中國沒有西方意義的哲學，有的是思想。從古到今，皆為此般!而國學不僅僅是哲學或思想，更不是守舊學者在書齋里研究的枯燥文章，它是貫穿中華數千年的文化精髓。yuwenmi小編給大家精心整理了以下誦讀國學經典作文，歡迎借鑒!
 

　　【誦讀國學經典作文一】

　　這幾年來我校一直把高效閱讀進行的有聲有色，利用各種形式讓學生廣泛閱讀，拓寬學生的知識面。

　　本學期，學校把《國學經典》作為我們五六年級的閱讀重點，本書中又分為：修身勵志、加過情懷、抒懷詠史、亳韻古風這幾個板塊。在每一個板塊中有把每一篇經典之作分為：古文、導讀驛站、國學拾貝，學生從沒一遍似懂非懂的古文中都可以對照下面的譯文以及舉的例子當中聯系我們的生活中認識自己和周圍的新事物，在歷史中的名人名事，無形之中增加的學生的閱讀量和閱讀興趣。

　　比如在修身勵志板塊中有節選的《論語憲問》，我覺得就很好，譯文也是，讓同學們每個都可做一個反思，每個人都擔心過別人不理解自己，卻忘記了自己本身所具有的能力，每個人都有自己的缺點和有點，都是一塊未曾被人發現的“金子”要給自己充足的信心，相信自己就是獨一無二的自己。這段或曰：“以德報怨，何如?”子曰：“何以報德?以直報怨，以德報德。”(《論語 憲問》)孔子給出的答案似乎有點出乎意料，其實這正是孔子告訴我們的處世的分寸。你用自己的仁德和寬厚對待不值得的人和事是一種生命的浪費。珍惜生命，發揮最大的生命價值。孔子還說：“君子恥其言而過其行。”(《論語•憲問》)這在今天成為一個成語，叫“言過其行”。一個人說的比做的多，是君子之恥。人的行為一定要有分寸,要有原則，把握尺度。凡事要多聽，多看，多想，三思而后“說”。哪怕是別人對不起你，你也要用一顆包容之心待人，寬容別人就是厚待自己。一個人如果說話時少了一些指責、抱怨，那么行為中就會少一些后悔的經驗。

　　經過這段時間學生對《國學經典》的學習他們收獲的同時，我也在成長。