熱播劇《小歡喜》該劇改編自魯引弓的同名小說，以方圓、童文潔夫婦的視角，講述了方家、季家、喬家等幾個高三考生家庭在高三這一年的故事。那么以下是小編為大家整理的關(guān)于這部影片的觀后感，歡迎大家閱讀！

　　《小歡喜》觀后感（一）

　　身為老師，宋倩應該是最懂教育的人，為何她的教育方式卻是如此的極端呢？我覺得這與宋倩的性格經(jīng)歷不無關(guān)系。宋倩曾經(jīng)是春風中學的老師，在經(jīng)歷了婚姻破裂后，她為了更好地給女兒英子陪讀，毅然辭去了工作，成為了時間上更為自由的金牌補習老師。從宋倩的一系列行為，可以看出她實際上是一個很要強的人。

　　因為婚姻破裂，所以宋倩把所有的愛都傾注在了女兒身上，同時也將所有的期望都托付在了女兒身上。她希望女兒能夠考上一個好大學，因為她潛意識里認為，如果英子能考上最好的大學，那她這些年的辛苦就沒有白費，她所作的一切選擇也沒有錯。也就可以證明自己在這個破碎的家庭中是勝于丈夫的那一個。

　　正是因為她這樣要強的性格，所以才導致對英子的學習、生活都管得很嚴，因為她只許英子成功，不許失敗。身為一個母親，她肯定也會有“望女成鳳”的想法，沒有哪一個父母會不希望自己的兒女能夠出人頭地。宋倩當然也是這樣的，她希望英子能夠成為一個優(yōu)秀的人，而她認為英子成功的象征就是：考上清華北大。

　　從宋倩的角度來說，作為一個母親，她所做的一切都是為了孩子好，自然是沒有錯的。但是一味的“打壓式教育”真的好嗎？答案顯然是否定的。一味的“打壓式教育”很容易造成孩子的身心傷害，降低孩子的自尊，削弱孩子的主見和自信，甚至還會引起孩子的撒謊和報復。

　　《小歡喜》觀后感（二）

　　繼《少年派》之后，又一部高考家庭大戲《小歡喜》上映，我本來就愛看家庭倫理劇，正好里面有我喜歡的演員，黃磊、海青、陶虹。于是義無反顧的追了。

　　其實電視劇折射出了現(xiàn)實的生活，像極了我們每一個家庭，回想起來自己高三的時代的悲催，從中不得思考教育應該是什么樣子的。

　　這部劇是以高考為切入點，用三個典型的中國家庭為樣本，向觀眾呈現(xiàn)了一個“原汁原味”的中國式家庭教育。家庭的情況不一樣，孩子也自然不同，但是父母都有一顆同樣的望子成龍望女成鳳的心。高三，最重要的一年，人生的轉(zhuǎn)折，于是就像抓住最后一根稻草一樣，他們苦逼孩子，學習學習學習，分分分。一切都圍繞這些轉(zhuǎn)動。于是，各種雞飛蛋打，為了讓孩子能考個好大學。各種斗智斗勇愈演愈烈。

　　這部電視劇幾乎完整地還原了現(xiàn)代家庭教育的現(xiàn)狀和痛點，寶媽們不防去看看，我們應該深思，我們希望的孩子是什么樣子，而孩子希望自己的人生又是什么樣子呢！曾經(jīng)看過一段話，孩子認為父母指手畫腳干涉自己的生活，一直等待著父母的一句對不起，而父母卻因為自己的管理讓孩子少走了很多彎路，而等著孩子的一句謝謝。

　　怎么才算有一個不遺憾的人生，只有時間知道！

　　《小歡喜》觀后感（三）

　　最近常聽人聊《小歡喜》，所以作為中考生家長的我也來追追劇，提前感受一下高考生的生活。

　　《小歡喜》主要講述了幾個高三考生家庭在高三這一年發(fā)生的故事。這部劇演得非常真實，就像是發(fā)生在我們身邊甚至是我們自己身上的故事。

　　劇中的英子是個學霸型人物，只可惜父母離婚，媽媽又太過強勢。媽媽對英子的愛變成了一種控制，什么都要按她的意思來，不讓英子吃麻辣火鍋、油條、豆腐腦……就連英子在氣球上寫夢想，媽媽也要干涉，最終導致英子患上了抑郁癥。英子媽媽忽略了孩子是和家長有平等關(guān)系的一個完整的人。環(huán)顧四周，又有多少個英子媽媽，許多時候媽媽們都是打著對孩子好的旗幟在設計孩子的人生，其實是在滿足自己，完成自己的夢想。

　　孩子從來都不屬于我們，不是誰誰誰的私有物品，而是一個完整的生命個體。我們應該慶幸有了孩子讓我們有機會全程參與一個生命的成長。遇事多想想這是我自己的想法還是孩子的想法？相信生命向上向善的力量，全心全意陪伴孩子就足夠了。

　　我很喜歡劇中的方一凡一家。方一凡，典型學渣，各種闖禍。可是方一凡性格好呀！陽光、開朗、自信、善良。方一凡的爸爸方圓可謂中國好爸爸，天天在老婆和兒子之間打圓場，總是能換個角度去看問題，總是那么理解兒子。方圓說的好，人的一生都在橫著比，自己的問題卻只有豎著比才看的清。橫著比讓我們自己少了很多的歡樂，因為橫著一比就發(fā)現(xiàn)比自己優(yōu)秀的人太多而讓自己否定掉了自己的進步，徒增許多煩惱。豎著比才能開到自己的進步，人其實只需要和自己比就好了，今天的你比昨天的你有所改變，今年的你比去年的你有所改變。

