《如何培養孩子的德智體能全面發展》專題觀后感

　　父母在完成了對孩子一生的成全時，在我們的一生中無私而又不求回報的養育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔愛與責任。

　　《如何培養孩子的德智體能全面發展》觀后感

　　今天早上看了于丹老師主講的《如何培養孩子的德智體能》的講座。于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧;三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。

　　我挑了一個故事給大家講一下：

　　從前，有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。大樹說：“你把我結的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹說：“你可以把的樹枝砍了做房子。”又過了多年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，可我沒有。”大樹說：“你可以把我的樹干砍了做獨木舟。”中年把獨木舟推進海里走了。漸漸的中年長出了一根根白發，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經是一個沒有用的樹樁了，你也不會理我了!”這個人說：“不，我會一直陪你曬太陽。”

　　我覺得這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的養育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔愛與責任。

　　要想成就別樣的人生，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念。

　　看完講座，我對我的人生有了新的思考，要想成才必先成人!

　　今天的講座使我受益匪淺!

　　如何培養孩子全面發展觀后感

　　“望子成龍，望女成風”是每一位做家長的心愿，如何教育孩子成人，培養孩子成才。對每一位家長來說，是一個常談不厭的話題。今天，我就談一談自己培養孩子全面發展的幾點體會。

　　一.忍心對孩子說不，讓孩子在社會大環境中健康成長

　　有人這樣比喻，如果一個孩子，品德好，學習好，但身體垮了，這就好比廢品。 孩子身體好，品德好，但學習不好，相當于次品。 如果孩子身體好，學習好，但品德不好，那就相當于危險品。以前，我每天早晨上班時總是開車把孩子送到學校，而下午因為他放學早，我們就請了位阿姨接他回家。有一天，孩子突然對我們說：“我們學校有許多孩子是車接車送，我是有車送沒車接”。聽了這話后，我反問道：“不是也有許多孩子都是家長騎自行車接送的嗎”?他不語。為了防止他貪圖享受思想的滋長。打那以后，無論刮風下雨，還是酷暑嚴寒，接送孩子一律用自行車。

　　為了讓孩子體驗艱苦環境的生活，養成甘于吃苦的好習慣。7歲那年暑假，我們把孩子送到一所條件比較艱苦的武術學校去學習。他與許多農村的孩子住在一起，8人一個宿舍，沒有空調，自己整理床鋪，自己洗衣服，每天早晨4點半起床跑步，白天常在40度高溫下練功。一天，我去看他，他要我給他買瓶礦泉水，我問他別人喝什么，他說自來水。我很認真地對他說：“別人喝什么，你就喝什么，你不能比別人特殊”。孩子聽了這話，委屈地扭頭往宿舍走，沒走幾步，轉過頭來，勉強地說了聲：“爸爸，再見”。在回家的路上，我心里很難受，但我覺得對孩子有好處，就得忍心說不。一個月后，孩子回到家，盡管全身都是痱子，但飯量大增，身體結實，一口氣能做100多個俯臥撐，并能感到在家和上學要比練武術幸福得多。

　　另外，我們經常創造一些條件，言傳身教，培養孩子的愛心和社會責任感。在周末，我們經常不開車出門，而領著孩子擠公共汽車，遇到老人和孕婦，就主動讓座。現在，孩子早已養成了尊老愛幼，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂花零錢的好習慣。

　　二.方法比學習更重要

　　要提高孩子的學習質量和學習成績，不僅要激發和培養孩子的學習動機、學習興趣和求知欲，使孩子“想學”。更重要的是使孩子“會學”。

　　首先指導孩子如何安排好學習時間。起初，我試著幫他制定每天的作息表，并要求他盡量按作息表執行。開始，他常在規定的時間里起不了床。我就要求他穿衣要快，洗刷要快，一段時間后，效果并不好。后來，我給他講，軍人是如何在兩分鐘內集合的，結果，這個話題引起了他的興趣，每次起床時，他總是要我們幫他計時間，看他是否達到軍人的標準，取得了非常好的效果。后來，我們用這種辦法幫他克服了學習時邊學邊玩壞習慣。在孩子學習時，給他計時間，然后告訴他在單位時間內他所完成的學習量，以此來加強他的時間觀念。讓他懂得“一寸光陰一寸金”的道理。

　　預習、聽課、復習、做作業，是小學生常規的學習方法。要求孩子課前務必做到預習。預習時要求他提出問題，上課時帶著問題注意聽老師講課。找出自己理解的與老師講的差距?；丶液?，要他把每天主課上老師講的內容都能向我們匯報。從而我也掌握了他的聽課情況。所學的課程，他都能在課堂上理解消化。做好預習，聽課效果自然會好。復習時就能掌握知識的內在聯系，從而能夠靈活運用所學知識，獨立完成學習任務。

