關于故鄉(xiāng)小學作文600字匯編6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的故鄉(xiāng)小學作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

故鄉(xiāng)小學作文600字 篇1

　　每個人的心中都有一條河，那是永遠在心中流淌的故鄉(xiāng)的河。無論歲月流逝，無論自然的輪回，故鄉(xiāng)的河總是在心頭源源不息地流淌著!無論漂泊何方，流浪的心都能聽見她深情的呼喚，仿如永遠拔動的琴弦，日夜不停地將一支古老的心曲彈奏。故鄉(xiāng)的河啊，永遠都滿溢著溫柔，永遠都裝載著沉沉的愛。

　　心中的夢想在河流前憧憬;心中的委屈在溪邊傾訴;每一次成功與失敗在河邊平復心情，告訴自己：“繼續(xù)做一個最好的自己，努力提升自己!”

　　故鄉(xiāng)的河宛若最棒的聽眾，每當我喋喋不休地在她面前分享自己的想法，經歷，心情，她總是靜靜地聆聽。偶爾掀起幾朵浪花表示贊同，有時又風平浪靜地沉默，好似對我無語一般。

　　故鄉(xiāng)的河好似最認真的教師，悉心地照料我，帶我感悟人情世故，帶我閱歷祖國的大好河山，因為每當潑河水時，總有一小塊碎石在其中。小小的碎石是從別處流來，漸漸磨掉的棱角顯現(xiàn)出歲月的流逝。這塊碎石或許是從遙遠的山脈來到這里的;又或許是從不遠處的溪邊流過來的。

　　故鄉(xiāng)的河是歷史最好的見證，她看見人們在這里開始耕種、開始放牧，開始建造……

　　聽爺爺說，安詳?shù)囊饩扯际沁@條在屋后的故鄉(xiāng)之河送來的——爺爺小時候，這條河比現(xiàn)在更加清澈，不僅有魚蝦，還有螃蟹。爺爺總喜歡下河摸魚捉蝦，還想捉螃蟹，還被螃蟹夾住了。爸爸小時候也愛玩，但河水已不復以往那般清澈，但依舊波光蕩漾，也給了爸爸不一樣的童年時光。而到我這一輩，能下河捉魚的時間少了許多，而這條河也已歷盡滄桑，逐漸變得渾濁，但經過這幾年的保護，又變得清澈、稚嫩了。每當我看見故鄉(xiāng)的河時，總會心存感激。因為她給予了我們歡樂……

　　故鄉(xiāng)的河經歷過上百年的輝煌歷史，人們在這里生活，歡樂，種植樹木，建造房屋。水是生命之源，故鄉(xiāng)的河則哺育了無數(shù)生命，是故鄉(xiāng)的母親!

　　雖然故鄉(xiāng)的河不是長江，不是黃河，但是我的童年是他給我的美好心情!

　　故鄉(xiāng)的河!無論歲月的流逝，無論自然的輪回，故鄉(xiāng)的河總是在心頭源源不息地流淌著，傳承著，把希望帶給每一個人!

故鄉(xiāng)小學作文600字 篇2

　　汽車在高速公路上飛馳，車窗外的麥田漫無邊際，猶如浩瀚無涯的海洋在陽光下翻滾著綠色的波浪。這讓我想起了故鄉(xiāng)的麥田。

　　深秋的時候，一輛輛拖拉機拉著锃亮鋒銳的犁鏵劃破故鄉(xiāng)的大地。大地露出一道道新鮮濕潤的土壤，彌散出泥土渾厚清純的氣息。人們拿著鐵耙忙著整地作畦，然后用木質耬車將一粒粒麥種播灑在土地里。麥種播進大地，仿佛融入了母親的懷抱。它們在泥土里悄悄地生根發(fā)芽，使勁兒穿透泥土鉆出地面，露出淺綠色的身軀。人們站在田壟上望著綠茸茸的麥苗，像是望著一群嬌小可愛孩子，希望它們茁壯成長，盼著它們早點兒抽穗灌漿，長出豐盈健碩的麥穗。

