導(dǎo)語：有各種各樣的規(guī)則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈……在規(guī)則面前，我選擇遵守，使我永遠(yuǎn)記在心里。小編整理關(guān)于規(guī)則的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：在規(guī)則面前我遵守

　　有各種各樣的規(guī)則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈……在規(guī)則面前，我選擇遵守，使我永遠(yuǎn)記在心里。

　　那一天，我拿著一元錢去小店買吃的，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶慈祥地說：“你要什么?”我一邊把錢遞給老奶奶一邊說：“給我一個五毛錢的糖果!”老奶奶瞇著眼睛接過我的錢，拿了一個五毛錢的糖果以及找我的零錢。我接過糖果和那張褶皺的零錢一看，哇!竟然是一張十元錢耶!真是天上掉餡餅啊!我怕老奶奶發(fā)現(xiàn)，就迅速地把錢塞進(jìn)口袋，離開了。在回家的路上，我一邊走，一邊甜滋滋地想：這回可發(fā)大財(cái)了!一元錢拿去就找了個十元錢，是買餅?zāi)兀€是買米米卡呢，還是……我想著想著，突然小店里那位老奶奶微微馱著的背脊浮現(xiàn)在我眼前，我想：老人生活很困苦，沒了十元錢，她一定很著急吧!于是，我返回了小店……

　　“老奶奶，您剛剛找錯錢了，把十元錢當(dāng)成五毛錢找給我啦!”我說道。“是嗎?”老奶奶瞇著眼睛接過我的錢看了看，臉上露出了欣慰的笑容，“你真是個好孩子!”

　　雖然那十元錢沒留住，但是這件事卻印在了我的心里。

　　第二篇：在規(guī)則面前我遵守

　　家有家規(guī)，校有校紀(jì)，國有國法，我們每一個人都要遵守規(guī)則，任何人都不例外。而我每當(dāng)想到這里，我就會記得一見我永遠(yuǎn)都忘不了事&hllip;&hllip;

　　在某一個星期天，我做完老師布置的家庭作業(yè)，又完成了父母給我的練習(xí)題，而且得了“檢察官”媽媽的通過，媽媽請我去吃德克士。而在這里，這件事發(fā)生了&hllip;&hllip;

　　到了德克士，找好位置之后，點(diǎn)完我最喜歡吃的東西以后，就在給阿姨付錢的時候，因?yàn)槿硕啵⒁潭嘟o我找了二十元。當(dāng)時也沒有數(shù)，就走了。回到家時才發(fā)現(xiàn)，我心想：趕快給人還回去。但媽媽說：“不要去了，你看，天很黑了，何況離那很遠(yuǎn)，再說你白拿錢有什么壞處啊!可我還是自己走下來，騎著自行車去德克士那里還錢。我錢還回后。阿姨夸我，媽媽夸我，連老爺爺家養(yǎng)的小狗見我就叫，并向我跑來。天晴了，鳥兒叫聲也更好聽。我整個人高興起來。

　　在規(guī)則面前，我堅(jiān)持正義，堅(jiān)持了做人的原則，判斷出了正確的道德問題，就像《釣魚的啟示》中的小詹姆斯一樣，可以驕傲的告訴別人。

　　第三篇：在規(guī)則面前我遵守

　　“家有家規(guī)，國有國法。”我們生活中有許多的規(guī)則，如不闖紅燈，不隨地吐痰，考試不抄襲等。只有遵守這些規(guī)則，我們這個世界才能和諧美好。

　　我說一件遵守規(guī)則的事情吧!期末考試了，同學(xué)們像往常一樣走進(jìn)教室，但氣氛明顯比往日嚴(yán)肅多了。當(dāng)雪白的試卷發(fā)下來，大家就開始埋頭苦做。教室里只能聽見“沙沙沙”的寫字聲，我也是全神貫注。前面的幾題我做的很順利，緊張的心漸漸放松下來。

　　不過沒多久，我的安全感全部消失，一道古詩填空把我難住了。問我古詩的作者是誰?我平時不太注意這些細(xì)節(jié)，只好猜一猜?是李白?白居易?杜甫?似乎老師上課講過，可我怎么一點(diǎn)印象也沒有呢?我皺緊眉頭，突然一個主意在我腦海中一閃而過。看看旁邊的同學(xué)怎么寫的吧!我假裝在思考，剛想把頭伸過去，突然，我的心里出現(xiàn)一正一反兩個聲音。

　　正方說：“小主人，不能抄別人的，如果你抄了，跟做小偷沒什么兩樣，再說了你還是小組長，應(yīng)該起表率作用。小偷可是卑鄙的，你想做這樣的人?”我面紅耳赤。反方說：“小主人，千萬別聽他一派胡言。這題可有好幾分呢?如果考不好，回家就得挨‘竹筍炒肉絲’，你一定要抄啊!”

　　我左右為難之際，一抬頭看見黑板上八個大字“認(rèn)真答卷，嚴(yán)禁抄襲”。我不由得想：抄來的100分，那也是不光明的。于是我端坐著，跳過那一題往下做起來。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課，我把卷子交給老師，看到那空白處，我心里無比坦然。雖然沒答出來，可是在規(guī)則面前，我遵守了，我是個誠實(shí)的人，我為自己驕傲!

