電影飛揚(yáng)的青春觀后感(五篇)
飛揚(yáng)的青春是一部感恩支教志愿者的青春勵(lì)志電影,是一首西部山區(qū)感人肺腑的鏗鏘之歌,是一篇真實(shí)展現(xiàn)共青團(tuán)青年志愿者支教的漫長(zhǎng)畫(huà)卷。它講述了志愿者們?nèi)ド絽^(qū)支教時(shí)與山區(qū)的老師,孩子們朝夕相處,從陌生變得熟悉的故事。是愛(ài),拉近了他們心與心之間的距離。
【第一篇】
輕輕的風(fēng)青青的夢(mèng),輕輕的晨晨昏昏,淡淡的云淡淡的淚,淡淡的年年歲歲。 —題記
十六七歲多么美好的年紀(jì)。多么幸運(yùn)的我們生活在不大卻也繁華的城市。每天腳踩著平整的柏油路去往學(xué)校,課桌上擺放著一本本散發(fā)著油墨香味的書(shū)本,課堂上老師有聲有色地教授知識(shí)……
多么張揚(yáng)的年紀(jì),輕狂的我們似乎不愿再這么一日一日地循規(guī)蹈矩,在自己的世界瘋狂著、報(bào)復(fù)著、墮落著、哭泣著,再也沒(méi)有誰(shuí)為你的人生驚嘆,我們將千篇一律地活著并以此 為傲……
我們卻不知在大山的懷抱里,有一雙雙期待的目光。八九歲的他們每天套著用蛇皮袋做的救生衣乘著竹筏去學(xué)校,在隨時(shí)都有可能坍塌的教師里讀著已經(jīng)被幾屆學(xué)生用得破爛不堪的書(shū)本……他們憧憬著未來(lái),一起追趕那初升的太陽(yáng)。
八九歲的他們帶著童真、稚氣,總是對(duì)一些事物好奇,有點(diǎn)淘氣,愛(ài)耍愛(ài)鬧。但稚嫩的肩膀上卻多了一份責(zé)任,懷揣著一顆感恩的心在大山深處翱翔 。
年少輕狂的我們帶上耳機(jī),將心房畫(huà)地為牢,我們不愿去承認(rèn)這世上還有比我們更不幸的人。在父母面前我們肆無(wú)忌憚地揭露自己的傷口,以自己是這世界上最悲哀的人為榮。
雨后的天空多么晴朗,風(fēng)在唱歌,水在飛舞,在大山的懷抱里有一雙期待的眼睛……當(dāng)燈火逐盞熄滅歌聲停歇,拭去眼角的水漬,走出階梯教室。
夜涼如浸,月也搖晃,人也彷徨。望著漆黑一片的前方,被我傷害過(guò)的人兒是否已原諒這無(wú)知的少年。晚風(fēng)瑟瑟,不知母親是否已入眠。太多的傷,難訴衷腸……
腦海中浮現(xiàn)出大山孩子臉上漾起的如蓮花般的笑靨,哀怨幽暗的心意,突然像掙脫了樊籠,一線天開(kāi),光明普照。
青春是不朽的。它終將失去,卻遠(yuǎn)未逝去,像讀不完的書(shū),流不完的血,一直給你力量和溫暖。如果你善待它,懂得感恩和回報(bào),她會(huì)在你認(rèn)為的人生每一個(gè)死胡同面前笑瞇瞇地等你,拿出每一把鑰匙。
在最美好的年紀(jì),花未開(kāi)全月未圓,大山里的孩子,我不曾忘記。
【第二篇】
在大山的懷抱里,有一雙期待的目光。
——題記
在我們揮霍青春的時(shí)候,有一雙眼在期待;在我們享受金錢(qián)時(shí),有一雙小手在播種;在我們飯來(lái)張口時(shí),有一雙肩膀在支柱。他們是誰(shuí)?他們又來(lái)自何方?讓我們跟隨者那些勇敢地支教們,去領(lǐng)略大山里孩子們的飛揚(yáng)青春......
