在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生寒假作文400字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生寒假作文400字 篇1

　　這一雙手，不是最寬廣的，卻給我全世界最多的力量；不是最細(xì)嫩的，卻給我全世界最深的溫柔；不是最炙熱的，卻給我全世界最安心的溫暖。這雙手，是媽媽的手。

　　有一次我持續(xù)發(fā)燒臥床了四五天，不管我是睡著還是醒著，媽媽總是不時(shí)用她的手撫摸我的額頭。我被她冰涼的手弄得不舒服，發(fā)脾氣說(shuō)：“不要碰我了，還讓不讓我好好睡覺了。”媽媽什么都沒說(shuō)，只是看著我，嘴里說(shuō)沒事沒事。后來(lái)我終于退燒了，媽媽又觸摸我的額頭，我這時(shí)精神好了很多，看著她眼里操心幾天的疲憊，我感到媽媽的手散發(fā)著前所未有的溫暖。我甚至有點(diǎn)感謝這一場(chǎng)高燒，讓我知道媽媽溫暖的雙手其實(shí)一直在我身邊。

　　二年級(jí)的時(shí)候，有一次班級(jí)組織同學(xué)和我們的爸爸媽媽一起春游。在一個(gè)奔跑的游戲中，好幾個(gè)同學(xué)都摔倒在草地上，他們的爸爸媽媽都趕緊沖過(guò)去，扶起他們，撣去他們身上的泥巴和草屑。我也不小心摔倒了，并不疼，但誰(shuí)不想跟其他同學(xué)一樣，等著媽媽關(guān)切地親手扶起自己，享受一下她的呵護(hù)呢？可是媽媽站在遠(yuǎn)處，只是笑著看我，一點(diǎn)走過(guò)來(lái)的意思都沒有。我一下子感到失落和委屈，忍不住哇地哭了……媽媽當(dāng)時(shí)什么都沒說(shuō)，只是回家后跟我聊了一個(gè)晚上。她說(shuō)自己摔倒就要自己爬起來(lái)，小小的挫折不需要期待任何人的援手，包括媽媽的。當(dāng)時(shí)我不完全媽媽的話，但現(xiàn)在我理解到，有時(shí)媽媽伸出手，是為我溫暖；有時(shí)不伸出手，其實(shí)是我給我力量。

　　伴隨著媽媽伸手給我的溫暖，縮手給我的力量，我會(huì)慢慢長(zhǎng)大，做堅(jiān)強(qiáng)自信的小小男子漢。

小學(xué)生寒假作文400字 篇2

　　寒假生活已經(jīng)開始了，我心里有很多很多的打算，想過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的寒假，我制訂了一個(gè)詳細(xì)的寒假生活計(jì)劃表，具體內(nèi)容有：

　　1、首先要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地完成老師布置的作業(yè)。我打算在2月20日前把所有的作業(yè)都做完，這樣在接下來(lái)的時(shí)間里就可以痛痛快快、無(wú)憂無(wú)慮地玩了。

　　2、寒假里要看一本或兩本好書。好書能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，懂得許多道理。然后，寫一篇讀后感，把看書后的真切體會(huì)記錄下來(lái)。

　　3、從今天開始要每天練書法，因?yàn)槊髂?月份，我就要參加諸暨市的毛筆字比賽了，為了為學(xué)校爭(zhēng)光，為了回報(bào)書法老師，為了提高自己，我必須得好好努力，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。還有，尤老師的“光棍本色”和“光棍之家”我還沒有題呢，我答應(yīng)了他卻還沒有兌現(xiàn)，這次放假，我一定把這兩幅字贈(zèng)給尤老師。

　　4、我打算隔一天在自己的博客上發(fā)表一篇日記或作文，這樣可以提高我的寫作能力，陶冶情操。我還可以在網(wǎng)上與大家交流，交上許多好朋友。

　　5、在過(guò)年之前，我要練一首新的鋼琴曲，準(zhǔn)備在新年P(guān)ARTY上大顯身手，讓大家刮目相看。

　　6、寒假我要和爸爸媽媽一起到外面去玩，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光、放松心情。這也是寫作的好素材啊。

　　7、過(guò)年，我還要去拜年，要和哥哥、弟弟、妹妹一起玩，一起打羽毛球、乒乓球，一起去城市廣場(chǎng)放風(fēng)箏、去登老鷹山……

　　這就是我的寒假計(jì)劃，怎么樣？如果大家有什么好的建議，就快快告訴我喔！

小學(xué)生寒假作文400字 篇3

　　這次放假我怎么沒寒假作業(yè)，我問(wèn)老師，老師說(shuō)我們班不是多來(lái)了一個(gè)人嗎？總有一個(gè)人嗎作業(yè)，在說(shuō)你又是最后一組最后一號(hào)，沒有作業(yè)的肯定是你啊。