　　第四篇：在規(guī)則面前我遵守

　　規(guī)則在生活中無處不在，比如：不準(zhǔn)隨地吐痰、不準(zhǔn)亂扔垃圾、不能闖紅燈……可在那一次，我卻低下了頭。

　　時間定格在三年級的一次語文考試，我清晰的記得：那時我們都在埋頭苦干—考試，而我的“哥們”正抓耳撓腮，苦思冥想，好似一只猛虎攔住了他的“去路”，而我卻在“埋頭苦干”，我抬起頭來，突然看見我的“哥們”，好像想了一個妙招，把這個“猛虎”挪開—作弊。突然我潔白的卷子上出現(xiàn)了一張顯眼的小紙條。我奇怪地打開一看，原來有人想抄我的答案，我向四周望去，我明白了我的“哥們”想抄襲我答案。想起老師對我說的話，要做一個助人為樂的人。然后我就毫不猶豫地把紙條“還”給了他……

　　我回到家中，給媽媽說：我今天做了一件助人為樂的事!媽媽欣喜地問：“什么事?”“我今天……”我高興地答道。媽媽對我耐心地講道：“你做的‘助人為樂’和真正的‘助人為樂’意義完全相反……”。我恍然大悟“原來我不是在幫他，而是在害他呀!”……

　　作弊和幫人作弊都是不對的。這也是一條規(guī)則，生活中正是有了許許多多的規(guī)則，正是因?yàn)槿藗兌甲袷亓诉@些規(guī)則，所以我們的生活才能這么有序，這么和諧，這么美好!在規(guī)則面前，我低下了頭。在以后，面對規(guī)則時，我一定會選擇遵守。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起!

　　第五篇：在規(guī)則面前我遵守

　　“不以規(guī)矩，不能成方圓;不以六律，不能正五音”。教育在保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)新意識的同時，更要注重學(xué)生規(guī)則意識的養(yǎng)成。讓我們看看在高中國際部的學(xué)生心中，“規(guī)則”到底是什么樣的吧!

　　Reynard：誒，Ceekey，你覺得規(guī)則對于我們來說有什么用處呢?

　　Ceekey：它規(guī)定了人們的一切行為。在一些人眼中看來，規(guī)則是束縛了自由。這句話看似有些道理，它雖然是束縛了自由，但它使我們的生活不比“自由”的生活差。因?yàn)橛行┤舜蛑?ldquo;自由”的牌子到處做壞事，讓很多人生活在這種“自由”下并不快樂。但規(guī)則禁止這種“自由”，使更多的人生活在一個安定、幸福的環(huán)境下。

　　Olivia：嗯，你說的沒錯。不過規(guī)則如果光是寫在紙上，那么規(guī)則沒有任何作用。如果人們都把規(guī)則裝在心里，讓規(guī)則深入我們的靈魂，規(guī)則才能起到作用。

　　Jovelyn：對了，你們聽過這樣一個故事嗎?傳說從前有個技術(shù)高超的老鎖匠，他打算把他的家業(yè)繼承給兩個徒弟的其中一個。于是進(jìn)行了一個測試：那就是讓兩個徒弟開保險柜，再決定將家業(yè)繼承給誰。因?yàn)槔湘i匠非常有名，所以在測試時有許多人來觀看。在開鎖前，老鎖匠先讓他們從小孔中看看有什么，然后再開開。他們看完后，大徒弟只用5分鐘就將保險柜打開，而二徒弟卻花了多一半的時間才開開。正當(dāng)人們覺得大徒弟勝利時，老鎖匠卻問道：“你們倆都分別看見里面有什么嗎?”大徒弟說：“師父，我看見里面有許多錢。”二徒弟說：“我什么都沒看見，只是您讓我開我才開。”老鎖匠聽完后便說：“我決定將家業(yè)繼承給二徒弟!”眾人愕然，為什么是用時最長的二徒弟呢?老鎖匠解釋說：“我們鎖匠可以打開任何一把鎖，但心中有一把鎖是不能打開，這把鎖鎖的是人們的貪婪。”

　　Reynard：是啊。這個故事告訴我們，如果我們把規(guī)則放在心中做出對別人和自己有益的事;如果規(guī)則置身于外，我們所做的不但有害于他人，而且自己也會遭到嚴(yán)懲。

　　Olivia：行了吧，Reynard。還說別人呢，你先把你自己管好吧，要是有懲罰啊，估計(jì)你是第一個遭懲罰的。

　　Reynard：誒，老大，你這是故意挑我的刺啊。

　　Jovelyn：是啊組長，你可真是委屈Reynard了。唉，也不知道是誰天天吃完飯不擦桌子。

　　Ceekey：不知道是誰到處亂扔垃圾

　　Jovelyn：課間喧嘩打鬧

　　Ceekey：吃飯不知道排隊(duì)

　　Reynard：哎哎哎，不是說好的討論嘛，怎么成了我的批斗會了。我可是謎一樣的人物，是你們這些普通人能猜得透的嗎?哈哈~~~~

　　Olivia：行了行了，別神侃了。總結(jié)總結(jié)吧。不管怎么樣，不管他人為我們制定了多少規(guī)則。我們只有將規(guī)則牢牢地記在心里，規(guī)則才會起到它原本的作用。而遵守規(guī)則不但可以讓我們成為一個更優(yōu)秀的人，還可以讓社會變得更美好，我們才能一點(diǎn)點(diǎn)的提高。所以，請將規(guī)則留在心中，將規(guī)則深入靈魂!