電影《看上去很美》觀后感分享

　　《看上去很美》是張元導演，董博文、寧元元、陳曼媛、趙瑞主演的一部劇情片，改編自王朔同名小說。以下是小編為大家整理好的電影《看上去很美》觀后感分享，歡迎大家閱讀參考！

　　《看上去很美》觀后感【1】

　　這個電影的名字就已經道破一切，一個“看”字發人深省，為何是“看”上去很美？美嗎？看上去美嗎？實際上美嗎？這個美究竟指的是什么？跟隨電影主人翁——方槍槍小朋友的入園后的一系列反應，就能深刻體會出這個“美”的真正含義。

　　方槍槍到了幼兒園中班，是個愛哭的孩子，老師不喜歡他，沒去管他。從這點來看，這里的老師就明顯做得不夠，剛到學校新環境的孩子需要許多的鼓勵，會哭的很正常的，用我平時的做法我會“在孩子來的第一天就告訴他們，我們是來學校學習本領的，像小獅子小螞蟻一樣，努力學習本領，在有危險或者壞人的時候才能保護媽媽，當一個很厲害的小英雄！如果一直哭，那干脆就不要來了，因為其他小朋友都在努力學習本領，就他在哭，好意思嗎？”。

　　電影中的一些教育細節發人深思：

　　①在他尿床后被其他同學發現，老師只是拉開他拿起被子就去曬了。這時老師更應該轉移其他孩子的注意力，并安慰方槍槍，告訴他沒關系，下次注意就好了，讓孩子沒有心理負擔。

　　②作為幼兒教師應該經常了解孩子之間的關系程度，那兩個姐妹已經開始討厭方槍槍了，這時的老師應該出來告訴他們，要團結同學，就算他有缺點也不能，我們要幫助他改正。

　　③不會穿衣服，不會脫衣服對于這么小的孩子來說都很正常，他需要我們來慢慢雕刻，里面的老師不但沒有教他，還讓他在全班的面前羞愧難當，當場尿尿，這時的孩子很沒安全感，老師應該在課后，慢慢教他，只要有一點進步就要鼓勵，課堂上，槍槍也體會到老師的不公平，因為早上的衣服是自己穿的，老師都沒有表揚我，所以就出現了“老師為什么就我沒有小紅花呢？”，老師可以在課后教會他，等他學會了再叫他上去做給同學看，激起他的自信心！用小紅花的方法一直以來都是很有用的，但是，如果只會用貼花來約束孩子，不懂得怎樣用語言鼓勵孩子，那么，紅花就真的只是紅花了，久了就沒用了。

　?、軜寴屆刻於甲鰤簦心虼驳膲簦詈笠驗楹ε卤话l現，所以跑到其他孩子的床上尿尿去了；有時也會做關于那個老師的夢，幻想老師變成妖怪；有時也會在半夜起床，自己出去操場跟自己的影子玩......這一切，難道老師沒有責任嗎？電影中的老師從來都只會指責孩子，兇孩子，做出一副為孩子好的姿態，總是很兇，他很孤獨，你知道嗎？小朋友都不跟他玩，只能跟自己的影子玩，在他心里，你變成了妖怪，會吃人，“還長了老虎的尾巴！”那時的你聽了這句話，很生氣，槍槍以為你會打他，沒想到，你太生氣了，拉起一個不關他事的男生就打！老師，你真的好兇 。

　　班上有一個男生的爸爸是教育局的，來學校接孩子，您展開了平時都不會展開的笑容，那個叔叔問孩子的表現，您一直贊不絕口，可是平時您不是這樣說的呀？他兒子不是剛被你批評過嗎？那個叔叔還問表現好怎么花這么少？還指著我的名字問為什么他一顆星星都沒有？您馬上說，今天的評比結果還沒貼，待會馬上貼，另一個老師馬上在我們倆的地方貼了很多星星。所以，我的星星就是這樣來的！