　　我孩子在一年級時就已經養成了預習、聽課、復習的學習習慣，能夠自覺勤奮地學習。入學三年來，孩子的學習成績始終名列前茅。業余學習成績也很優異。

　　三.通過聯系本，把家庭教育和學校教育聯為一體

　　由于孩子的絕大部分時間是在家中和學校度過的，家長及時了解孩子在校的表現非常重要，實驗學校的聯系本為家長和老師的溝通牽了線。每到周末，我們首先看孩子的聯系本, 及時督促孩子根據老師的要求完成家庭作業，對于孩子某些方面存在的弱點，及時幫助他加強。

　　不久前，老師在聯系本上寫道：以后要注意積累好詞，好句子，多背些描寫好的段落來豐富自己的文章。得到這個信息后，我們及時要求孩子多看一些優秀作文，寫作文時先打草稿，然后修改，最后再抄到作文本上，并為孩子買了一些與寫作有關的課外書。后來，為了給孩子提供作文素材，我們經常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的'環境中開心地活動。孩子從游故宮、登長城、觀天壇、看北海的活動中領略了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，加深了對中華民族幾千年文明史的了解和認識。通過游覽觀光為孩子的作文提供了素材。同時也開闊了孩子的視野，他喜歡上了課外書，寫作水平也大有提高。

　　最近，老師提到：孩子的字寫得不好，朗讀課文沒有表情。我們正在加強孩子在這兩方面的鍛煉，并打算把提高這兩項技能作為這個暑假的重點。

　　四.廣泛培養孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素質。

　　社會的發展需要高素質的人材。孩子是祖國的未來，是祖國的希望。培養孩子不能光抓學習，要注意孩子的全面發展。我的作法是提供各種條件全面培養孩子的興趣和愛好。楊昊從幼兒園起就參加了舞蹈、美術、乒乓球，羽毛球，曲藝，游泳，象棋，釣魚等方面的培養和學習。通過這些學習提高了孩子的素質，在學校的各項活動中發揮出積極的作用，取得了可喜的成績，受到老師和同學們的好評。我感覺，今后的孩子光學習好肯定是不行的。讓孩子廣泛接觸自然和社會，使他逐漸認識生活，較多的了解繽紛的大千世界，增強了孩子的認識和理解能力，以適應不同的環境，提高了他的整體素質和綜合能力。

　　五、培養孩子的自信，讓孩子敢于拼搏

　　今年五一期間，北京市委宣傳部地壇公園舉辦公民道德知識擂臺賽，我讓他報名參加，他很害怕，認為自己知識面不如成人，我領他看了幾場后，發現有許多他會的題別人答不出來，并且也有其他小孩參加。結果取得了小組第二名。

　　就在這次校運動會的前幾天，楊昊扭傷了腳，校醫要求他好好休息，不能劇烈運動，否則需要很長時間才能恢復，而就在比賽的前兩天，孩子又因感冒在數學期中考試中途退出考場，比賽的前一天，孩子問我是否可以不參加比賽，我說：“一個人一輩子沒有多少次拼搏的機會，思想主宰一切，只要你認為自己非常健康，肯定能贏，你就一定能贏，我希望你不要放棄這次機會，也不要放棄任何一個參賽的項目，我期待你的捷報”。第二天，他以飽滿的熱情參加了60米，100米和4*100米比賽，老師們為他加油，同學們為他加油，家長們為他加油，當廣播中一次又一次傳來他獲獎的消息時，他笑了，我也笑了。

　　前一段時間，我們也發現孩子在做題時粗心大意，寫完后，也不檢查。我們說過幾次，效果甚微。一天，我看完他的作業后，幫他作了修改。臨去外地出差前，我給他留了一封信：“孩子，爸爸該上班了，在我眼里，你是我見過的孩子中最聰明的一個，你的表現我已經很滿意，如果你能改掉粗心的毛病，做完作業后，再仔細檢查一遍，我相信，你會取得意想不到的收獲，學習成績也會得到很大提高，你會成為最棒的孩子”。這封信對孩子影響很大，現在他已養成了做完作業后檢查的好習慣。

　　以上是我在培養孩子成長過程中的幾點體會，很不成熟，有的地方也許不對?？傊覍Π哑犯袼刭|、文化修養的財富留給孩子，使他終身受益。