有關桂花的作文10篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的桂花的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

桂花的作文 篇1

　　不知不覺，秋天的大門又開了，天高氣爽，稻子金黃，瓜果飄香，一片豐收的喜人景象。

　　每到這時，我便站在樓頂向四處張望，陶醉在這迷人的秋天。望著望著，眼睛情不自禁地被熟悉又濃郁的花香吸引到不遠處的那棵桂花樹上。桂花樹正熱鬧地開著花，金黃色的小花，小巧玲瓏，就像一粒粒小金子，在陽光的照射下，熠熠生輝，更加漂亮。桂花很有順序地排列著，密密地重疊起來，不留一點空隙緊緊挨著。風輕輕一吹，它們就很整齊地搖曳起來，就像在跳舞似的，又好像在向我招手。花瓣很小，有的像三角形，有的像圓形，團團圍著，像一個個害羞的小姑娘。花雖小，卻芬芳四溢，香飄遠方。

　　每到桂花盛開的時節，小伙伴們就會紛紛來到樹下做游戲。每次都會聞到一陣陣撲鼻的花香，那香味好聞極了，就像許許多多的精靈，有些在我的鼻子里舞蹈，有些在我的肚子里睡覺，還有些在我心里做游戲。我常在樹下閱讀，每當我有煩惱的時候，就會去那香氣撲鼻的桂花樹下，一聞到那香味，所有煩惱都會被拋到九霄之外。

　　有一次，下雨了，我在樓上看著桂花。雨水就像調皮的孩子玩著躲貓貓，有些躲在土里，有些躲到了花瓣里，還有的躲到了葉子下。雨停后，蜜蜂停在桂花上休息，亮晶晶的水珠在花瓣上滾著，不一會兒，小水珠開始變魔術了，掉到土里一下子就不見了。幾朵桂花被風吹掉了，桂花在空中翩翩起舞，就像一只只金色的蝴蝶，美麗極了！

　　又是一年秋天，我在學校里看到那美麗的桂花。然而有幾個無知的同學在樹下玩時，卻把桂花枝給折斷了。我當時很生氣，就過去教育他們，但是他們依然我行我素。看著這些花被他們弄得垂頭喪氣，我真是傷心啊，我多希望大家能多多愛護這些美麗的桂花啊！

　　跟桂花似乎有一種特殊的情感，很親切。和桂花之間，有許多美好的時光，這些時光是童年里最美好的記憶。或許，我這記憶里也有著桂花淡淡的清香吧。

桂花的作文 篇2

　　桂花開，香故里；桂樹下，賞芬芳。

　　——題記

　　每年的九月份是桂花開得最盛的時候，都說桂花香十里，這個時候爺爺家的桂樹散發的芬芳也彌漫了整個村子。以往我都是在爺爺的桂園里，與爺爺共賞繁花，一同品茶。爺爺有很大的煙癮，而我卻對煙草味異常敏感，一聞到煙味就會咳嗽不止，但是我每次去爺爺的桂園都嗅不到一絲煙味。于是我好奇地問爺爺：“爺爺，為什么你身上沒有煙味呢？”他只是笑了笑，什么也沒說，后來我才知道，這是爺爺無言的愛。

　　爺爺平常是個嚴肅的人，不茍言笑，所以小時候我特別怕他。而自從爺爺身上的煙草味淡成了桂香，我才發現他原來是個可愛的小老頭，于是我對爺爺的態度轉變了，而爺爺在不知不覺潛移默化中也改變了。爺爺不再是嚴肅呆板的老人，是我慈祥和藹的朋友。每次我回到爺爺的桂園，爺爺都會給我準備好桂花茶與桂花糕，雖然嘴上不說，但是會用行動表達他的愛。

　　在我離開爺爺的桂園之前，他都會帶我去搖桂花，做桂花糕。我把袋子鋪平在地上，爺爺則找準桂花開的最盛的樹枝，雙手抱住樹干，用力地往下搖。桂花芬芳落下，鋪成一地耀眼的金黃，夕陽的余暉映在爺爺和我的身上，金黃的桂花也落在我們頭上、臉上、肩上、腳下。暖黃的夕陽余暉，金黃的滿地桂花，以及一大一小充滿默契的身影，是最靚麗的風景。

