【必備】植物觀察日記模板集合十篇

　　時間過得真快，一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，因此我們要寫好日記了。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的植物觀察日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

植物觀察日記 篇1

　　前幾天，我去朋友家玩，一進門吸引眼球的就是一盆綠得可愛的小麥草，好像在歡迎我們的到來。我喜歡的愛不釋手，回來時，朋友送給我幾粒小麥種子。

　　回到家，第一件事就是找來一盆漂亮的陶瓷盆，里面放上泥土，把小麥種子小心翼翼地放入泥中，澆上水。這每一粒種子，是一份份希望，是一盞盞生命之燈。

　　過了幾天，小麥草娃娃探出個小腦袋，好像對這里的環境非常的滿意，這一個個新綠的小生命綠得那么的可愛。

　　又過了幾天，小麥草已經從娃娃變成了小學生了，那顏色綠得那么的蒼翠欲滴，那么的生氣勃勃，另我愛不釋手。

　　又過了一個星期，小麥草挺直了腰桿，像一個個保安站在門口，既神氣，又精神，守門著我們的家園。

　　又過了幾個星期，小麥草從嫩綠變成翠綠，又從翠綠變成了深綠，這時的它顯得非常的成熟，每次家里來客人，都會對它贊不絕口。

　　小麥草是一位空氣凈化師，凈化我們的空氣；是一位保安，守衛著我們的家園；也是我們的朋友，陪伴著我們。我們也愛你—可愛的小麥草。

　　植物觀察日記7

　　今天我們一進教室鄭老師就給我們猜了一個謎語“麻屋子，紅帳子，里面有個白胖子。”同學們有的猜到辣椒，有的猜西紅柿，還有的猜火龍果。這些都是錯的。就讓我來告訴你吧！是花生。

　　上課了，鄭老師給我們每人一顆花生。它像一個小葫蘆，我拿起了花生聞了聞，花生的氣味一會兒就鉆進了我的鼻孔里。

　　我用手摸了摸花生殼，花生殼非常粗糙，像彎彎的小路。我把花生放在耳邊旁輕輕的搖來搖去發出“咚咚咚”的聲音，好像在說“快放我出來，快放我出來，我要看看外面。”我把粗糙的外殼剝掉，啊！果然是紅帳子呀！我把紅帳子剝掉花生好像在說：“外面真美呀！”我拿起一顆塞到嘴里，可香了！

　　花生不和梨，蘋果一樣掛在樹上炫耀，它只在土里默默成長，等人們挖出來才知道。花生的作用有很多，能做成花生餅干，花生糖 花生油……

植物觀察日記 篇2

　　今天，班主任薛老師發給我們每人50多顆小白菜的種子。我好興奮！真恨不得現在就放學回家研究“小種子”，因為我很想知道我們平時吃的蔬菜——小白菜是怎么種出來、怎么長大的呀！

　　終于盼到了放學，我快速乘上公交車，公交車好象懂得我的意思，一下子就送我回到家里，我拿出“小種子”，仔細觀察了起來：小種子小小的，大概總面積也只有幾毫米吧，它們有的身披紅馬甲，有的穿著黑舞裙，可好玩了。我突然想起應該把“小種子”放進泥土，讓它快快長大，長高，長壯。

植物觀察日記 篇3

　　x月18日 星期五 雨

　　今天，老師讓我們觀察豆芽的生長過程，我中午回到家，急忙拿出一把黃豆和找來一個透明的杯子。

　　我發現干黃豆又硬又小，呈圓形，土黃色，每顆黃豆上都有一個小黑點。我把黃豆扔進放水的杯子里，過了一會兒，去看泡的黃豆，我發現有些黃豆皮鼓了起來，我想應該是水泡軟了的原因吧，沒想到才幾分鐘，就成這樣了。我想把皮撥開看看黃豆里面是什么樣的，原來是兩片橢圓形的豆瓣被外面的薄皮緊緊地包裹著。

　　晚上放學回家后，我看見泡的黃豆變成淺黃色的了，奇怪的是體型也大了，變成橢圓形了，也許是喝飽了水的緣故吧！

　　黃豆真奇妙呀！

x月19日 星期六 雨

　　今天，我把泡黃豆的水給倒掉了。我發現黃豆又長大了，還在一端長出了小芽，那小芽長5毫米，寬2毫米。爸爸告訴我這樣用水泡著可以長出豆芽，但水要每天換干凈的，我可高興了，我想等豆芽長大了，那就能吃了，多好呀！