　　麥苗在二十四節(jié)氣晝夜不息的運轉中一寸一寸地成長著。大自然的一雙巧手用時光的線條將它們紡織成了綠毯，覆蓋著遼遠壙埌的平原，裝飾著蕭瑟、寒冷的村莊。白天淡淡的陽光像雨露似的沐浴著它們。它們在寒風中歡快地舞動著纖細的腰肢。到了夜間，大自然的一雙巧手又用厚厚的寒霜織成棉被，蓋在麥苗身上，讓它們安睡。對它們而言，凌厲的寒冷是大自然賜予的福祉，練就了它們堅強剛烈的風骨，也催生了它們成熟的夢想。

　　時間躡手躡腳地跨過小寒與大寒，走到了立春時節(jié)。春天給麥田灌輸了力量與希望。這個時候的麥田像個翩翩少年，在春光的照耀下洋溢著盎然的生機。春風吹來，麥浪在平原上翻涌，像一群少年在大地上奔跑著呼喚。人們辛勤地勞作，用血汗?jié)补嘀溙铩｛溙锬蒯j釀著果實，充實著人們心中的希望。

　　小滿轉身遠去之后，芒種急急匆匆地到來了。大自然的一雙巧手用太陽的七彩之光給麥田鍍上一層金色。這個時候的麥田豐碩而美麗，像是一位年富力強的青年人。人們望著飽滿沉實的麥穗笑容滿面。人們收獲麥子之后，將一粒粒麥子裝進糧倉，作為養(yǎng)家糊口的糧食。

　　麥田，是我們的母親。它在二十四節(jié)氣的流轉中生死更迭，用健康、豐贍的糧食默默地養(yǎng)育了我們。

故鄉(xiāng)小學作文600字 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼，二十年過去了。我成了一個著名企業(yè)的廣告部經理。當秋風拂耳而過時，從故鄉(xiāng)傳來了這樣一則消息：我的母校——錦水學校已在故鄉(xiāng)的另一處拔地而起。這個消息就像一把鑰匙打開了我心中對家鄉(xiāng)的思念。我拍案而起，請假后馬不停蹄的趕回了故鄉(xiāng)。

　　當我迎著晨曦踏上故鄉(xiāng)的土地，一條寬闊的街道映入眼簾。街道平坦、美觀，兩邊的綠化帶上種著一棵棵法國梧桐。三三兩兩的行人在街上走著，踩在金黃色的梧桐葉上，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。

　　街道一旁是一幢幢整齊的居民樓。樓前，種滿了花草，所有的樓房都像被那充滿生機的綠色擁在懷中。

　　街道的另一旁是條小溪，溪水清澈見底，潺潺地流著。這不由我讓我憶起，我小時候上學、放學，都是沿著這條溪走啊走，留下了一串串歡聲笑語。對了，不是說母校移址重建了嗎？我得去看看！我這樣想著，但又遲疑怎樣才能找到已經移址了的母校。

　　正當我猶豫不決時，一位背著書包的小姑娘與我擦肩而過。這可真如那“久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知”般及時和幸遇。我心中樂開了花，三步并作兩步地走上前去，攔住這位小姑娘，說“你好，你是去錦水學校上學？我以前在錦水學校上過小學，現(xiàn)在母校移址了，我想去看看，你能帶我去嗎？”“好啊！”那位女孩不假思索地回答。

　　“這是我的母校嗎？”我目瞪口呆地望著眼前這幢高度幾乎可以和東方明珠塔相媲美的'教學樓。雖說心里早有了準備，但我還是大吃一驚。

　　“阿姨，到里面去看看！”旁邊的那位小姑娘拉著我進了學校。

　　走進學校，一條條交錯縱橫的石子路展現(xiàn)在眼前。

　　再往前走，便到了操場。我們穿過操場，步入教學樓，徑直走進最近的一間教室。

　　教室里冷冷清清，看來離上課還早得很。

　　“咦，這黑板怎么成了這樣？”我看著這雪白的“黑”板，迷惑不解地問。

　　“這個呀——”那位小姑娘吐了吐舌頭，說，“關于這塊黑板我只知道它能在老師需要的時候自動將講義顯示出來。至于其它的，我就不知道了。”

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　　“嘖嘖，真沒想到母校的變化竟然這么大！”告別了那位小姑娘后，我走出校園，不由得為母校的巨大變化而感嘆。

　　當我踏著夕陽離開故鄉(xiāng)時，腦海里仍回味著故鄉(xiāng)的一個個變化。