觀《犀利仁師》有感
在貼吧上看推薦《犀利仁師》這部劇，剛好最近想找古裝輕喜劇看，慕名看了幾集。
不是故意挑刺，但總感覺《犀利仁師》這劇在傳遞“正能量”的時候有點刻意，牽強附會。宋文文在考場上用8個字說平權惹怒了東方大人的同時也通過了考驗得到了第一名，這里情景感覺和《成均館緋聞》中女主自爆巨擘身份惹怒王上的感覺有些像。但沒被宋文文給震撼到，估計是之前對宋文文的鋪墊太少了，就覺得這個角色挺鬧的。
然后之前不是說范大同腦子不太靈光嗎?但看后面這劇情，感覺范大同挺聰明的，被老爹耽擱了入學考試，會死纏爛打博取重考機會，重考過程中，小聰明也不斷，要他打虎，還懂得借題發揮。那樣就更加說明之前他那么“好騙”不合理了。
由于沒看到第五集，不知道那半個小時的劇情，但大概就是范大同應考成功、入學、分宿舍、新生入學去酒樓玩被老師發現這樣的思路吧。
元芳學長三人組就是用來搞笑調節的角色。目前看不出什么亮點。
女主混進學院當老師，除非女主外婆是知道試題，不然怎么保證只給女主背《子衿》就能考過了?然后女主老爹給學監塞銀子說別讓女兒考過。(這里涉及后面毒芋頭事件，女主被排擠，然后喊了好多次說自己是堂堂正正考進來的。讓人神煩啊!女主你真的`好意思說自己是因為文武雙全才堂堂正正考上教師一職的?)
聶文星出現，和柳傲天一起，與女主形成了三角關系，老套情節了。
女主意欲進去做武術老師，但是考的是“文科”，劇里自圓其說是為了說明老師都是文武雙全。這個說法只能說在劇里自圓其說了，但實際很牽強。
路云霏與柳傲天的打情罵俏戲份很多，其實從對白到演技都算挺自然的，但為什么會覺得他們一鬧就很神煩呢?估計是因為覺得和劇情進展關系不大吧……
柳傲天讓學生射女主頭上的蘋果，宋文文過關的辦法實在很無語……偷換概念就叫動用智慧了?雖然劇本的意思是想傳達正能量，但還是感覺換個稻草人替代路云霏這種做法很無語。(完全可以想出“笨辦法”，做個可以遮擋住路云霏身形的擋板，只留出頭頂蘋果的空位，那樣蘋果還是在路云霏頭上，也不算偷換概念。當然我設想的這個辦法也不高明，最后還是說一句本身這個射蘋果的命題就不高明)
慕容月的角色，一直抬著頭扮清高也很假。
路云霏被學生排擠，柳傲天出點子說讓女主證明女教師存在即合理——收集三個鈴鐺，代表被學院里面不同階層的人認同——男女學生和老師代表。其實這個設定合理，但不合理的是柳傲天沒規定時間啊，沒規定時間，女主是一個月完成，或者是一年才完成，那也是把鈴鐺收集完了啊。(不要和我說聶老師就規定了女主5天背璇璣圖這類設定了，我說的是收集完三個鈴鐺需要的時間沒有限定。)
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