打架的觀后感三篇

打架的觀后感篇一：學生群毆教師有感

　　學生群毆教師有感

　　蒙城發生的學生群毆教師事件有幾天了，由于這幾天都在忙，沒有能關注到。直到今天打開扣扣偶然的在一個教師群里看到。據了解，4月15號晚上，蒙城縣范集中學英語老師馬某某給九(1)班寄宿學生上輔導課時，因收發試卷不當與學生戴某某發生沖突，進而引發該班學生馬某某等其他4名同學參與。目前，根據調查情況，鑒于涉事學生均未成年，當地教育及公安部門已對涉事學生進行了批評教育，并責令其監護人加強教育管理；責令涉事教師馬某某寫出深刻檢查，由教育主管部門按規定程序處理；責令事發地學校相關負責人停職檢查。 反復的查看網頁，收索相關消息。一段視頻看的觸目驚心，打向老師的每一拳都像是打在自己身上一樣。看到學生舉起板凳砸向老師時，頓時我感覺大腦缺血暈眩了。這是怎樣一種教育，讓學生對教師如此仇恨，是怎樣一種心態，讓學生如此暴戾。在教師被擠在教室墻角被五個男生圍毆的過程中，沒有一個學生出來勸止，只看到有女生嬉笑著過去不知是幫拳或是合影。

　　誠然，作為當事人的教師懲戒動作值得反思：先有語言糾纏，后有動手掐脖子。在學生毆打后也有掌摑學生舉動。可是，教師的一個不當懲戒引來幾個學生的圍毆，這是一種怎樣的教育之痛啊！事后當地的處理結果和過去發生的圍毆教師事件是多么的一脈相承啊。呵呵！急于平息事態，各打五十大板，而后相互致歉，相互諒解。 近幾年，學生圍毆教師甚或殺害教師的事件已有多起，基本上每

　　次發生的原因，都是容易化解的瑣事。可是，就那么點小事情，卻引發了暴力相向。曾幾何時，我們的教育工作者被要求要一味的寬容和賞識。“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這頂大帽子一戴，教師們戰戰兢兢，因為一線的教師發現我們真的沒有能力把所有學生都教好。我們得承認教育是面向大多數學生，但是總會有部分學生，教育真的是無能為力。如果，學校教育能做到沒有教不好的學生，那么這個社會將不會有犯罪，不需要監獄。

　　一個笑話折射出教師的幾多無奈：一日正在講課，一名學生要求上廁所，老師覺得影響課堂秩序，不準。結果孩子尿于褲中。家長狀告教育局：該老師違反人權，剝奪學生上廁所的權利，應嚴懲；又一日上課，又一學生要求上廁所，老師批準。誰知該生在廁所滑倒受傷。家長狀告教育局：課堂期間該老師擅自讓學生離開課室，導致學生受到傷害，教師未盡到監護義務，應嚴懲；又一日上課，又一學生要求上廁所，老師害怕他在廁所滑倒，前往陪護，誰知老師離開課堂期間，大量學生在教室打鬧，多人受傷。家長聯名狀告教育局：該教師上課期間擅離工作崗位，致使多名學生打鬧受傷，應嚴懲；又一日上課，又一學生要求上廁所，于是該老師帶領全班學生一起去廁所。家長狀告教育部門：該教師上課期間不傳授學業，工作態度有嚴重問題，玩忽職守，不務正業，應嚴懲。到底該怎么辦才好？

　　現如今的教師必須是全能的，會分身術的，不需要照顧自己家庭的，不食人間煙火的，沒有七情六欲還必須是感情豐富的-------只要是發生了教師和學生的矛盾，那么錯誤的一定是教師。

　　全社會都要求教師是神。可是，可憐的教師，我們都是普通人啊。沒有教師不希望自己的學生都成才，可是不代表我們遇上惡語相向的學生，就一定能保持冷靜。我身邊曾經發生過這么一起事件：一位臨近退休的老教師，教了大半輩子書，在學校德高望重。有一次在他的課堂上，一名剛剛轉學過來的男生寫情書在傳給女生時被這位教師正好抓住。老教師要求學生去辦公室，可是學生不予理睬，進而辱罵教師。老教師動手打了他，學生反擊。可憐的老教師如何是人高馬大的學生的對手，被學生打倒在地。其他教師趕到時，這名學生還在嘴里罵罵咧咧，用腳踢老師。幾個年輕的男教師憤而出手，學生被制止，同時眼睛也被一名教師打腫了。后來的結果是家長到校鬧，學生住院不起，學校領導到醫院看望，教育局協調教師賠禮道歉并經濟賠償。事后問老教師，為何如此激動。老教師熱淚縱橫：教了一輩子書，沒有想過去打學生。我今年近60歲了，可是這個學生出嘴就罵我母親，母親含辛茹苦的把我拉扯大，我絕不允許她去世了還要被罵。當這個學生出口就罵時，我就血涌上頭不管不顧了。不要說當時我沒有過激的批評他，就算是有，我也不會允許他這樣。聽后讓人唏噓不已。 當教師久了，遇見的此類事件就多了。許多懷著熱血進入教師行業的年輕人慢慢的變得不再張揚，我們在學生的錯誤面前變得縮手縮腳，在批評抑或懲戒前都會想想后果。可是，我們的教育真的應該是這樣嗎？未成年人保護法使得學生的犯罪成本很低，社會對學校的輿論壓力也使教育工作者提心吊膽。長此以往，肆無忌憚的學生長大后會給社會帶來怎樣的痛啊！

　　可能我的思慮是多余的，我們的政府自然有解決問題的辦法。只是希望有一天，我們的教師在面對學生犯錯時能敢于使用合理的懲戒，我們的學生在違法時能受到該有的懲罰，我們的主管部門在遇到師生矛盾時能不僅僅是為平息事態簡單處理，而是認真調查合理劃分責任。給教師們一個不再戰戰兢兢的教育空間。

打架的觀后感篇二：觀后感

　　堅持十努力二成功

　　———《少林四小龍》有感

　　洋縣槐樹關初中 九（1）班 周星指導教師:張巍

　　夜，靜悄悄的，萬物都早已進入了甜甜的夢鄉，而我的心卻此起

　　彼伏，久久不能平靜，腦海中一遍遍回放著《少林四小龍》的情節。

　　這部電影講述的是：四個來自異地的孩子為了自己內心的夢想而

　　堅持努力，最終登上成功巔峰的故事。最初，他們和我們一樣任性，

　　一樣不懂事，和同學發生矛盾，因為小事和同學打架??但是后來他

　　們都發生了轉變，只為了競選學校的武術代表隊，登上奧運舞臺，向