小孔,似乎是一張張小嘴巴,正含著一顆顆蓮子呢!荷花散發出清新淡雅的芬芳,引來花蝶飛舞,嬉戲其間,令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓,也扇動著翅膀,從那朵花飛到另一朵花,與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了,覺得池塘里的荷花是一位位婀娜多姿的仙子在我眼前舞蹈著。
正當我陶醉其間,天空已布滿了黑漆漆的烏云,好像給大屏幕拉上了黑幕一般,我知道要下一場大暴風雨了,“真是天公不作美,姐姐,您說這些荷花會不會被風雨給刮倒呢?”表弟滿臉疑惑地問我,當時我還哪管這些啊!我拉著表弟的手就往家里跑,剛跑到家門口,果然不出我所料,“轟隆隆......”雷公放肆地吹響了緊急號,我連忙關上窗戶,抱著表弟上床,“欸,姐姐,您還沒有回答我問題呢!”我胡說一通:“當然會被刮倒,哪有不被暴風雨刮倒的花呀!”“有的有的,比如說傳說中的七色花......”“你呀,又在做白日夢了,睡覺去吧!”“嘩啦嘩啦......”雨小姐唱起了搖滾歌曲,我們也伴著這搖滾歌曲進入了夢鄉。
天漸漸放晴了,雨不再下了。
我們再一次跑到公園里,見證弟弟所說的那個奇跡,一進去,我呆住了,滿池依然綻放的荷花,比下雨前的更加美麗,更加燦爛,更加引人注目!
啊!荷花,我愛你的純潔;啊!荷花,我愛你的無私;啊!荷花,我更愛你那高尚的品質!
小學三年級作文:荷花3
我愛荷花,我愛她的美麗,我愛她的真情。滿池的荷花,滿池的碧水、滿池的碧葉映襯著,她們不就像一個個獨站高閣看風景的白衣素女。你看她們的臉,不搽粉黛,自然白凈,就像暖玉一樣,絲毫沒有一絲人間煙火味;你再看她們的身姿,穿著綠裳,挺著脊梁,可不是女中的男兒。當有風吹過后,你還可以聞到她們散發出的清香,那淡淡的清香多像懷春女子細微喘息,我立刻就怦然心動了,原來再美麗,再超凡的女子也有動心的時候。更何況,在炎炎夏日下,只有她們看起來還那么清爽,感覺到還是那么清涼。 我還愛荷花,愛她平易近人、處處為家、處處美麗的性格,試問世間又有幾多花能做到這點呢。你看牡丹,嬌艷豐滿,猶如皇室的寵兒,更像楊貴妃,只可遠觀而不敢近瞧。再看看玫瑰,好養是好養,可是帶刺,像凄婉的愛情,或者悲壯的愛情,或者悲烈的女子,讓人想不到一絲溫暖。
而曇花,孤僻異常,從來不白天開放,你非得夜間看她,而且美麗那么短暫,有句成語專門寫她的:“曇花一現”。荷花就不同了,從偏遠的山區到城市的花園,從村邊的池塘到祖國的名湖,從農家小院到富貴人家的花池,到處都能欣賞到她,只要你給她土壤,給她水,給她說得過去的溫度,她就安家落戶,不會在意你的貧富,不會在意你名聲大小,也不會因為肥料而喋喋不休,更不會長出刺來或夜間開放。你若喜歡,還可以摘下一枝,拿在手中,或者放到花瓶里,當戀人看到了,一定會贊嘆不已。 難怪無數個詩人欣賞她們,愛她們,為她們賦詩寫文,你看看那些不同年代,不同性格,有著不同經歷、情感的名人哪個不傾倒在她的身邊。
宋周敦頤一篇《愛蓮說》就名垂千古了,那一句“予獨愛蓮之處淤泥而不染”贏得了多少清高之士的贊許,贏得了多少同感之人強烈的共鳴。再看看大詩人李白稱贊荷花,在他的眼中,荷花竟然成了艷麗無比的女子,在陽光的照耀下頓時散發出無比得絢爛,異常誘人,用“碧荷生幽泉,朝日艷且鮮”的詩句形容不足為過。當然,寫荷花的詩句還有很多,比如楊萬里的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,荷花成了夏日風景的制造者;比如樂府詩“江南可采蓮,蓮葉何田田”,荷花的生活情趣頓現紙上;比如王昌齡《采蓮曲》“荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開”,我想荷花應該詩人見到過的美貌女子吧;比如石濤《荷花》“荷葉五寸荷花嬌,貼波不礙畫船搖”,荷花竟然成了詩人的嬌妻,還那么溫柔賢惠。他們都從不同角度,不同方面向我們展示了荷花的動人,也把詩人的欣賞之情寄于之中,更是千古傳頌。 其實,不管就個人喜好,還是荷花本身的魅力,以及無數個詩人對其的眷戀,荷花都不得不成為我的心愛。
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