　　我知道一定是上次張老師打我的事，我告訴我父母了，事情是這樣的，那天我問(wèn)同學(xué)借東西，張老師走過(guò)來(lái)，往我頭上打了一下，我也不知道是什么事情。下課后同學(xué)們問(wèn)我，我頭上的包包是怎么回事，我告訴他們說(shuō)是，給張老師打的，后來(lái)我想請(qǐng)假回家，來(lái)到辦公室張老師問(wèn)我頭上的包包是怎么回事我說(shuō)。是讓你打的，張老師暴跳如雷的說(shuō)，我用了那么一點(diǎn)力氣把你頭上打出小包包。那是不可能的，我說(shuō)同學(xué)都看著你打我的，這還有錯(cuò)嗎？張老師讓我父母來(lái)接我回家，回家后，父母問(wèn)我那里不舒服，我說(shuō)沒有，無(wú)法問(wèn)沒有你請(qǐng)什么假啊，我說(shuō)我頭上的小包包被張老師打的，父母問(wèn)他為什么打你啊。我說(shuō)我問(wèn)同學(xué)借東西他走過(guò)來(lái)和我打一下，我瑤不知道是怎么回事。我父親打電話問(wèn)張老師，這是怎么回事，他們打電話我沒有聽他們說(shuō)什么，下午父親讓我回到學(xué)校，上課的時(shí)候，張老師讓我出去，說(shuō)你去醫(yī)院檢查了沒有，我說(shuō)檢查了，他問(wèn)，那醫(yī)院的條子呢？我說(shuō)在家，張老師嬉皮笑臉的說(shuō)你學(xué)會(huì)這一門了。

　　我現(xiàn)在想一想可能我也有一些錯(cuò)，誰(shuí)讓我成績(jī)差的。

小學(xué)生寒假作文400字 篇4

　　（一）地名的由來(lái)

　　爸爸小時(shí)候居住的村莊在湖北黃岡馬槽廟村，我問(wèn)爺爺這個(gè)地名的由來(lái)，爺爺說(shuō)：在很久以前，這里連年干旱，田里的莊稼漸漸枯萎，井里的水也漸漸干枯，老弱病殘者一個(gè)接一個(gè)倒下，壯年人看著眼前的這一切心如刀絞，可是無(wú)能為力。一天饑渴的人們突然聽到天空中馬的嘶鳴大家抬頭看天空中有一匹白馬在云端中上下翻騰，攪得大地一片漆黑，頃刻間瓢潑大雨下了起來(lái)，村里幾處低凹的地方還匯成了池塘，成群的鯉魚在池塘中戲游，干旱的土地變得肥沃了，枯萎的莊稼變得青綠。后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念這匹神馬，特意在村里修了一座廟，在廟的前面放上一匹馬，還在馬的前面放著一個(gè)馬槽子，用豐收的糧食喂馬，以表達(dá)人們對(duì)馬的謝意，從此這個(gè)村就叫馬槽廟了。

　　（二）我和爺爺去拔草

　　由于這次我是第一次去農(nóng)村，農(nóng)作物對(duì)我這個(gè)城市的孩子來(lái)說(shuō)，即陌生又好奇。南方的小麥比北方種植得早。早春二月爺爺家田里的小麥已經(jīng)長(zhǎng)出半尺高了，爺爺帶著我去種小麥的田里拔草。爺爺說(shuō)：草和小麥挨在一起長(zhǎng)，如果不及時(shí)將草拔掉，草就會(huì)和小麥爭(zhēng)搶養(yǎng)分，小麥就長(zhǎng)不壯。我一看綠油油的麥田，一下就蒙了，也分不清哪兒是草、哪兒是小麥，我問(wèn)爺爺：草和小麥怎么長(zhǎng)的一樣呢？爺爺就耐心的教我如何區(qū)分草和小麥。我就學(xué)著爺爺?shù)臉幼釉诜N有小麥的壟溝上來(lái)回穿梭，將一縷縷草拔掉，就這樣大約拔了半個(gè)多小時(shí)，我和爺爺足足拔了一筐草青。雖然我的雙手沾滿了泥土，后背也出汗了。但我很快樂(lè)，我也更加體會(huì)到，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒結(jié)辛苦”詩(shī)句的含義了。