翟小寧報告觀后感

　　教育是需要信仰的事業。以下是小編整理的翟小寧報告觀后感，希望對你有幫助。

　　翟小寧報告觀后感【篇一】

　　4月17日，汽修系組織全體教師認真觀看了翟小寧教學思想研討會報告——《教育：讓生命與使命同行》。

　　翟小寧校長的報告主旨“真正有價值的教育一定是直指心靈的教育，是提升人生境界的教育，是培養美好品德的教育。”對教師在教學中堅持教育情懷，樹立崇高教育信仰，堅持教育本真、立德樹人，堅持開拓創新、融匯中外，知行合一，樹立正確育人理念和從業信念都有很好的啟發和借鑒意義。

　　汽修系組織教師集中觀看了報告視頻，并結合教學實際開展了教育教學思想研討、撰寫觀后感。通過學習進一步領會了翟小寧校長熱愛教育、獻身教育的崇高信仰，心系祖國、胸懷天下的家國情懷，立德修身、仁愛為本的君子之風，追求卓越、勇于開拓的創新精神。教師們表示要在教學崗位上勤于求索、厚德包容、博學儒雅、奉獻教育，人人爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師，為發展更有內涵、質量更高的教育事業不懈探索。

　　翟小寧報告觀后感【篇二】

　　在此次研討會上，人大附中校長翟小寧發表了題為《教育：讓生命與使命同行》的主旨報告，闡釋了他對教育本質、辦學理念及學校教育變革與發展的思考與實踐。

　　教育是需要信仰的事業。翟小寧認為，教育是生命對生命的喚醒，是心靈與心靈的交融;教育可以舒展生命，使生命幸福生長;教育可以點亮心靈，使心靈覺醒升華。教育生態豐富多樣，教育方式林林總總，教育方法千變萬化，但無論何種樣式的教育，都要以人的健康、幸福和全面發展為宗旨，都要直指人心，立德樹人，培養有道德的心靈，都要以舒展生命、凈化心靈、啟迪智慧、提升德性、健全人格為指歸。人大附中注重君子教育和良知教育。在育德方面，培養學生厚德載物，自強不息，具有傳統的君子人格和精神，同時又能與世推移，崇尚民主科學，熱心公益，具有現代意識;在育才方面，培養學生繼承文化傳統，讀書行路，具有中華文化精神。

　　創新是一個民族的靈魂，是人類發展的不竭動力，同時也是素質教育的重要內容。翟小寧在學校的課程建設、課程改革、教師發展等方面都有自己的創新理念和獨特見解，并且積極實踐探索，取得了豐碩的成果。人大附中結合STEAM教育、創客教育，將不同類型的課程進行有機結合，進行科技人才培養的同時注重全面性，面向所有學生開設了豐富多樣的必修課及選修課，依照學生的興趣進行自主選課學習。此外，學校還為學有特長或對某些領域有極高興趣的學生提供了多種學習途徑，使其能夠最大限度地發揮自己的優勢，形成和而不同、縱橫開合的辦學格局。

　　未來教育是人大附中一直在探索的方向。新興技術迅速滲透到教育領域，必將引起未來教育在基礎設施建設、學習方式、教育流程三個層次的重要變革。翟小寧認為，未來的課堂應是基于跨學科整合，在真實場景下以項目實踐展開的深度學習。未來的人才不僅是人文和科技素養相交融的跨界創新型人才，更應是具備世界眼光且胸懷國家民族的中國脊梁。

　　翟小寧報告觀后感【篇三】

　　“真正有價值的教育一定是直指心靈的教育，是提升人生境界的教育，是培養美好品德的'教育。”今天上午，由教育部中學校長培訓中心主辦的“全國優秀中學校長教育思想研討會——人大附中校長翟小寧教育思想研討會”，在中國人民大學附屬中學舉行。來自教育界及全國各地的200多位教育專家、學校校長和骨干教師參加了研討會，并現場聆聽了翟小寧的主旨報告《教育：讓生命與使命同行》。

　　研討會上，翟小寧分享了一個讓他難忘的故事：2015年在英國參加G20國際校長峰會時，英國斯多學校的校長帶領參會人員參觀校園。走到一尊雕像前面，校長停下腳步，認真地講起了這尊雕像的故事。這是一位空軍飛行員，為了不傷及無辜平民，他執行戰斗任務時總是進行超低空飛行。后來，飛行員不得不去參加一次轟炸任務，這次戰斗之后，便得了嚴重的精神抑郁癥。病情痊愈后，他立志終身從事慈善事業，將飛行表演所獲得的一切款項全部捐給慈善機構，成為一名著名的慈善家。“英國斯多學校是一所貴族學校，培養了很多達官顯貴。可在眾多的畢業生中，學校只選取了這樣一位普通的飛行員為他塑像，就是要告訴每一位到這里來求學的學生，人性中最重要的是良知，是善良的心靈。只要有了良知，有一顆善良的心，人就是高貴的，人生就是有意義的。”

　　翟小寧表示，為了在學生心中播種愛、播種真善美的種子，就要讓課堂內外回蕩起愛的聲音。此前，翟小寧在做負責德育工作的副校長期間，在母親節前夕跟孩子們分享了孤兒德比尋找自己母親的故事，德比苦苦尋找不到自己的母親，便想到如果他幫助一個人，然后請他幫助另外10個人，以這樣遞加的方式傳遞愛心，也許終有一天受幫助的那個人就是自己的媽媽。受到故事的啟發，人大附中組織了“愛心傳遞活動”，進而促成了學校志愿團的誕生。

　　“令我感動的老師很多，但在您的課堂上，我想用一個比‘感動’更崇高的詞——幸福。在您的課堂上，我真正感到幸福——事實上，您的語文課傳達給我們的不僅是知識，還有愛和善……”曾有學生在聽完翟小寧的語文課后這樣表達自己的感受。“善待自己，善待他人，善待萬物，讓靈魂善良、豐富而高貴，這是教育的意義和價值。應該在孩子們的心靈中播下真善美的種子，呵護孩子們心靈中的真善美，引導孩子們向真、向善、向美，在面對誘惑時有堅守，面對邪惡時有勇氣，面對美丑時能分辨。”翟小寧說道。

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