　　我把杯子裝上干凈的水，看它們在水中輕輕地搖晃著，猶如一只只可愛的"小蝌蚪"。

x月20日 星期日 雨

　　今天，我又急匆匆地沖進廚房，觀察杯子里的黃豆。

　　我發現黃豆又長大了一點點，還是淺黃色的，橢圓形。只是那個小黑點沒看見了，而小芽又變長了，有1厘米長，2毫米寬，跟豆芽已經很相近了。我盼著它們快長大，心里越想越高興。但我發現有些黃豆還沒長芽，我不知該怎么樣讓它們快快長大，我想去尋求幫助。

x月21日 星期一 晴

　　新的一天來臨了，我又跑進了廚房去看我的豆芽了。

　　我拿起杯子，突然發現有些黃豆漂浮在水面上，我心里起了疑問，為什么黃豆不是越泡越重，而是越泡越輕呢？黃豆里充滿了水分，應該會變重呀！于是，我就問我的媽媽，可惜她也不知道答案，我決定自己查查。

　　我的豆芽已經長1。5厘米，寬3毫米了，我的媽媽說這已經是最寬了，我高興極了，這小芽真像一個小辮子，有的還卷曲著，可真美呀！

x月22日 星期二 晴

　　新的一天再次來到，一放學回家后，我沖進廚房看豆芽。

　　發現它們在芽上，豆子上都有青色，而且它們的芽又長大了，最長可達2厘米，寬3毫米。這些芽的樣子都很奇特，如有的小芽成“g”狀，好像在學英語似的；有的小芽成“乙”狀，像是在學寫字呢；有的小芽成“е ”狀，好像在學畫蝸牛似的。

　　我的豆芽快長大啦，期待吧！

植物觀察日記 篇4

　　人有兩只眼睛是為了多看嗎？有兩個反方向的耳朵是為了兼聽？一張嘴巴是為了讓人慎說？

　　不，我不贊同。

　　同向的雙眼，并不意味著毫無目的的多看，而是引導人全神貫注地觀察事物。

　　春秋戰國，戰火紛飛。一聲簡短有利的“未可”，讓大軍追擊的步伐戛然而止。沉默的智者注視著落荒而逃的齊國大軍，目光像利劍一樣穿透齊師的心臟。再是一聲“可矣”，同樣地簡短有力，大軍終于吹起追擊的號角，像獸群一樣洶涌地撲殺齊師。觀察動植物的作文 是什么讓曹劌在短短時間由懷疑轉為肯定呢？是“視其轍亂，望其旗糜”。曹劌的目光集中到了齊師的旗和轍上，全神貫注的觀察和思索讓他頓悟：齊已完敗，可以逐之！是專注，是觀察使他走到最終的勝利，把握了最佳的時機。

　　雙眼同向，我們正巧把所有的專注集中到一件事物讀透他的內涵。觀察，象征一種有目的專注的挖掘。

　　反向的雙耳，并不意味著無所揚棄的兼聽，而是驚醒人要懂得取舍地濾聽。

　　世人常說阿斗，玄宗亡于聽信讒言，而漢唐之初的一片昌盛則全賴于有明君明臣。此言差矣。難道劉后主滿朝之中，竟找不出一個像樣的精忠之臣？難道唐太宗皇宮之內，竟不存在一個阿諛奉承的卑鄙（注：原文“鄙”字寫錯）小人？言者有意，聽著亦有心。明君的成就賴于他本身的能過濾身邊之言，懂得濾聽，辨其真偽，取其所真。廣開言路自然是原因之一，然而在繁雜的言論中過濾出真實有益的部分，才是重中之重。

　　雙耳的'反向，在于過濾。古人諷人以“左耳進，右耳出”，但在我看來，此話本意，應是取左右耳反向之形，述過濾言論取其所需之理。

　　唯一的嘴巴，并不意味著膽小怕事的慎說，而是倡導著人要大膽地巧言。

　　試想，如果少了鄒忌以自身與徐公競美的暗諷，怎么會有齊王最后的廣開言路，振興齊國？如果少了“不鳴則已，一鳴驚人”的暗中激勵，怎又有楚國的拋棄酒色，成就霸業？

　　一張嘴巴注定了不能多說，但正因如此，我們才應盡其所能，巧言以達奇效。

　　觀察、濾聽、巧言，三者結合，便是一種睿智的人生態度和哲學。如果我們能看透三者的妙用，謹慎施行，也必將提高人生攀登的海拔，不負上天造出眼耳嘴三者的良苦用心。