破舊學(xué)樓,殘缺桌椅,泥濘土地,他們什么都沒(méi)有,卻有一顆對(duì)學(xué)習(xí)的熱心,對(duì)知識(shí)的渴望。他們冒著大雨,為來(lái)自遠(yuǎn)方的老師們推著卡住的車(chē),用他們小小的身軀推著他們的希望。
借共青團(tuán)的政治影響去完成政治資本的原始積累,或許在封政未來(lái)到學(xué)校時(shí)是這樣想的,可是當(dāng)看著孩子們天真渴望的雙眸,他心軟了,這就是山里孩子們的力量,他們那純凈的雙眸似乎能洗滌這世上所有的污點(diǎn)。
這是一位愛(ài)學(xué)生的政治家。
山娃子我最心疼的小男孩,他用他那作業(yè)本給媽媽封窗,可又不放棄學(xué)習(xí),媽媽追著他打,他悶聲不回,他忍受著藤條的鞭打,卻從未恨過(guò)這位與他無(wú)血緣的媽媽?zhuān)檬^寫(xiě)作業(yè),一塊塊石頭上,都是他努力的成果。
這是一位愛(ài)媽媽的山里娃。
嬌嬌一位城市中的大小姐,卻能忍受苦難呆在這。可是她終歸有著城里人的通病,遇到困難就選擇放棄,打包走人,在我看來(lái)是最傻的沖動(dòng),每個(gè)人都會(huì)遇到困難,我們?yōu)榱顺晒χ荒懿活櫼磺械臎_,不能選擇逃避。對(duì)于一切,不斷堅(jiān)持下去。可是她也是學(xué)校的大功臣,他拍下,破舊的屋角,倒塌的廚房,一切只是希望大家來(lái)幫助這些可愛(ài)的孩子們。
這是一位睿智的記者。
而現(xiàn)在讓我們審視自己,現(xiàn)如今的我們擁有一切美好,可是我們是什么,離開(kāi)父母的庇護(hù),我們渺小得連螞蟻都不如,我們什么都不是。可是愚蠢的我們,卻依舊不能覺(jué)悟,不斷的反抗,背棄了我們?cè)?jīng)的諾言:我要考大學(xué)。而依照著我們現(xiàn)在的實(shí)力,真的能成功嗎?呵呵,只有到了那天,我們才會(huì)頓悟,可是那時(shí)已經(jīng)太晚了,太晚了……你總以為時(shí)間很多,可回首過(guò)去,你什么都沒(méi)留下,只留下了一世的荒唐……
張開(kāi)我們羽翼豐滿(mǎn)的翅膀,飛揚(yáng)屬于我們的.青春,在回憶的藍(lán)天上,留下一道道絢麗的彩虹。
【第三篇】
一支支教隊(duì)伍,來(lái)到邊遠(yuǎn)地區(qū),開(kāi)啟了一段別樣的人生經(jīng)歷。冒著外界的指責(zé)壓力,在家人的反對(duì)下,毅然決然地離開(kāi)城市的喧囂,走進(jìn)大山深處,看到一雙雙渴望的目光。
他們的生活條件是那樣艱苦,房屋漏雨、危險(xiǎn),上學(xué)途中需渡過(guò)一條湍急的溪流,而載他們渡河的不過(guò)是個(gè)簡(jiǎn)易的竹筏。為確保渡河安全,他們自制了救生衣,幾塊廢舊的布料,幾個(gè)簡(jiǎn)單的泡沫塑料。沾滿(mǎn)淤泥的鞋子早已開(kāi)了口,暗黃色的膚色,烏黑的雙手。
而深居于城市的孩子們呢?上學(xué)汽車(chē)接送,服裝講究品牌,在意外表的包裝。把那些山里孩子置于城市中,或許免不了被嫌棄。
但在他們眼神中,有一種城市孩子所沒(méi)有的東西,真。當(dāng)支教老師初來(lái)此地時(shí),他們偷偷在老師的飯里藏了肉。當(dāng)老師慪氣準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),他們力挽狂瀾。當(dāng)他們作業(yè)本不夠用時(shí),把作業(yè)寫(xiě)在石頭上。當(dāng)家人生病之時(shí),他們甚至愿意放棄學(xué)業(yè)照顧家人。
而城市中的孩子總是被照顧的那個(gè)人。
他們也渴望有好的生活,帶著夢(mèng)想去追逐,但他們的夢(mèng)想與一根風(fēng)箏線相牽連。幾代人的夢(mèng)想,因?yàn)檫@根線緊緊拽著,不能展翅高飛。
是的,在故事的最后,他們得到了社會(huì)各界的幫助,這根線也隨之被放逐。但在中國(guó),這個(gè)土地面積九百六十萬(wàn)平方公里的地方,不知還有多少個(gè)大山深處,有這樣些渴望追逐追逐斷線風(fēng)箏跑的孩子。
作為炎黃子孫的我們,能夠幫助他們就應(yīng)獻(xiàn)上一份綿薄之力。而不是用在一些享樂(lè),浪費(fèi)的事情上。
一個(gè)人的價(jià)值在于他對(duì)社會(huì)所作出的貢獻(xiàn)。單個(gè)人的力量必定微小,多數(shù)人的力量團(tuán)結(jié)一致地匯聚在一起,就能構(gòu)成一把巨大的剪刀,剪斷阻隔孩子們前行的風(fēng)箏線。
在浩瀚的宇宙中,我們不過(guò)都是小小的星辰,但星空需要我們來(lái)點(diǎn)亮。黑暗無(wú)邊,需要我們?nèi)ヌ剿鳎吠颈蛔钃酰词褂邢胍靶械男模矡o(wú)濟(jì)于事。我們總是不滿(mǎn)于現(xiàn)狀,殊不知你所擁有的現(xiàn)在,正是昨天死去的人所奢望的明天,正是一些人正在追逐的。
每個(gè)人都應(yīng)該是正義的化身,是上帝派遣到人間完成使命的使者,但在使命成功的途中被紛雜錯(cuò)亂的塵世羈絆,留戀于燈紅酒綠的事中,將使命全然拋棄。
有人說(shuō),這種事情不必普及到人人,那么幾千年的光陰就都在那個(gè)位置流轉(zhuǎn),不曾有進(jìn)步可言。但又是什么早就了人類(lèi)的進(jìn)步?
天上風(fēng)箏在天上飛,地上人兒在地上追,你若擔(dān)心我不能飛,我有我的蝴蝶。
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