國學(xué)是中華母親的乳汁，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。今天小編就來分享我和國學(xué)的故事作文精選，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
我和國學(xué)的故事作文精選(一)
“子曰：“溫故而知新，可以為師”……小時(shí)，總是覺得國學(xué)就是沒用的，古人寫的話，我們還需要背，每次老師教給我們時(shí)，我總是會(huì)讓思想開一會(huì)小差，現(xiàn)在呢，長大了，我現(xiàn)在體會(huì)到了，國學(xué)那種獨(dú)特的美，它就如茶，只要細(xì)細(xì)地品味，就會(huì)品嘗出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒有的。
國學(xué)是我國古人博大精深的見證，古人把自己的智慧全部利用書，傳授了下來。來到中國，不得不看看長城，體會(huì)它的雄偉壯麗，我認(rèn)為，也不得不讀一讀國學(xué)，國學(xué)，是我國所固有的學(xué)術(shù)，里面包含著以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，這不是如長城一樣嗎，正是中國獨(dú)一無二的見證。
當(dāng)然，國學(xué)的文章有時(shí)是幾句話，有時(shí)是一片文章記得讀課外老師講《孔雀東南飛》一文，文章并不算太長，我們學(xué)了一個(gè)星期，卻一點(diǎn)不感到累。在這一周里我們被故事的內(nèi)容深深吸引著，古人的文筆是那樣的流暢、優(yōu)美，用詞是那樣的精辟，凄美的情節(jié)讓我們?yōu)橹鴦?dòng)容。
國學(xué)的道理清晰，透徹，充滿哲理，真令人十分佩服，當(dāng)然，國學(xué)的道理不僅實(shí)用于古代，也實(shí)用于現(xiàn)代，我相信，國學(xué)的道理一定會(huì)永遠(yuǎn)的都實(shí)用的。
國學(xué)，適用的范圍十分大，比如在寫作文上，在結(jié)尾上寫上幾句國學(xué)，一下子就令文章充滿詩意，令整篇文章充滿生機(jī)，說話時(shí)說上幾句國學(xué)，既可以清晰的表達(dá)意思，還可以體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。
又是陽光明媚的一天，從書包里拿出國學(xué)這本書，靜靜地打開，看著古人智慧的結(jié)晶，一絲驕傲涌上心頭，不禁，拿起了國學(xué)這本書，一邊搖頭晃腦，有聲有調(diào)地讀開了國學(xué)。一種輕松的感覺充滿了全身，腦子里越來越充實(shí)了……
我和國學(xué)的故事作文精選(二)
然在幼兒園時(shí)我就背過《三字經(jīng)》、《百家姓》，但我總覺得國學(xué)很深?yuàn)W，非常難懂。直到我們學(xué)校開設(shè)了國學(xué)課，才讓我對國學(xué)有了進(jìn)一步的了解，讓我理解了《論語》、《大學(xué)》、《中庸》等部分內(nèi)容的含義。
寒假的一天，我和姐姐約好了在姥爺家見面，一起去圖書館。可是剛到姥爺家，哥哥告訴我一個(gè)非常好玩的游戲，我倆就一起玩了起來。正玩得起勁兒，姐姐來找我了，我才想起了和她約好去圖書館的事。正在我猶豫時(shí)，媽媽走過來向我詢問了猶豫的原因之后,對我說：“姐姐為了和你去圖書館，都沒有去和同學(xué)玩。說話一定要講信用，如果你想玩游戲就自己和姐姐說吧。”這時(shí)：“我想起了在《論語》中有一句話：“與朋友交，言而有信”。想到：答應(yīng)了別人的事就一定要做到。游戲什么時(shí)候玩都行，講信用更重要!給別人留下一個(gè)遵守承諾的好印象，那就可能影響一生!于是，我和姐姐一起去了圖書館，渡過了愉快的一天。
談到國學(xué)，我還經(jīng)常用國學(xué)中經(jīng)典的語句來安慰自己。當(dāng)?shù)玫嚼蠋熁蚣议L的批評，我就會(huì)想到：“子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰。”通過對國學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),我深知這句話既體現(xiàn)了父母、老師身上肩負(fù)著教育 我們的艱巨任務(wù)，同時(shí)也體現(xiàn)出他們的辛勤付出，所以我雖然受到了批評，但是一點(diǎn)兒不記恨他們，反而感激他們給予我的深深愛意。
當(dāng)我沮喪時(shí)，我就會(huì)想到《中庸》中的一段：“人一能之，己百之，人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。” 就是說，別人下一個(gè)功夫，你下上百個(gè)功夫，別人下十個(gè)功夫，你下上千個(gè)功夫，盡管人的資質(zhì)，體力是不一樣的，有強(qiáng)有弱，但有了這種“己百己千”的精神，也就功到自然成了。用這句話來鼓勵(lì)自己，激發(fā)自己的信心。
