新聞?dòng)^后感范文

　　看完一部影視作品以后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。觀后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編收集整理的新聞?dòng)^后感范文，歡迎閱讀與收藏。

新聞?dòng)^后感范文1

　　有一天，我在家里看電視，又看到了這樣一則新聞：一個(gè)小偷干了一會(huì)兒時(shí)候，就偷到了幾十萬(wàn)元，他高興得不得了。過(guò)了幾天，他又偷人家的錢(qián)包，卻被一個(gè)人攔住了，這個(gè)好心人看他年紀(jì)輕輕，便對(duì)他說(shuō)：“小伙子，你母親把你培養(yǎng)成為國(guó)家的棟梁之才，如果她知道你干這種偷偷摸摸的事，她肯定會(huì)傷心欲絕的。”可是這個(gè)人卻不屑一顧，反而用隨身帶的刀子把這個(gè)人給殺害了，然后逃之夭夭。

　　當(dāng)我看完這條新聞，心中對(duì)那好心人的遭遇而感到傷心，對(duì)那個(gè)小偷的行為而感到氣憤，你這個(gè)小偷知道嗎？你這么干，不僅不會(huì)變成有很多銀寶的大闊老，還會(huì)終生坐牢的，這位好心人那么熱心的幫助你，想讓你該邪歸正，你不僅不聽(tīng)，反而將他給殺死了。也許，你為偷得的錢(qián)而歡喜，為逃脫罪行而坦然。

新聞?dòng)^后感范文2

　　今天晚上，我和媽媽一起看了《新聞大求真-安全教育特別節(jié)目》，這期節(jié)目講的是溺水時(shí)應(yīng)該怎么辦?

　　看完節(jié)目后，我學(xué)到的東西有：溺水時(shí)不要慌張，要蹲下把水草解開(kāi)、雖然夏天到了，但不能自己下水，這樣做不對(duì)、當(dāng)同學(xué)溺水時(shí)，不能手拉手地去救他，也不能自己下水去救他，正確的方法就是把身邊的可用器材當(dāng)成救生物品或把衣服綁成繩子去救他，甚至一包未開(kāi)封的薯片或者是可樂(lè)瓶都可以作為救生物品、最后很多同學(xué)還制作了防溺水裝置，我很崇拜他們，我長(zhǎng)大了一定要向他們學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，制作小發(fā)明，因?yàn)檎f(shuō)不定小發(fā)明關(guān)鍵時(shí)候能起到救命作用呢!

新聞?dòng)^后感范文3

　　為了保障我校中學(xué)生們的交通安全，以提高中學(xué)生的法律意識(shí)，學(xué)校組織觀看了有關(guān)交通安全的宣傳片。

　　安全，眾所周知一個(gè)看似簡(jiǎn)單，而又如此復(fù)雜的問(wèn)題，隨著近代社會(huì)的發(fā)展，各類(lèi)交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。由于交通知 識(shí)貧乏，安全意識(shí)無(wú)從提高，中學(xué)生安全問(wèn)題更是令人擔(dān)憂。1999年全國(guó)中小學(xué)生在道路交通事故中死亡4519人，受傷12045人，給社會(huì)造成巨大損 失，也給家庭和個(gè)人造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。

　　老師教導(dǎo)，父母叮嚀， 不在機(jī)動(dòng)車(chē)道上騎車(chē)，在混行道上要靠右邊騎行，一字一句的叮嚀囑咐，某些中學(xué)生并沒(méi)有改變?cè)隈R路上違紀(jì)亂行的混亂狀態(tài)：有些同學(xué)一手扒在車(chē)上，不用腳蹬自行車(chē)，隨車(chē)前進(jìn)。部分學(xué)生騎車(chē)橫沖直撞，爭(zhēng)道強(qiáng)行，甚至騎飛車(chē)逞能。多數(shù)同學(xué)仍在馬路左旁騎車(chē)，逆向而行，造成諸多不便。仍有學(xué)生騎車(chē)時(shí)與他人嬉戲，注意力不集中或聽(tīng)隨身聽(tīng)，甚至有學(xué)生雙手離把騎車(chē)，沒(méi)有想到后果，沒(méi)有想過(guò)他人，思想中只有自我，只有現(xiàn)在。這當(dāng)中隨意的一 點(diǎn)，就可能上演一出馬路的悲劇。生命是短暫的，人活一世不過(guò)區(qū)區(qū)幾十年，難道就讓生命在這世上白走一遭？這當(dāng)然不是我們中學(xué)生想要的人生。

　　通過(guò)對(duì)此片的認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，同學(xué)們意識(shí)到，了解交通法律知識(shí)，切實(shí)履行條文規(guī)定的各種要求，并提高安全儀式在每個(gè)同學(xué)心中的地位才是讓全體同學(xué)安全騎車(chē)， 避免交通事故的根本。安全得不到保障，就算韋編三絕的讀書(shū)也只是徒勞。

