孟佩杰的故事觀后感第一篇：
幸福有梯形的切面，它可以擴大也可以縮小，就看你是否珍惜。我們要提高對于幸福的警惕，當它到來的時刻，激-情地享受每一分鐘。據科學家研究，有意注意的結果比無意要好得多。當春天來臨的時候，我們要對自己說，這是春天啦!心里就會泛起茸茸的綠意。幸福的時候，我們要對自己說，請記住這一刻!幸福就會長久地伴隨我們。那我們豈不是擁有了更多的幸福!所以，豐收的季節，先不要去想可能的災年，我們還有漫長的冬季來得及考慮這件事。我們要和朋友們跳舞唱歌，渲染喜悅。既然種子已經回報了汗水，我們就有權沉浸幸福。不要管以后的風霜雨雪，讓我們先把麥子磨成面粉，烘一個香噴噴的面包。所以，當我們從天涯海角相聚在一起的時候，請不要躊躇片刻后的別離。在今后漫長的歲月里，有無數孤寂的夜晚可以獨自品嘗愁緒。現在的每一分鐘，都讓它像純凈的酒精，燃燒成幸福的淡藍色火焰，不留一絲渣滓。讓我們一起舉杯，說：我們幸福。所以，當我們守候在年邁的父母膝下時，哪怕他們鬢發蒼蒼，哪怕他們垂垂老矣，你都要有勇氣對自己說：我很幸福。因為天地無常，總有一天你會失去他們，會無限追悔此刻的時光。
孟佩杰照顧養母劉方紅，孟佩杰不僅沒有后悔照顧她的養母，而且照顧了12年，還說是幸福的。幸福是一種心靈的`振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓練。簡言之，幸福就是沒有痛苦的時刻。它出現的頻率并不像我們想象的那樣少，幸福常常是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地撲面而來。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。而需靜靜地以平和之心，體驗幸福的真諦。
孟佩杰的故事觀后感第二篇：
“在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸;在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節，雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容，依然燦爛如花。”她就是感動中國2011年度人物“臨汾最美女孩”——孟佩杰。
孟佩杰是一個非常有孝心的女孩兒。她5歲那年父母雙亡，寄人籬下的她并沒有過上幸福生活，為了照顧癱瘓的養母，讓養母走出失去丈夫的陰影并把病養好，孟佩杰每天都無微不至的打理好家里大大小小一切瑣事。2009年，孟佩杰考上山西師范大學臨汾學院，利用課余打工，給養母買紅燒肉吃。而用她自己的話來說，她只不過做了每個女兒都會做的事而已。但是，現在這個時代的孩子們，有哪些是做到了作為子女應盡的責任?都是要風得風，要雨得雨，心中只有自己，哪會想到他人。
有人說過，人的一生就是感恩的一生。我們沐浴著父母的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛奉獻給親愛的父母吧!感恩的心讓生活變得更美好。是父母給了我們生命，哺育我們成長，教育我們做人，沒有父母，難道還會有我們自己嗎?所以，讓我們為父母多做一些事吧!父母累了，就讓我們給他們捶捶背;父母渴了，就讓我們遞上一杯溫熱的水;父母冷了，就讓我們給他們多加一件衣服。這些微不足道的小事，就能讓父母與我們增加愛的溫度。當看到父母臉上滿足的幸福感，你難道不認為這是上天給你的最好回饋嗎?難道當看到父親挺直的脊梁為了給我們遮風擋雨日漸彎曲，母親明亮的眼眸日漸灰暗，你不感到心酸嗎?
為了讓父母少操一點心，我們在家里要做個好孩子，在學校要做個好學生，將來在社會上做個棟梁之才，來回報我們的父母，回報社會，回報那些需要我們幫助的人。
孟佩杰的故事觀后感第三篇：
從8歲到20歲，4000多個日子里，孟佩杰日復一日照料養母劉芳英，任勞任怨，不離不棄。2009年，孟佩杰被距離家鄉百公里外的山西師范大學臨汾學院錄取，不放心養母的她決定“帶著母親上大學”，在學校附近租了房子，繼續悉心照料著養母。
從8歲那年開始，孟佩杰稚嫩的雙肩就撐起了這個風雨飄搖的家，承擔起了侍奉癱瘓養母的重任：每個月倆人就靠養母微薄的病退工資生活;孟佩杰每天在上學之余要買菜做飯，替劉芳英洗漱梳頭、換洗尿布、為全身涂抹三種褥瘡藥膏……
8歲的女孩，本應是父母的掌上明珠，正是弄飴撒嬌、天真無邪、活潑爛漫的年齡。然而，對孟佩杰來說，從那時起便要擔負起照顧癱瘓養母的重擔。給養母做飯，冬天要燒爐子，孟佩杰每天早早起來給爐子添炭、掏灰。身子小，夠不著灶臺就站在小凳子上，摔傷、燒傷已記不得多少次;為養母洗衣服、擦洗身子，手凍得又紅又腫，膝蓋不知磨破了幾層皮;到市場上買菜，不認識蔥姜蒜，她就按媽媽編著順口溜記：“圓圓的是蒜、長長的是蔥，扁扁的豆角綠茵茵……”瑣碎的家務、照顧養母的重擔就這樣無情地落在了年僅8歲的女孩身上。她從來沒有因為照顧母親和料理家務而耽誤學習，每次考試她都能獲得優異的成績。
2007年，孟佩杰初中畢業，劉芳英的病情卻開始惡化，最終癱瘓并完全喪失了自理能力。劉芳英原本打算讓女兒上高中、考大學。然而還未成年的孟佩杰卻自己拿定了主意，主動選擇了可以走讀就近照顧養母的臨汾學院隰縣基礎部學習。
兩年來，風里來雨里去，孟佩杰不停地奔跑在學校和家庭之間，認真努力地學習，精心侍奉著養母。2009年，按照學校的安排，在隰縣基礎部上完兩年后，孟佩杰還必須到臨汾學院(總校)再接受3年教育。對未來充滿無限憧憬的孟佩杰是多么想看看外面的美好世界呀!可是，如果到臨汾上學，躺在床上的母親怎么辦?孟佩杰陷入了沉思：自己從小失去了生身父親，來到養父母家還沒過上幾天好日子，一連串的苦難接踵而至：養父離家出走杳無訊息、養母身患重病無錢醫治。幾年來靠著養母的微薄工資、親鄰接濟、四處借貸、變賣家產，我們母子才得以相互扶持、相依為命、艱難生活、師范求學……輟學吧，于心不甘，美好的理想將化為泡影，災難深重的這個家也將深陷泥潭難以自拔;到臨汾上學吧，于心難忍，癱瘓在床的母親誰來照顧?養育了自己十年的恩情怎么報答?怎么辦?怎么辦?誰能給我一個兩全其美的辦法?
做人孝為先，經過幾天的考慮，孟佩杰做出了令常人難以想象的決定：帶上母親去上學!從此，孟佩杰開始了帶著養母上大學的生活。
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