精選可憐的孩子作文匯總八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的可憐的孩子作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
可憐的孩子作文 篇1
有一些父母希望自己的兒女是個才華橫溢的小孩,讓他學(xué)東學(xué)西,小剛的父母就是這樣的人。
清晨,太陽剛露出半邊臉,小剛還在美夢當(dāng)中,就被爸爸叫起來上英語課,爸爸還說現(xiàn)在流行英語,如果外國人到中國來的話,你就代表中國人去和外國人交流。小剛聽了很不情愿地穿上衣服,早飯也沒吃多少,就開始上英語課。
上午,小剛上完英語課,正津津有味地看電視。媽媽就像一只母老虎拿著雞毛撣子兇巴巴地走過來把電視關(guān)了,說:“小剛該上音樂課了。”小剛不服氣地來到鋼琴旁邊,就一陣亂彈,媽媽就把小剛打哭了,小剛不想再被媽媽打,就認真地彈。
下午,烈日當(dāng)空,就在小剛準(zhǔn)備睡午覺時,爸爸又讓小剛背上畫具,然后拉著他去美術(shù)學(xué)校學(xué)美術(shù),因為天氣太熱了,所以小剛和爸爸到學(xué)校時已經(jīng)滿頭大汗。
夜晚,小剛再也堅持不住了,就暈倒在地上了。這一暈倒把爸爸和媽媽都嚇哭了,他們急忙把小剛背到醫(yī)院去,到了醫(yī)院,經(jīng)醫(yī)生檢查,醫(yī)生問小剛的父母,孩子今天都做了些什么事,小剛的父母這時已經(jīng)啞口無言了。
親愛的家長們,你們應(yīng)該理解一下孩子的心情,你們應(yīng)該讓他們像放出籠的小鳥,而不像關(guān)在籠子里的小鳥,永遠飛不上天。
可憐的孩子作文 篇2
從前,有一位狠心的母親,其實她是個后母,他有3個孩子,兩個孩子是她的,有一個,是她丈夫前妻的。那位孩子的母親,再生她的時候,就去世了,因此,父親又娶了一位母親。
這位母親表面上看起來對孩子不薄,在丈夫面前見風(fēng)使舵,阿諛奉承,在背后,不是打孩子,就是罵孩子,當(dāng)然,另外兩個孩子就豐衣足食,另一個孩子卻天天挨餓,天天啃面包。直到父親死去了~孩子在家中連住也沒得住,母親把他趕出了家門,她徘徊在家門前,直到母親那一桶水潑向他,他死心了。在街道里慢慢的走著,累了,坐在街邊的燈柱下,燈光照著她,他的臉,顯得那么的清瘦,頭發(fā)都變成了銀色……他抵擋不住饑餓的折磨,慢慢的,呼吸不再暢順,漸漸地,淚水干了,手放下了,呼吸沒有了……這一輩子,除了父親疼過她,就再也沒有人,人人都嫌棄他,人人都遠離他,人人都不和他玩,老是排斥她……如今,她離去了,離開了這充滿排斥他的世界,她比賣火柴的小姑娘更要慘,他沒吃的,沒穿的,沒有溫暖,連根火柴也沒有……
突然,天黑了,落起了傾盆大雨,雨水落在她的臉頰,分不清哪些是淚水,哪些是雨水,漸漸地,他被黑暗所籠罩,被黑暗給吞噬……她——離開了。
看吧,這可憐的孩子,一輩子沒有享受過愛的沐浴,父母親的離去給他很大的打擊了,如果人人在排斥這些可憐的孩子,那么這個社會還成何體統(tǒng)呢?愚蠢的人類,覺悟吧。
可憐的孩子作文 篇3
今天,爸爸拿回來一大箱子活蝦。
本來我還興致勃勃地期待著,結(jié)果聽到“活”字時,立馬變了臉色:“活的?不會咬我吧?”
