《變形計(jì)》觀后感(精選10篇)
當(dāng)觀看完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫(xiě)了。那么你真的會(huì)寫(xiě)觀后感嗎?以下是小編收集整理的《變形計(jì)》觀后感(精選10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《變形計(jì)》觀后感1
今天下午,我們看了《變形記》。看完之后,我深有感觸,對(duì)自己產(chǎn)生了一些想法,有了新目標(biāo),這次觀看,也是對(duì)心靈的一種洗滌。
這次的變形記的主角是城市公子哥易虎臣和山里娃吳宗宏。
在互換角色之前,城市公子哥易虎臣,每天都和老師作對(duì),嘲笑同學(xué),不愛(ài)上學(xué),鐘愛(ài)手機(jī),在他的心里語(yǔ)文老師是他的天敵,生活老師是他的克星;而在云南大山的吳宗宏,每天幫助小同學(xué)煮飯,被他們趟過(guò)河流,幫家里采松脂掙錢。
在變形的七天中,當(dāng)易虎臣面對(duì)著這綠色的森林,心里難免有些好奇。在羊腸小道、坎坎坷坷的大|||山里穿梭著,經(jīng)歷了幾小時(shí)的跋涉,迎接他的是藝術(shù)野山花。穿的破爛,面黃肌瘦的同學(xué),凹凸不平的泥土操場(chǎng),破爛的籃球架,竹子做的五星紅旗旗桿,四壁禿廢的教室,那一刻,易虎臣心里不知道是什么滋味,也許是后悔與無(wú)奈,也許是可憐與同情,心里酸酸的,莫名的淚水不禁往下流。
七天的角色互換后,易虎臣明白了對(duì)他人的態(tài)度及做人的道理,吳宗宏的學(xué)校得到了捐助,孩子們不用住在破爛的宿舍里,可以在寬敞明亮的教室里安心上課。
現(xiàn)在 ,我也給自己定了新的目標(biāo),一分耕耘一分收獲,珍惜現(xiàn)在的一切,去幫助那些需要幫助的孩子,還要懂得關(guān)心孝敬父母因?yàn)楦改甘巧覀凁B(yǎng)我們的人,吳宗宏為了賺錢而打工,我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他的勞動(dòng)能力。
《變形計(jì)》觀后感2
說(shuō)起湖南衛(wèi)視的《變形計(jì)》,很多人可能有所耳聞。這是一檔生活類角色互換節(jié)目,參與節(jié)目雙方在七天之中互換角色,真實(shí)的體驗(yàn)對(duì)方的生活。今年2月2號(hào)開(kāi)始播出的《變形計(jì)》第五季,一號(hào)主人公叫李耐閱,
她是一名荊州女孩,節(jié)目播出后,這個(gè)14歲的荊州女孩幾乎一夜成名。14歲荊州女孩李耐閱,生活優(yōu)越的她過(guò)著富家女的生活,她最親密的伙伴是電腦,每天上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)12個(gè)小時(shí);愛(ài)美卻并非乖乖女,背負(fù)著頂撞老師,拉幫結(jié)派,欺負(fù)同學(xué)的罪狀。從20xx年至今,已3次被不同的學(xué)校勸退。李耐閱說(shuō):“有時(shí)候不聽(tīng)課,小聲罵老師,自己以為自己是班主任了不起,把奶茶往她身上潑。”李耐閱的爸爸是一家大型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),平時(shí)應(yīng)酬很多,很疼愛(ài)女兒,但李耐閱卻最討厭她的爸爸,甚至和爸爸反目成仇。李耐閱:“我恨不得他死,知道為什么嗎?因?yàn)樗I了很多保險(xiǎn),他死了我就可以得到很多錢。”
在節(jié)目中,李耐閱和一個(gè)山區(qū)女孩羅珍互換角色7天時(shí)間,面對(duì)貧苦的鄉(xiāng)村生活,她一副窘相,走了半小時(shí)的路,已經(jīng)受不了了。李耐閱說(shuō):“我不行了,要死了,從來(lái)沒(méi)有這么倒霉過(guò)。”騎毛驢、喂大黑豬、艱苦單調(diào)乏味的鄉(xiāng)村生活讓她找不到任何樂(lè)趣,一度的絕望和失落,站在屋頂她在電話中,不停地向母親埋怨。在山區(qū)交換的第二天,李耐閱參加了一場(chǎng)婚禮,在現(xiàn)場(chǎng)她教大家英語(yǔ),給大家唱歌。可無(wú)聊時(shí),竟然對(duì)著鏡頭要煙抽。李耐閱說(shuō):“我的媽媽在后面追,好好笑。”婚禮現(xiàn)場(chǎng),她也突發(fā)奇想要給新娘化妝,當(dāng)有人開(kāi)玩笑說(shuō)新娘比她漂亮,她卻大發(fā)雷霆。李耐閱說(shuō):“人家今天結(jié)婚,結(jié)婚怎么了,快點(diǎn)離婚,長(zhǎng)那么丑還敢出來(lái)化妝。”
