新聞觀后感范文
看完一部影視作品以后,對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧,是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎?下面是小編收集整理的新聞觀后感范文,歡迎閱讀與收藏。
新聞觀后感范文1
有一天,我在家里看電視,又看到了這樣一則新聞:一個(gè)小偷干了一會兒時(shí)候,就偷到了幾十萬元,他高興得不得了。過了幾天,他又偷人家的錢包,卻被一個(gè)人攔住了,這個(gè)好心人看他年紀(jì)輕輕,便對他說:“小伙子,你母親把你培養(yǎng)成為國家的棟梁之才,如果她知道你干這種偷偷摸摸的事,她肯定會傷心欲絕的。”可是這個(gè)人卻不屑一顧,反而用隨身帶的刀子把這個(gè)人給殺害了,然后逃之夭夭。
當(dāng)我看完這條新聞,心中對那好心人的遭遇而感到傷心,對那個(gè)小偷的行為而感到氣憤,你這個(gè)小偷知道嗎?你這么干,不僅不會變成有很多銀寶的大闊老,還會終生坐牢的,這位好心人那么熱心的幫助你,想讓你該邪歸正,你不僅不聽,反而將他給殺死了。也許,你為偷得的錢而歡喜,為逃脫罪行而坦然。
新聞觀后感范文2
今天晚上,我和媽媽一起看了《新聞大求真-安全教育特別節(jié)目》,這期節(jié)目講的是溺水時(shí)應(yīng)該怎么辦?
看完節(jié)目后,我學(xué)到的東西有:溺水時(shí)不要慌張,要蹲下把水草解開、雖然夏天到了,但不能自己下水,這樣做不對、當(dāng)同學(xué)溺水時(shí),不能手拉手地去救他,也不能自己下水去救他,正確的方法就是把身邊的可用器材當(dāng)成救生物品或把衣服綁成繩子去救他,甚至一包未開封的薯片或者是可樂瓶都可以作為救生物品、最后很多同學(xué)還制作了防溺水裝置,我很崇拜他們,我長大了一定要向他們學(xué)習(xí),多動腦筋,制作小發(fā)明,因?yàn)檎f不定小發(fā)明關(guān)鍵時(shí)候能起到救命作用呢!
新聞觀后感范文3
為了保障我校中學(xué)生們的交通安全,以提高中學(xué)生的法律意識,學(xué)校組織觀看了有關(guān)交通安全的宣傳片。
安全,眾所周知一個(gè)看似簡單,而又如此復(fù)雜的問題,隨著近代社會的發(fā)展,各類交通工具的增多和提速,交通安全也成為全社會普遍關(guān)注的一個(gè)問題。由于交通知 識貧乏,安全意識無從提高,中學(xué)生安全問題更是令人擔(dān)憂。1999年全國中小學(xué)生在道路交通事故中死亡4519人,受傷12045人,給社會造成巨大損 失,也給家庭和個(gè)人造成無法愈合的創(chuàng)傷。
老師教導(dǎo),父母叮嚀, 不在機(jī)動車道上騎車,在混行道上要靠右邊騎行,一字一句的叮嚀囑咐,某些中學(xué)生并沒有改變在馬路上違紀(jì)亂行的混亂狀態(tài):有些同學(xué)一手扒在車上,不用腳蹬自行車,隨車前進(jìn)。部分學(xué)生騎車橫沖直撞,爭道強(qiáng)行,甚至騎飛車逞能。多數(shù)同學(xué)仍在馬路左旁騎車,逆向而行,造成諸多不便。仍有學(xué)生騎車時(shí)與他人嬉戲,注意力不集中或聽隨身聽,甚至有學(xué)生雙手離把騎車,沒有想到后果,沒有想過他人,思想中只有自我,只有現(xiàn)在。這當(dāng)中隨意的一 點(diǎn),就可能上演一出馬路的悲劇。生命是短暫的,人活一世不過區(qū)區(qū)幾十年,難道就讓生命在這世上白走一遭?這當(dāng)然不是我們中學(xué)生想要的人生。
通過對此片的認(rèn)真觀看學(xué)習(xí),同學(xué)們意識到,了解交通法律知識,切實(shí)履行條文規(guī)定的各種要求,并提高安全儀式在每個(gè)同學(xué)心中的地位才是讓全體同學(xué)安全騎車, 避免交通事故的根本。安全得不到保障,就算韋編三絕的讀書也只是徒勞。
為了達(dá)到以上要求,班中會定時(shí)舉行一系列宣傳“安全騎車”的活動,讓全體同學(xué)深刻的感受到安全行使的意義所在,了解用血淚寫出的“注意安全,珍惜生命”的警句,爭取讓全體同學(xué)養(yǎng)成:靠馬路右邊行使,轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行,騎車時(shí)思想集中,不飛車穿行,不成群 并肩騎車,不追逐嬉戲,不雙手離把,不扒機(jī)動車行駛等習(xí)慣。
中學(xué)生是含苞待放的花蕾,是未來的建設(shè)者,更是父母們的依靠,如果成為馬路的犧牲者,隨之倒下的,還有父母家人,如果他們倒下了,一個(gè)家庭如何繼續(xù)持續(xù)! 如何避免,關(guān)鍵在于自己,如果思想觀念到位,安全騎車深入心中,和依法深入此慘烈之事!因此,讓我們高呼:
交通安全,從我做起!