當(dāng)我寫作文遇到困難時(shí)，國學(xué)經(jīng)典就成了我寫作文的好幫手——當(dāng)我不知用什么語言來描述時(shí)，會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一兩句國學(xué)經(jīng)典語句,每每都會(huì)得到老師的表揚(yáng)。
隨著時(shí)間的流逝，我將深深的體會(huì)國學(xué)經(jīng)典那文字背后的含義。我和國學(xué)的故事還將繼續(xù)，它將作為我的好朋友伴我一生的成長。
我和國學(xué)的故事作文精選(三)
這個(gè)學(xué)期，我們新開設(shè)了一門《國學(xué)》。
我對《國學(xué)》從陌生到熟悉再到喜愛。剛開始，一看到《國學(xué)》里有那么多讓我眼花繚亂的古詩詞，就讓我頭疼，就像見到了一條巨蟒一樣，一點(diǎn)兒也不想接近它。可是，有一天，老師對大家宣布，要把10—16課全部背會(huì)。我頓時(shí)慌了神兒。急的就像熱鍋上的螞蟻，不知所措。我想：怎么辦啊!《國學(xué)》那么難背，別說10--16課了，就連第8課，第9課，我也不會(huì)背呀!回到家后，我想，既然有人會(huì)背誦，我也一定要完成。那么我就該下功夫了。不是有句話叫“只要功夫深，鐵杵磨成針。”嗎?周六，周日，我抽出時(shí)間背《國學(xué)》，我可不像別人那樣死記硬背。首先，我把譯文抄在了每句文言文的下面，如：子曰:“君子不器”。意思就是：君子不像器具那樣有固定的用處。漸漸地，我按照這種方式，輕而易舉得就把10--16課的內(nèi)容全部背會(huì)了。我不僅完成了老師布置的任務(wù)。同時(shí)，還從《國學(xué)》中學(xué)到了很多做人的道理。每天早晨讀書時(shí)，《國學(xué)》就是我必讀的科目，如果哪天沒有讀《國學(xué)》，我就像少了點(diǎn)什么似的。
談到喜愛《國學(xué)》。記得有一次，我和一位高段位的棋手下棋，我取得了勝利，手舞足蹈起來。這時(shí)我的腦海中立刻出現(xiàn)了，“君子與小人”中的詩句，子曰：“君子泰而不驕，小人驕而不泰”。這句話給我指引了方向，告誡我不要驕傲，因此，我變得不再那么興奮了。還有一次，電視中出現(xiàn)了四個(gè)字：何為君子?我對答如流道：“子曰：君子懷德，小人懷土。君子懷刑，小人懷惠......”再一旁觀看的'媽媽夸獎(jiǎng)我是會(huì)學(xué)會(huì)用的個(gè)小學(xué)者。另外，在空閑的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)拿起《國學(xué)》，學(xué)者古人的樣子，搖著頭，讀起古詩詞來......
這就是，我與《國學(xué)》的故事。
我和國學(xué)的故事作文精選(四)
古往今來，悠揚(yáng)文化，而今，去了何方?——題記
浩瀚如云，那一首首綺麗的佳篇不知撩動(dòng)了多少人的心弦;佳期如夢，那一闋闋仄仄平平的詩詞不知?jiǎng)尤萘硕嗌偃说囊庠?凝眸望遠(yuǎn)，那巍峨巨章，滾滾詞藻，不知激蕩著多少壯士。
——可如今，如今的地球村，便輕而易舉地開工動(dòng)土，將流淌了幾千年的悠揚(yáng)打斷根莖，讓現(xiàn)代，真正現(xiàn)代了。
餓死文人的世紀(jì)
當(dāng)不能再花前月下，吟唱“昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏”的滄海桑田時(shí);當(dāng)那搖落漫天芳華的梧桐兼細(xì)雨不再映入眼簾時(shí);當(dāng)峨冠博帶，長袍輕袖已成齏粉時(shí)——疲憊了的心，該怎樣才能釋放?
沒有去處!人，赤裸裸的暴露在光怪陸離的大千世界，沒有去處!
文化，又豈是說去就去的，古往，又豈只是高樓大廈堆砌而成的?
季羨林大師曾倡議“國學(xué)”乃根本。中國的根，便在這兒，中國的魂，本就于此。古今多少事。悠悠，切莫讓，文人騷客，在其心之初，夢之萌的地方，畫上休止符。
沒有詩歌的世界
我念，那紅酥柔夷，香脂粉腮，定是難得的尤物;我信，那一枚紅葉寄相思，蜀女的愛連梧桐葉也載不動(dòng)的刻骨銘心，定是時(shí)空再移，也難再有的佳話;我憐，桃花血淚，落紅流水，定是咳斷了心肺，也訴不盡哀怨的相思——五千年，便就錘煉了多少凄艷、哀絕的佳話。
這些，你舍得丟嗎?舍不得!
錢鐘書不知倡議過多少次了，王國維大師也不知提過幾遍，就連最“潮”的袁騰飛教授也倡議——人之根本，樹之種粒，文化，丟不得!
黑夜寂寥，無人對月懷吟，邀玉盤，端酒觴時(shí)，這黑夜，真就黑了，沒了心中的那抹光，暗下的，又豈只是世界?
——由此觀之，文化，不該丟，也不能丟。
莫忘，當(dāng)聽到“本草綱目”時(shí)，也要想想天青色雨下，一把紙傘，撐起的一顆千年執(zhí)拗的心。
莫忘，當(dāng)吃到不知油滾了幾遍的炸雞炸蝦時(shí)，一枚艾葉，還香著，一艘龍舟，還游著。
莫忘，當(dāng)一切都充斥著尖端科技時(shí)，這遠(yuǎn)古而來，早已泛黃的紙頁，是其根本。于是，自己便懂得，雨天，行于舴艋中，緩步輕移，等一縷香，看一縷魂，悠長了，幾世的纏綿。
——文化于我,而今，依舊在我心中，永駐。
我和國學(xué)的故事作文精選
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