寒假記事作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的寒假記事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寒假記事作文1

　　下雪啦！下雪啦！剛好在爺爺奶奶家玩的我和妹妹興奮地沖進陽光室，欣喜地望出去：大雪就像飛舞的小精靈一般。路上，有的人皺著眉頭，也許是因為在自行車上太冷了吧；有的人把手伸出車窗外，感受白雪的冰涼。清楚地看一看，雪并不是筆直地下的，而是傾斜地飄著，像是迎面撲來似的，怪嚇人的！

　　來到陽臺，只見花兒上都覆蓋了一層厚厚的雪。爺爺給我和妹妹換上塑料拖鞋。剛踏到地上便覺得腳下滑滑的，低頭一看……天哪！腳底全是冰！剛剛怎么沒見著呀？真奇怪！再看看四周，哇！陽臺上的花真多呀！各種奇花異草都有——臘梅、松柏、茶花……茶花本就是雪白的了，在雪的襯托下，顯得更加潔白無瑕。松柏枝上也都蓋上了“白雪毯”。臘梅最可愛了，黃澄澄的，小巧玲瓏；它也是開得最艷的，現在還戴上了白帽子。我想與這不畏嚴寒的“君子”拍張照。閃光燈“倏地”一亮——一張完美的照片被記錄在照相機中。既然有冰，那為何不溜溜呢？在陽臺上穿著塑料拖鞋滑冰，一定很有趣！想到這兒，我便輕松地滑了起來。雪點伴著寒風打在我臉上，感到涼絲絲的，舒服極了！正當我得意時，腳下一滑，身子向后倒去……還好我重心穩，否則我的屁股可就慘了！妹妹膽子小，但在一邊甜甜的笑著，還不時張開小手，去接那白雪，然后拿到胸前，低頭看著那一片片白色的東西在手心里慢慢地化去。她一定覺得很神奇。爺爺在旁張望著不停地提醒我們要小心，但我還是一會撞著木板，一會又撞到了花盆。爸爸忙叫我和妹妹進去了。我抓緊時間又嘗了一口雪，雪到口輕松地化去，如果加上點糖，一定會更好吃！我想把玩雪的一幕深深地記在我的腦海里，想把觸雪的感受永遠留在記憶里。

　　雪漸漸下小了，但是雪中的景象并沒有淡漠，依然記憶猶新。我愛這可愛的、美麗的、軟綿綿的白雪。長輩們還說“瑞雪兆豐年啊！”今年一定是個吉祥年。

寒假記事作文2

　　在同學們眼里，寒假是一年中最快樂的假期，它似樹葉，輕輕一飄就拂袖而去了，它又似小溪，一眨眼就流過去了，在這短暫的日子里，我有過“驚濤駭浪”，也有過“風平浪靜”，比如說，大年初一放1000響的鞭炮、十五看放花，這些都屬于“驚濤駭浪”，總之，這次的寒假生活太愉快了，讓我回憶不止，其中有一件事讓我更感到了寒假的愉快—放花。

　　十五的那一天晚上，我們全家早早地吃完飯準備去看放花，由于迫不及待，我拽著爸爸先去看放花，開始放花時，全村的人幾乎都到了，年輕的攙著老的，抱著小的，真是熱鬧極了！“絲！絲！”咦！這是什么聲音？噢！原來放了個“花窩窩”，只見“花窩窩”開始放時，還有點兒害羞，不出頭，漸漸地，漸漸地，它又不陌生了，越刺越高，從遠處看，它像一個金色的噴泉，“噴泉”襯托得更加美麗，村民們個個仰視，嘴里贊嘆不已，這時，“花窩窩”放完了，有個人說：“嘿！咱們的前程就像這花一樣，越升越高，所向披靡！”這個人的話博得眾人的喝彩，接下來放了一個“降落傘”，這個“花”一開始就不陌生，“嗖！”地像“神舟”五號一樣，飛到了天空中，待了兩三秒，又“啪！”地一聲，在天空形成了一個似降落傘的花，一個個倒載蔥地往下跑，這時，又有人說：“好兆頭！這預示喜從天降呀！”大人們贊不絕口，小孩兒也拍起巴掌來，又蹦又跳，這個“降落傘”在天空中像飛濺起的浪花，又像無人看管的樹木，四處蔓延，接下來又放了一個……

　　從這件事中，我領悟到了科學技術的飛速發展，我國的聰明才智，我想，中國技術就像這“花”一樣，越來越高，越來越美麗。

　　啊！愉快的寒假生活，既漫長又短暫，這也是我小學時期的最后一個寒假了，我會加倍珍惜，將這個寒假成為小學中美好的回憶。

寒假記事作文3

　　這恐怕是有史以來最短的一個寒假了。四個星期的假期看似短暫，但真正想把每一天都過充實還是有難度的。我希望在最后能用行動交給自己一份滿意的答卷。

　　還在小學的時候我就成為了一名環保志愿者，在環境保護方面有著一份特殊的責任。近幾年湘江的污染日趨嚴重，許多湘潭的環保志愿者自愿成為了“湘江守望者”，為湘江的環境保護做出了自己的努力。而我，則因為學業、父母等原因沒有及時參與進去。今年寒假，空下來的我終于有了機會。很偶然的一次，我在報紙上看到關于湘江河岸垃圾污染嚴重的報道。看著報紙上登載出來的照片，我頓時萌生了一個想法——去湘江岸邊撿垃圾。說干就干，等到一切都準備好，我就開始行動了。我穿著紅色的志愿者服裝，拿著長鉗子和垃圾袋，沿著河岸，一路走一路拾撿。盡管江風吹得我的衣服獵獵作響，從我身旁經過的人也把或好奇或疑惑或鄙夷的目光投向我，但是我還是挺直了腰桿，做著手上的事。直到他們都看清楚我胸前的志愿者標志，那些使我如坐針氈的疑惑目光才換成了理解和稱贊。這次的活動讓我為湘江的環境盡了一份綿薄之力，當我檢查自己的勞動成果時，效果我還是挺滿意的。從行為藝術的角度上看，我做的雖然不是一件大事，但我的行為在周圍人的眼中相當于一個范本，在之后的生活中，他們也許會在想起環境時想起我，從而在生活中改變他們的部分行為，這正是我想要達到的最終目的。

　　除了進行志愿活動，我還做了“家教”。其實并不能算真正意義上的“家教”，只是每天幫助父母熟人的孩子解惑答疑罷了。這個初一學生對于馬上到來的初二和初一下學期及已過去的初一上學期存有疑問，我需要解釋他上課還沒弄懂的地方，順便教點兒新課。這對我來說也是一次難得的鍛煉。

　　令我最愉快的放松就是在市圖書館看書了，泡在圖書館里，沒有人群的吵鬧，一下午的時間就從書頁上流走。也是空閑的原因，我去圖書館去得很頻繁，而且四中那里的自助圖書館的設立更帶給我許多的方便。粗略數數，在28天里我讀完了將近30本書。

　　現在看來，這個寒假雖短，但是我卻做了許多有意義的事，不僅做出了我的貢獻，還充實了自己。這份答卷，我自己很滿意。