變形7天后再回到學(xué)校。李耐閱變了。從一名普通的“叛逆少女”,一下變成擁有4萬(wàn)粉絲的“網(wǎng)絡(luò)紅人”;從城市的富足生活換成山區(qū)的清貧日子,荊州女孩李耐閱的這段經(jīng)歷可謂跌宕起伏。從四川木里藏族自治縣返回家鄉(xiāng)后,李爸爸帶著李耐閱來(lái)到南門中學(xué)就讀。李耐閱的班主任張從琴老師說(shuō),李耐閱確實(shí)與其他同齡的孩子不大一樣,最顯著的區(qū)別在于對(duì)于化妝品的態(tài)度。此前,張老師多次與李耐閱談心,經(jīng)過(guò)慢慢溝通交流,李耐閱最終還是改變了自己,與其他同學(xué)一樣素面朝天前來(lái)上課。經(jīng)歷過(guò)這次“變形”經(jīng)歷,李耐閱對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少。據(jù)張老師介紹,雖然李耐閱上課時(shí)也有開(kāi)小差,不專心的小毛病,但是她天資聰穎,上學(xué)期期末考試,李耐閱還考出了數(shù)學(xué)年級(jí)第一,總分年級(jí)第二的好成績(jī)。
雖然離開(kāi)了四川山區(qū),但是李耐閱還是非常惦記羅珍,并力所能及幫助羅珍。而對(duì)于父母以及今后的生活,李耐閱說(shuō),現(xiàn)在她和父母也相處得很融洽,現(xiàn)在她最大的希望能好好讀書(shū),考個(gè)好學(xué)校。
片子結(jié)尾是這樣一句話:沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的家長(zhǎng)。
《變形計(jì)》觀后感3
“城里有游樂(lè)園,我們不羨慕,田野就是我們的游樂(lè)園。城里有少年宮,我們不羨慕,水鳥(niǎo)、兔子就是我們最好的伙伴。但是,要是我們沒(méi)有了媽媽,我們真的不明白怎樣辦。要問(wèn)我們的媽媽哪里去了,這個(gè)問(wèn)題,城里的小朋友最清楚。” ——題記
在家閑著沒(méi)事,便打開(kāi)電視,隨手調(diào)到了湖南衛(wèi)視,電視熒幕上的圖像便吸引了我的眼球——《變形計(jì)》城市孩子與山里孩子7天互換。記得在幾年前這個(gè)節(jié)目播出過(guò),只是并沒(méi)有去注意。此刻又開(kāi)始播這個(gè)節(jié)目,便也有了些興趣。我便迫不及待地盯著熒幕,時(shí)時(shí)刻刻等著節(jié)目播出。
節(jié)目播出后,節(jié)目中出現(xiàn)的畫(huà)面還歷歷在目:城市公子哥易虎臣從叛逆,頑皮,喜歡惡搞甚至有點(diǎn)兒早熟變成了溫柔、可愛(ài),有一顆溫暖的心的“男子漢”了。而山里孩子的代表吳宗宏則由靦腆變得大方,由內(nèi)向變得開(kāi)朗。
透過(guò)城里學(xué)校同學(xué)與老師們的愛(ài)心捐贈(zèng),山里的學(xué)校宿舍已由只能8個(gè)小朋友擠一張床變成了有上下鋪的單人床鋪,學(xué)校的面貌也從破舊不堪變成了煥然一新。孩子們的心靈得到了極大的慰藉,每個(gè)人的臉上都洋溢著愉悅的、發(fā)自內(nèi)心的微笑。還記得山里孩子吳宗宏說(shuō)他更喜歡城里的爸爸,我的心不由得一顫:他不會(huì)忘本吧?他該不會(huì)喜新厭舊吧?原先,在這背后隱藏著他不為人知的身世秘密:他的身世很不幸,在他還在母親肚子里的時(shí)候,他的親生父親便永遠(yuǎn)離開(kāi)他了。他父親前一天去世,他在第二天就生下來(lái)了。他與父親之間的距離是那么遙遠(yuǎn):他總是會(huì)做一個(gè)夢(mèng),在夢(mèng)里,父親總是離他很遠(yuǎn),向他揮手,他拼命地往前跑,想追上父親,可怎樣努力也是無(wú)濟(jì)于事。父親終究離他那么遙遠(yuǎn)。透過(guò)山里孩子吳宗宏含淚講述,同學(xué)們一個(gè)個(gè)也都哭了,這些從小就在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子被他所感動(dòng),他的身世很快便傳到了其他年級(jí)中,全校各班的其他同學(xué)也都來(lái)看他,來(lái)看看一個(gè)從小就堅(jiān)強(qiáng)懂事的孩子,有的還跟他定下了約定。
看到那里,眼眶里的小水珠全都冒出來(lái)了,匯聚成淚,一個(gè)之后一個(gè),永不停歇。一股暖流瞬間涌向心尖,雙頰旁劃下了一串不知名的液體。
也許會(huì)很任性,把父母的愛(ài)當(dāng)包袱,把朋友的愛(ài)當(dāng)愚昧;也許會(huì)逃避,把學(xué)業(yè)附之腦后,對(duì)家庭置之不理。但每個(gè)人的心靈都是不能違背的,一個(gè)人是擁有一顆溫暖的心的,就像城市公子哥易虎臣一般,一個(gè)人也是會(huì)擁有愛(ài)的,愛(ài)心匯聚起來(lái),才是勝利。
愛(ài)是能夠傳遞的,把愛(ài)分享給他人,他們也能得到愛(ài),好東西就應(yīng)一齊分享。游戲而需要愛(ài),需要我們的呵護(hù)、關(guān)愛(ài),我們就應(yīng)把我們對(duì)他們的愛(ài)付諸于行動(dòng)中,將愛(ài)傳遞下去。
淚意,像幽泉,不可遏制地涌上心頭。
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