2月28日下午，學(xué)校組織我們?nèi)w教師觀看了由中央電視臺播放的關(guān)于留守山區(qū)兒童情況的節(jié)目——《春暖2012——特殊家長會》，看罷走出放映室，我的心里只有兩個字——沉重。

　　節(jié)目中幾個孩子的身影還在我的腦海中浮現(xiàn)：3年沒有見到過父母的5歲孩子唐金梅和6歲孩子裴國艷，被寄養(yǎng)在姑姑家的13歲孩子陸澤利，每天上學(xué)要走3個小時山路的龍英……他們只是我國5800萬留守兒童中的典型代表。5800萬，不是一個小數(shù)目，它差不多是我國一個中等省份的總?cè)丝跀?shù)量！這個數(shù)字中，隱藏著多少個生活、學(xué)習(xí)及心理成長方面的問題，飽含了多少難以忍受的孤獨和寂寞！想到此，我不由一聲長嘆！作為一名教育工作者，我深深感受到肩上的重量！節(jié)目中的留守孩子，人們深深為他們物質(zhì)上的貧困而嘆息，對我來說，更關(guān)注的是他們心靈上的孤獨寂寞和教育上的種種缺失！3+4=5，看到這個場景我們可能感覺好笑，也可能感覺震撼，但我們更要理解曾不識一丁的奶奶的無奈！這就是當(dāng)今中國農(nóng)村所面臨的活生生的現(xiàn)實！今天的農(nóng)村，絕大多數(shù)年輕人為了家庭生計背井離鄉(xiāng)來到了城市，他們或拖兒帶女，或夫妻結(jié)伴。為了工作方便，他們更多的是選擇了后者。這樣便把老的小的留在了家里。同時也留下了數(shù)不清的諸多問題。在這些問題中，我認為最突出的是教育問題。

　　爺爺奶奶對孫兒孫女的關(guān)心，用無微不至形容還覺不夠，他們恨不得把自己的一切奉獻給孫輩們就好！他們一味遷就，有時不計后果。對待孫兒孫女，就像服侍皇帝。物質(zhì)上的一切要求，他們會想方設(shè)法去滿足，從來就沒有想過這樣做到底會怎樣？嬌寵、自私自利，懶惰、不求上進，成為了當(dāng)今多少兒童的通病。想到幾十年后我們國家的棟梁就是他們，我不由感到透骨的寒冷！這樣的孩子，能夠支撐起社會的大廈嗎？這樣的接班人，能夠使中國繼續(xù)保持繁榮昌盛？每一個有良知的中國教育工作者，都不能不思考和憂慮這樣的現(xiàn)實問題！

　　改革開放30多年，我們的經(jīng)濟實現(xiàn)了騰飛，但我們的教育，卻沒有飛起來。面對這么多的留守兒童，我徹夜難眠！他們身上存在的種種問題，是我們每一個教育工作者都必須面對而且值得研究的課題。我們必須攜起手來，用無盡的寬容和愛，去融化他們身上的種種冰棱，讓他們健康成長，這樣，我們的國家才有希望，我們中華民族才能真正屹立于世界民族之林！