打開后,媽媽看到我面如土色,便拿起一只蝦在我眼前一晃,直把我嚇得恐懼地尖叫起來。
“好了,逗也逗了,玩兒也玩兒了,咱們吃吧。”媽媽說。
什么?吃?它們好可憐呀,看,都快死了,還在作最后的一段掙扎。
媽媽在手機百度上搜索到了“白灼蝦”的制作方法,便開始了手忙腳亂的“工作”。
湯做好了,就差蝦了。
媽媽把蝦從箱子里取出來,又洗了一下,便立即果斷地投入鍋里,以防它們“跳出”來,還蓋上了蓋子。
媽媽放蝦時,我都不敢睜開眼,只得背過身子,一次又一次地在心里默念著,可憐,孩子們!你們是在完全不知情的情況下,被投入鍋中,我想,你對我們應(yīng)該很痛恨,但我們也是不得已啊。
對不起,可憐的孩子!
可憐的孩子作文 篇4
兩年前,我曾經(jīng)教過一個有智力障礙的小女孩。平時,她總是臟兮兮的,男孩子總欺負她,有時候,上著課,她就哭起來了,我馬上斥責(zé)那些欺負她的男生。
有一次,她又哭了,我看到她滿臉的淚水和灰塵,一邊安撫她一邊說:“快到樓下洗洗臉吧!”她聽話的去了。一會兒,她回到了教室,我發(fā)現(xiàn)她其實長得挺漂亮的,圓圓的臉蛋兒,睫毛又長又濃,有一雙會說話的眼晴。我聽說,她是先遭到親生父母的遺棄,后又被現(xiàn)在的父母領(lǐng)養(yǎng)的。
后來,我發(fā)現(xiàn)她和家人搬到了我家附近,住進了租來的一個破舊的小院子內(nèi)。她父母都沒有工作,就靠撿廢品為生。小女孩對我很尊敬,一見到我,就馬上說:“美術(shù)老師好!”聲音亮亮的,臉上洋溢著甜甜的笑。
這天,我又經(jīng)過她家門前,看到這個小女孩和一位大娘迎面走來,小女孩看見我,馬上又說:“美術(shù)老師好!”我笑著說:“孩子,你怎么不上學(xué)呀?”我發(fā)現(xiàn)她那快樂的表情不見了,低下了頭。旁邊的大娘說:“這孩子早就不上學(xué)啦!是她媽不讓上的,她可喜歡上學(xué)啦!平時,總在家寫字、看書。”我的心馬上揪緊了,大聲對她說:“孩子,你要堅持學(xué)習(xí)啊!”我知道,我說這話也是沒有用的,對于一個有智障的孩子,又怎能堅持學(xué)習(xí)呀!
望著小女孩的背影,我的耳畔響起魯迅先生的話語:“救救孩子!”唉!可憐的孩子,這么小,就輟學(xué)啦!那她將來的命運會怎樣呢?沒有文化,就找不到體面的工作,再加上智障,我不禁為她的命運擔(dān)心了起來……我心事重重地向?qū)W校走去。
可憐的孩子作文 篇5
還有一次接近“夢想”的機會,是在我表哥結(jié)婚的時候。
那一次,姑媽要我和表哥一起去接親。去之前,媽媽一再交待,姑媽家條件不好,這次結(jié)婚花了不少錢,要是她給紅包我,千萬不要接。
果然,婚禮結(jié)束后,姑媽笑盈盈地遞給我一個紅包。我說不要,她就硬要塞給我。我扭著身子,就是不給她機會。
回來的時候,我發(fā)現(xiàn)跟我一行的小堂哥都收了紅包,唯有我聽話地真的沒要,他們愉快地討論著去哪瀟灑,我卻傷心地哭了!
那一次我感覺異常地難受。我離我的隨身聽越來越遠了。那一刻,我都有點痛恨自己的懂事。
多年后,我還是買到了那個CD隨身聽,可是時間已經(jīng)不是那個時間了,也早已沒有那種興奮和沖動了。有些夢當(dāng)時沒有實現(xiàn),往后都將是遺憾。
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