　　為了達(dá)到以上要求，班中會(huì)定時(shí)舉行一系列宣傳“安全騎車(chē)”的活動(dòng)，讓全體同學(xué)深刻的感受到安全行使的意義所在，了解用血淚寫(xiě)出的“注意安全，珍惜生命”的警句，爭(zhēng)取讓全體同學(xué)養(yǎng)成：靠馬路右邊行使，轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，騎車(chē)時(shí)思想集中，不飛車(chē)穿行，不成群 并肩騎車(chē)，不追逐嬉戲，不雙手離把，不扒機(jī)動(dòng)車(chē)行駛等習(xí)慣。

　　中學(xué)生是含苞待放的花蕾，是未來(lái)的建設(shè)者，更是父母?jìng)兊囊揽浚绻蔀轳R路的犧牲者，隨之倒下的，還有父母家人，如果他們倒下了，一個(gè)家庭如何繼續(xù)持續(xù)！ 如何避免，關(guān)鍵在于自己，如果思想觀念到位，安全騎車(chē)深入心中，和依法深入此慘烈之事！因此，讓我們高呼：

　　交通安全，從我做起！

新聞?dòng)^后感范文4

　　今天，湖南衛(wèi)視播出了一個(gè)有關(guān)于中小學(xué)生安全知識(shí)的節(jié)目，叫做《新聞大求真》。

　　開(kāi)始，主持人讓小朋友玩一個(gè)游戲，讓可以推動(dòng)五噸重卡車(chē)的一諾和五位小朋友比誰(shuí)力氣大。比賽剛開(kāi)始，小朋友們是一個(gè)個(gè)向前沖的，力氣，也在不斷消減，所以，一諾只承受了六分之一不到的壓力，但主持人給小朋友說(shuō)了一個(gè)小竅門(mén)，讓他們同時(shí)跑過(guò)去推一諾，就能推動(dòng)一諾。小朋友照著做了，沒(méi)想到經(jīng)成功地把一諾推動(dòng)了!這時(shí)，一諾正正承受了六百公斤的壓力!聽(tīng)教授說(shuō)，這個(gè)數(shù)目是我們誰(shuí)也承受不了的，接著，教授又教給我們?nèi)绾晤A(yù)防這個(gè)現(xiàn)象，先是護(hù)住胸部，如果摔倒了，應(yīng)先抱頭，將腿卷縮起來(lái)才行。

　　然后，我又知道，

　　一、過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則。

　　二、不要把小東西放進(jìn)嘴里。

　　三、要遠(yuǎn)離熱油或開(kāi)水才行。

　　四、不要從高處向下眺望。

　　總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)節(jié)目讓我增加了安全知識(shí)和自我防護(hù)能力。

　　溺水是由于人體淹沒(méi)在水中，呼吸道被水堵塞或喉痙攣引起的窒息性疾病。溺水時(shí)可有大量的水、泥沙、雜物經(jīng)口、鼻灌入肺內(nèi)，可引起呼吸道阻塞、缺氧和昏迷直至死亡。

　　②溺水后常見(jiàn)病人全身浮腫，紫紺，雙眼充血，口鼻充滿血性泡沫、泥沙或藻類(lèi)，手足掌皮膚皺縮蒼白，四肢冰冷，昏迷，瞳孔散大，雙肺有羅音，呼吸困難，心音低且不規(guī)則，血壓下降，胃充水?dāng)U張。恢復(fù)期則可能出現(xiàn)肺炎、肺膿腫。溺水整個(gè)過(guò)程十分迅速，常常在4～5分鐘或5～6分鐘內(nèi)即死亡。

　　③對(duì)溺水者的搶救，必須爭(zhēng)分奪秒。不習(xí)水性而落水者，不必驚慌，迅速采取自救：頭后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸，不能將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。會(huì)游泳的人如肌肉疲勞、肌肉抽筋也應(yīng)采取上述自救辦法。溺水救護(hù)者要鎮(zhèn)靜，盡量脫去外衣、鞋、靴等，迅速游到溺水者附近，看準(zhǔn)位置，用左手從其左臂或身體中間握其右手，或拖頭部，然后仰游拖向岸邊。如救護(hù)者不習(xí)水性，可帶救生圈、救生衣或塑料泡沫板、木板等，注意不要被溺水者緊抱纏身，以免累及自身。溺水者被救起后應(yīng)立即清除口鼻中泥沙污物，將舌拉出，保持呼吸道通暢。如尚有心跳、呼吸，可將溺水者俯臥，頭低，腹墊高，壓其背部排出肺、胃內(nèi)積水。其方法是：救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部橫放在救護(hù)者屈膝的大腿上，頭部下垂，后壓其背部，使胃及肺內(nèi)水倒出。如呼吸、心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓，如口對(duì)口呼吸、氣管插管、吸氧等。經(jīng)過(guò)上述搶救后必須立即送醫(yī)院繼續(xù)進(jìn)行復(fù)蘇后的治療。

　　1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

　　2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。

　　3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開(kāi)胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止