曾經很幸運的參加過香坊區組織的陶繼新老師報告會，““做一個幸福的教師”觀后感”。他的才氣、文氣、雅氣深深地吸引了我，當時真有種意猶未盡的感覺。假期觀看了陶老師的講座，感覺真是一種美的享受。隨即便被其中質樸無華卻又十分真摯的語言所打動。從他的教育理念中，感受到的不僅是作為教師的心靈啟迪，更是一種作為一個人的心靈凈化。

　　幸福是人人想要達到的境界，作為一名教師，要想追求自己的幸福，我認為一定要有責任感。有責任感的人才是值得信任的人。有責任感，就是要對自己的教育人生有一個清醒的認識和規劃，而不是做一天教師撞一天鐘，應該給自己一個目標，給自己一個達成目標的時間，踏踏實實地去做，去實現自己的目標。

　　在平淡中享受教育的幸福，是現在對自己的期許。在學習與工作中，不經意間會遇到很多不期而至的煩惱，而如何擺正你的心態，就像一把開啟心靈的鑰匙。正如陶老師所說的：“生命中的痛苦就像是鹽；不多，也不少。我們在生活中遇到的痛苦就這么多。但是，我們體驗到的痛苦卻取決于我們將它盛在多大的容器中。”所以當你處于痛苦時，你只要開闊你的胸懷，其實幸福就在你的身邊。我們不要做一只杯子，而要做一個湖泊。我很喜歡其中的一段話：“你改變不了環境，但可以改變自己；你改變不了事實，但可以改變態度；你改變不了過去，但可以改變現在；你不能控制他人，但可以掌握自己；你不能預知明天，但可以把握今天；你不能樣樣順利，但可以事事順心；你不能延伸生命長度，但可以決定生命寬度；你不能左右天氣，但可以改變心情；你不能選擇容貌，但可以展現笑容。”

　　知識關乎事物，智慧關乎人生。如果只有知識，那你看到一塊石頭就是一塊石頭，看到一粒沙子僅是一粒沙子而已。但是一旦擁有了智慧，就可以從一塊石頭里發現一道風景，從一粒沙子中感悟靈魂的律動。而幸福是一種感覺。付出則是這種感覺的源頭之水。愛在于付出。人們常說，贈人玫瑰，手有余香。學生雖小，但他們也有心。你對學生付出了一份愛，收獲的卻是學生的很多份愛。愛在于奉獻。我奉獻，我收獲，我幸福。

　　有人說教師的生命就像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；又有人說教師的生命像一個根號，一疊疊作業本為他的青春無數次地開平方，其實這些都只說對了一半。對于一個幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。一個幸福的教師，是一個能走進學生心靈的教師，是一個追求課堂詩意的教師，是一個能享受教育的教師，是一個能實現自我價值的教師。