　　這就是老師與家長之間的恭維。雖然，家長希望自己的孩子在校都受到表揚，可是也應該知道自己孩子的真實情況，如果有一天，這個孩子出現了危險，他的家長會問：孩子不是一直都很乖嗎？怎么會打架？你將如何應答？所以，應該正確引導孩子，讓家長知道孩子在園的真實情況，并一起努力糾正孩子、鼓勵孩子，而不是隱瞞，該表揚的時候不應該視若無睹。

　　后來的槍槍越來越調皮搗蛋，故意打人故意搶別人的玩具，故意追其他小朋友，老師都很生氣，更加討厭他，槍槍也發覺到了，可是，老師為什么都沒想一想，為什么他會這樣？他希望得到老師的關注，同學的關注和小朋友們一起玩，只是方式錯了，也有一種可能，他想跟老師作對，所以就出現了劇情里槍槍不但不道歉還罵老師“操*媽”的場景。

　　還有，他帶著南燕去玩過家家，扮演醫生與病人的游戲，用樹枝玩打針，老師看見了，嚴厲得批評他怎么可以脫女生的褲子，叫女生以后不能跟他玩，他該多傷心啊？這時的老師應該是拉過兩個小朋友到跟前，問他們在玩什么呢？，可不可以告訴老師，為什么兩個人跑到這里來？不跟其他小朋友一起呢？小聲地告訴那個女生以后不能隨便就脫褲子，這很羞羞的，而且在男生面前，是不是啊？

　　電影《看上去很美》觀后感【2】

　　小孩子，如果你不告訴她他們怎么會知道呢？老師沒必要那么生氣！我想，生活中也會很多這樣的小朋友，包括我們班，也有一個，他應該是一個很能干的孩子，只要好好激發他，他會幫老師做很多事，我們可以請他當小助手，而不是與他對著干，就算他做的事情再不可理喻，無法忍受，但，你是老師，你要控制你的情緒，不要讓孩子知道你對他的情緒，給他時間，他會改正的。相信他。

　　里面的園長，發下命令，讓所有的老師和孩子都不許理槍槍，關他的禁閉，教育部是明令禁止老師體罰和變相體罰學生的，包括長期關禁閉、罰站、冷淡幼兒等，這個方法如果要用，必須要把握分寸，5分鐘以內就要結束，這期間要與小朋友和老師配合，告訴全班小朋友，如果表現不好就是這樣，所有人都不跟他玩，包括老師和爸爸媽媽，這樣還可以杜絕下次再出現這樣的孩子鬧脾氣，然后再偷偷地問他還要不要鬧脾氣了？

　　其實小朋友和老師們都很希望和你玩的，只要你乖一點，你看很多小朋友都在看著你呢，趕快改正吧？好嗎？老師也很喜歡你的。

　　而關黑屋子，在3-6歲的幼兒身邊是不能隨便采用的，很容易創傷幼兒脆弱的心靈，令其缺乏安全感。此外，里面的老師讓所有的同學不跟他玩，這種狀態持續了3天，他也很希望能夠跟小朋友玩，可是當他解除禁閉的時候，小朋友還是不跟他玩，在宣布要解除禁閉之前就應該要跟其他孩子解釋清楚，說槍槍已經改變了，成為了一個很厲害的小朋友，不僅會自己穿衣服,還會......之類的，讓他的形象高大，這樣小朋友才會跟他玩?？墒钱斔d奮地跑出來的時候，沒有一個小朋友理他，實在太傷心的槍槍，跑了。他心很難過，不想再回去了，這里一點都不開心，沒有朋友，沒有爸爸媽媽，沒有人跟他玩，所以，出現了最后一幕，老師叫他他都不回答了，累得躺在石頭上，他也想在沒有噩夢的時光里睡著......

　　他只是一個幼兒園中班的孩子??！

　　作為一名幼兒教師，看完這部電影，我陷入了深深的反思.....