國學是中國古代文化的集中體現，我們在學習中遇到的論語、唐詩、宋詞，都是國學的重要組成部分。它的表達方式，語言習慣與現代相比，都有很多不同。有的比較難理解，有的讀著很奇怪。雖然難懂，但是我們在老師的指導下閱讀理解后，發現它蘊藏著無窮的智慧和美。

　　國學中蘊含著做人的道理。小時候，媽媽經常去上班，那時候的我常常會哭鼻子。長大后，讀了蘇軾的《水調歌頭》，結合起小時候的情景，便理解了詞里所說的一切，“人有悲觀離合，月有陰晴圓缺。”是啊，有相聚就會有離別。這首詞告訴我們，人生不可能都萬事如意，不如意的時候，不要過分的計較，最好坦然面對。論語中有子說道“其為人也孝弟，而好犯上者鮮矣，不好犯上，而好作亂者，未之有也。”就非常有道理，有些人在家不尊重父母，更不用說在學習上聽從老師教誨。有些人在家聽從父母的指令，那么不可能在學校不完成老師的任務。

　　國學中蘊含著生活的美。就像《望廬山瀑布》一樣，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”作者李白詳細描寫了廬山瀑布的雄偉和自然風景的壯觀。當我真正到三疊泉去看的時候，這句詩情不自禁的脫口而出，詩人真的把自然景觀的狀麗表達的淋漓盡至。蘇軾的《題西林壁》中說道：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”這也描寫了廬山的山從各各角度看都是不一樣的。這兩首詩真正把生活的美展現了出來。

　　國學中還蘊含著做事的方法。論語里的一句話就讓我受益匪淺。“溫故而知新，可以為師矣。”就是指復習舊的知識時發現新的知識，就可以當老師了。比如，以前我看過《西游記》，很多詞都不懂，前幾天又拿出來翻了一遍，許多不懂的詞，現在全明白了。直到現在我才體會到這就是國學里的學習方法。

　　國學是個博大精深的學問，我現在了解的只是冰山一角，以后還要繼續學習它吸收它有益的影響，讓我能更好的成長。