　　方圓、童文潔相繼離職，爸媽又被騙，欠了那么多錢，還要養(yǎng)兩個孩子，這時候二胎來了，逼的賣了房子，可方圓和童文潔沒有被生活壓垮，樂觀、積極，努力的把日子過好，一家人其樂融融羨煞旁人。

　　季楊楊，不差錢的主兒，官二代，又有個有錢的舅舅。可是季楊楊因為父母的疏于陪伴，性格內(nèi)向，總是悶悶不樂，和父母的關(guān)系曾一度僵局。最終季楊楊在爸爸媽媽的努力下，打破了和爸爸媽媽之間的隔閡，一家人又幸福的在一起了。季楊楊的媽媽可以說是所有孩子心中理想的媽媽，知性、溫文爾雅，總是不急不躁。隔著屏幕都能感受到季媽媽內(nèi)心的那種寧靜、坦然。我覺得季媽媽是所有媽媽的終極目標。

　　《小歡喜》最終的結(jié)局是歡喜的。英子的抑郁癥好了，英子的爸爸媽媽復婚了，一家三口又在一起了。方一凡雖然文化課成績不好，可是有藝術(shù)天賦，最終也找到了自己的位置。季媽媽的病也好了，季媽媽、季爸爸和季楊楊的關(guān)系也改善了，一家人親密無間。真好，皆大歡喜！

　　真心祝福每個孩子都能順利通過中考、高考。祝福每一個家庭都幸福萬年長！希望我們也能皆大歡喜！

　　《小歡喜》觀后感（四）

　　最近，黃磊海清主演的電視劇《小歡喜》正在熱播。圍繞“高考”這個主題，這部劇講述了4個孩子、3對父母的備考故事。“一人備考，全家作戰(zhàn)”是整部劇的主旨，也是千千萬萬個中國家庭的真實寫照。

　　父母們租房陪讀，煲湯接送，鼓勵監(jiān)督，甚至為了不耽誤孩子的時間特意早起1小時上廁所，做好一切后勤服務工作......緊張的高三生活，劍拔弩張的親子關(guān)系，兼顧不了的家庭和事業(yè)......這部在豆瓣收獲8.0高分的高考“浮世繪”，為什么這么火？網(wǎng)友給出的評價是太真實了！

　　凡是參加過高考的人，對劇里演繹的高考生活都能感同身受！父母不惜一切為孩子付出，什么都是為了孩子好，但是這樣愛的綁架真的是為孩子好嗎？

　　學習路上，父母別做孩子的絆腳石！中高考時父母的過度關(guān)心和焦慮往往就是孩子學習路上最大的絆腳石，有人說，其實教育就是在拼爹媽，沒錯，拼的就是父母的教育方式和以身作則的堅持。教育之路父母最應該做的就是樹立一個優(yōu)秀的榜樣！

　　都說父母分三個階層：

　　三流父母做保姆：傳統(tǒng)的中國父母習慣做孩子的保姆，然而這樣做的后果是催生出一大批生活上不能自理，精神上無法獨立的“巨嬰”。

　　二流父母做教練：當今大多數(shù)家長熱衷于做孩子的教練，不惜一切代價，逼迫子女學習，殊不知這樣很容易適得其反，孩子往往要承受巨大的壓力，很容易導致精神崩潰。

　　一流父母做榜樣：愛孩子，不是控制孩子，而是要做好孩子的榜樣，給孩子留下深遠的影響。律己之后再要求孩子，反觀有些父母要求孩子不要玩手機，自己卻拿著手機在孩子眼前玩，這時的孩子會出現(xiàn)逆反心理，而且也不會從學習中找到快樂。

　　之前因高考成績上熱搜的國民才女武亦姝，因為參加第二屆《中國詩詞大會》榮獲冠軍而走紅。他的父母就是特別好的榜樣，特別是武亦姝的爸爸，每天4：30以后就不會再看手機，專心地陪伴孩子學習，這樣的父母才是最好的榜樣！

　　備戰(zhàn)中高考，父母必須注意的幾個事項：

　　在中高考路上，孩子的身心都很疲勞、脆弱以及敏感，父母除了要提升自己的能力，做好榜樣，還要關(guān)心孩子面臨著學習壓力、心理壓力、時間分配、身體精力等等方面的困難，這時家長如何解決這些難題呢？

　　一、面對孩子學習的壓力，不要盲目的給孩子補課，家長應先向孩子了解，學習中存在哪些問題，現(xiàn)在學校的復習計劃和節(jié)奏，再多咨詢下老師，判斷是否需要補課。而且要盡量幫孩子認識到自己的缺點、漏洞，并有針對性地彌補。

　　二、面對孩子的心理壓力，關(guān)注孩子的情緒變化，當孩子處于高壓力、高焦慮狀態(tài)時，要傾聽他的想法和感受。引導孩子來說，而不是自己一味想表達自己的“關(guān)心”。當孩子把心里話說出來以后，內(nèi)心的壓力和緊張情緒會緩解很多。

　　三、面對孩子的時間分配問題，家長要跟孩子進行充分的溝通，為孩子合理的規(guī)劃時間，學習與放松勞逸結(jié)合，讓孩子身心愉悅的盡自己最大力量，用自己最好的狀態(tài)學習到最多的知識。