　　世上有一種情感，它不一定最美麗，不一定最溫馨，但卻最牽人心腸、惹人心痛，這就是親情。都說血緣就像一篇用真情揮就的散文，而我的文字卻充滿了桂花的馨香。此刻，我在校園，爺爺在桂園，我在思念這爺爺，而爺爺也一定在憶著我。爺爺，下次再與你一同飲茶，共賞芬芳。

桂花的作文 篇3

　　我最喜歡的花，就是桂花。她不像牡丹那樣高貴，也不像玫瑰那樣妖嬈，她，只是默默地吐著幽芳。金秋時節，正是桂花飄香之時

　　桂花是常綠喬木或灌木，高三到五米，最高可達十八米；樹皮灰褐色。小枝黃褐色。葉片革質，橢圓形、長橢圓形或橢圓狀披針形，長七到十四點五厘米，寬二點六到四點五厘米，先端漸尖，基部漸狹呈楔形或寬楔形，全緣或通常上半部具細鋸齒，兩面無毛，腺點在兩面連成小水泡狀突起，中脈在上面凹入，下面凸起，側脈六到八對，多達十對，在上面凹入，下面凸起；葉柄長零點八到一點二厘米，最長可達十五厘米，無毛。

　　桂花還可以做吃的。如糯米桂花藕、桂花黃林酥、桂花糕、枸杞桂花茶、桂花紫薯糯米飯、桂花奶豆腐、桂花酒釀細圓子、燒桂花腸、桂花杏仁豆腐、桂花小豆粥。我就很喜歡吃媽媽做的桂花酒釀細圓子，而爸爸卻喜歡奶奶泡的桂花茶……一家人的口味個不相同。

　　這就是桂花，我愛這美麗的桂花！

桂花的作文 篇4

　　每逢八月桂花開時，校園里總是桂花飄香，微風輕夾雜著桂花的芬芳，拂遍校園的每一個角落，總讓人想起初中校園里，那一棵久經滄桑的老桂花樹，還有那栽樹的人——可敬的葉老師。

　　葉老師是我見過的年齡最大的任教老師。他先前是教數學的.，退休后擔任學校的美術老師，繼續在教壇上耕耘。初二時，我們的班主任兼數學老師生病住院，葉老師便成了我們的代課老師，我對數學是一向不太感興趣的，可上葉老師的課，不知怎的，我很少走神，葉老師講課很風趣，能把枯燥乏味的數學題講的生動有趣，他很少把解題過程板書出來，總是告訴我們思路后，叫我們獨立思考。這樣，這們的做題效率就大大提高了。

　　初三時，葉老師擔任我們的美術老師，盡管美術是副課，他卻教的極認真。他不僅教我們素描，還教我們水粉、山水畫。其實這些都是專業生要學的，對我們，他大可不必如此辛苦。以往的美術課，老師只是叫我們自己看書，自己學著畫，真正教我們美術知識的，只有葉老師。

　　我的性子是一向很急躁的，升入了高中學習，壓力很大，很多事情不如人意。有時候總想把心里的那股無名怒火發泄出。這時便會想起從容的葉老師。

　　記得有一次，我向他問一個美術問題，迫切想知道答案，語速便很快，等我說完時，葉老師卻一言不發，笑咪咪的望著我，良久才說：“我只看到你嘴巴在動，卻沒有聽見你在說什么，有話慢慢說，心急吃不了熱豆腐。”葉老師的那一番話，對我影響很大。此后，每當我心急易犯錯時，總想起葉老師的教誨。告訴自己，從容些。

　　聽其他老師說，水電房旁邊的那棵老桂花樹是葉老師當年親手栽的，那是校園里最老的一棵樹，學校新建教學樓，那棵樹卻完好無損的保留了下來。只是，他們根部被新建的水電房壓著，使得枝干有些彎曲，可是那棵桂花樹卻頑強的生長著，每到夏天，這濃密的枝葉舒展開來，在地上灑下一片傘狀的綠蔭，成為了同學們課間休息的佳所。

　　樹如其人，葉老師當年栽的桂花樹年年長的枝繁葉茂，雖說歷經滄桑，卻總是開出最美的花朵。為校園增添了一道亮麗的風景。多教多年的葉老師如今已是桃李滿園，是諸多學子銘記于心的思師。

　　又是一年桂花飄香，葉老師，您好嗎？