新聞觀后感范文4
今天,湖南衛(wèi)視播出了一個(gè)有關(guān)于中小學(xué)生安全知識的節(jié)目,叫做《新聞大求真》。
開始,主持人讓小朋友玩一個(gè)游戲,讓可以推動五噸重卡車的一諾和五位小朋友比誰力氣大。比賽剛開始,小朋友們是一個(gè)個(gè)向前沖的,力氣,也在不斷消減,所以,一諾只承受了六分之一不到的壓力,但主持人給小朋友說了一個(gè)小竅門,讓他們同時(shí)跑過去推一諾,就能推動一諾。小朋友照著做了,沒想到經(jīng)成功地把一諾推動了!這時(shí),一諾正正承受了六百公斤的壓力!聽教授說,這個(gè)數(shù)目是我們誰也承受不了的,接著,教授又教給我們?nèi)绾晤A(yù)防這個(gè)現(xiàn)象,先是護(hù)住胸部,如果摔倒了,應(yīng)先抱頭,將腿卷縮起來才行。
然后,我又知道,
一、過馬路要遵守交通規(guī)則。
二、不要把小東西放進(jìn)嘴里。
三、要遠(yuǎn)離熱油或開水才行。
四、不要從高處向下眺望。
總的來說,這個(gè)節(jié)目讓我增加了安全知識和自我防護(hù)能力。
溺水是由于人體淹沒在水中,呼吸道被水堵塞或喉痙攣引起的窒息性疾病。溺水時(shí)可有大量的水、泥沙、雜物經(jīng)口、鼻灌入肺內(nèi),可引起呼吸道阻塞、缺氧和昏迷直至死亡。
②溺水后常見病人全身浮腫,紫紺,雙眼充血,口鼻充滿血性泡沫、泥沙或藻類,手足掌皮膚皺縮蒼白,四肢冰冷,昏迷,瞳孔散大,雙肺有羅音,呼吸困難,心音低且不規(guī)則,血壓下降,胃充水?dāng)U張。恢復(fù)期則可能出現(xiàn)肺炎、肺膿腫。溺水整個(gè)過程十分迅速,常常在4~5分鐘或5~6分鐘內(nèi)即死亡。
③對溺水者的搶救,必須爭分奪秒。不習(xí)水性而落水者,不必驚慌,迅速采取自救:頭后仰,口向上,盡量使口鼻露出水面,進(jìn)行呼吸,不能將手上舉或掙扎,以免使身體下沉。會游泳的人如肌肉疲勞、肌肉抽筋也應(yīng)采取上述自救辦法。溺水救護(hù)者要鎮(zhèn)靜,盡量脫去外衣、鞋、靴等,迅速游到溺水者附近,看準(zhǔn)位置,用左手從其左臂或身體中間握其右手,或拖頭部,然后仰游拖向岸邊。如救護(hù)者不習(xí)水性,可帶救生圈、救生衣或塑料泡沫板、木板等,注意不要被溺水者緊抱纏身,以免累及自身。溺水者被救起后應(yīng)立即清除口鼻中泥沙污物,將舌拉出,保持呼吸道通暢。如尚有心跳、呼吸,可將溺水者俯臥,頭低,腹墊高,壓其背部排出肺、胃內(nèi)積水。其方法是:救生者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者腹部橫放在救護(hù)者屈膝的大腿上,頭部下垂,后壓其背部,使胃及肺內(nèi)水倒出。如呼吸、心跳停止,立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓,如口對口呼吸、氣管插管、吸氧等。經(jīng)過上述搶救后必須立即送醫(yī)院繼續(xù)進(jìn)行復(fù)蘇后的治療。
1、將傷員抬出水面后,應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開衣扣、領(lǐng)口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。或者抱起傷員雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位,將傷員的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè),托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時(shí),放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16~20次)進(jìn)行,直至恢復(fù)呼吸為止。
3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍后仰,急救者位于傷員一側(cè),面對傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右,然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原,反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60~80次)進(jìn)行,直到心跳恢復(fù)為止
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