實(shí)用的觀察日記模板匯編九篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了,想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí),因此我們要寫(xiě)好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的觀察日記9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
觀察日記 篇1
“老師,超超打人了!”“老師,超超把我的玩具弄壞了!”每天都會(huì)有很多小朋友來(lái)向我告超超的狀。今天,成成又哭著跑來(lái)說(shuō)超超偷偷拿了他的機(jī)器人,并把機(jī)器人弄壞了。這讓我想到昨天的一幕:媽媽來(lái)接超超,因?yàn)閶寢屪柚顾ツ脛e人的玩具,他競(jìng)?cè)徊煌5赜萌^打媽媽。
面對(duì)這樣一個(gè)破壞力和攻擊力較強(qiáng)的孩子,我的耐心和容忍正在逐步瓦解,并生出幾分失望和憤怒。所以,當(dāng)黃誼嘉在我耳邊再一次說(shuō)超超要搶他的玩具還打了他時(shí),我心中的怒火終于忍不住爆發(fā)了,我一把將超超扯到我的跟前,嚴(yán)厲地叫他看著我的眼睛,要他說(shuō)出我是什么心情,為什么會(huì)很生氣,還問(wèn)他今天干了些什么不對(duì)的事情。在我一連串的追問(wèn)下,超超開(kāi)始變得沉默起來(lái)。,然后我又問(wèn)他昨天為什么要打媽媽?zhuān)绻B最?lèi)?ài)的人都要打,以后還會(huì)有誰(shuí)來(lái)愛(ài)他。誰(shuí)知聽(tīng)到我如此發(fā)問(wèn),超超的眼角涌出了淚水,帶著一臉難過(guò)的表情憤憤地說(shuō):“誰(shuí)都不愛(ài)我!”
超超在班上屬于比較活潑好動(dòng)的孩子,是什么原因讓他產(chǎn)生誰(shuí)都不愛(ài)他的感覺(jué)呢?是想引起別人對(duì)他的注意嗎?還是覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)他,所以用破壞行為發(fā)泄自己的情緒?還是因?yàn)樗恼{(diào)皮,經(jīng)常聽(tīng)到別人對(duì)他的評(píng)價(jià)是否定的、消極的,有時(shí)甚至是威脅的,所以幼小的心靈便覺(jué)得在他的周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人是愛(ài)他的?難道這就是他每天調(diào)皮搗蛋的理由嗎?也許上面的原因都有幾分,但無(wú)論如何,如果超超一直覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)他,對(duì)自己的評(píng)價(jià)一直很消極,必將會(huì)影響到他今后的心理健康。
于是,我趕緊糾正他說(shuō):“媽媽和爸爸是愛(ài)你的。”“誰(shuí)都不愛(ài)我!沒(méi)有人喜歡我的!”他繼續(xù)哽咽地說(shuō)道。一瞬間我覺(jué)得自己的心很痛,便趕緊抱住他溫柔地對(duì)他說(shuō):“如果你以后能在拿別的小朋友的玩具之前,先向他打聲招呼的話(huà),我相信別的小朋友一定愿意借給你的。”這時(shí),班上很多幼兒紛紛說(shuō):“我會(huì)愿意借給他玩的。”我又接著對(duì)他說(shuō):“如果你有禮貌一點(diǎn),其他小朋友都會(huì)愿意和你做朋友的,老師和他們都會(huì)很愛(ài)你的。”超超對(duì)著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然他點(diǎn)了頭,但我知道在他內(nèi)心里對(duì)自己的評(píng)價(jià)和定位并不會(huì)馬上改變,要讓他有所改變,還需要關(guān)心他,用一段較長(zhǎng)的時(shí)間去用心觀察和引導(dǎo)他。接下來(lái),我開(kāi)始仔細(xì)觀察超超。我發(fā)現(xiàn)超超控制不住自己、很少能安靜下來(lái)的原因,好多時(shí)候是出于他對(duì)某一樣玩具強(qiáng)烈的好奇心。當(dāng)他拿到別人的玩具后,總是很投入地探究玩具的玩法,所以有時(shí)會(huì)弄壞,另一方面,他也缺乏與人交往的技能技巧,常常不經(jīng)過(guò)別人的允許就去動(dòng)別人的玩具,爭(zhēng)執(zhí)、打架、告狀便是這樣發(fā)生的。
針對(duì)這一個(gè)問(wèn)題,我讓他先觀察小朋友是怎么樣向別人借玩具的,同時(shí)引導(dǎo)他換位思考,讓他知道他的行為會(huì)給別人帶來(lái)不快樂(lè),然后再鼓勵(lì)他用他所學(xué)到的方法與同伴交往。在一次又一次的嘗試后,他逐步學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意愿,而且每次當(dāng)他用合適的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思時(shí),我都會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,幼兒狀告超超的事件明顯減少了。
一天下午離園時(shí),超超媽媽對(duì)我說(shuō):“老師,超超是一個(gè)很皮的孩子,很難管的,辛苦你了。”這時(shí),超超大聲地詭“媽媽?zhuān)裉煨∨笥讯伎湮液馨舻模 闭f(shuō)著還請(qǐng)旁邊的小朋友為他作證,旁邊的小朋友紛紛表示贊同:“今天超超很聰明的。”我也真誠(chéng)地對(duì)超超媽媽說(shuō):“超超的好奇心比較強(qiáng),但他很聰明,我們都很喜歡他。”同時(shí)我向超超媽媽建議,無(wú)論多忙,都要抽空多陪陪孩子,對(duì)孩子的調(diào)皮和破壞行為要換一個(gè)角度思考,要分析他的目的和動(dòng)機(jī),鼓勵(lì)他的好奇心和探索,同時(shí)給予恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)。
通過(guò)多方面的努力和家園的配合,超超對(duì)自己的評(píng)價(jià)越來(lái)越積極了,自信心也越來(lái)越強(qiáng)了。超超的轉(zhuǎn)變也給了我很大的觸動(dòng):面對(duì)那些“惹事生非”的孩子,教師應(yīng)以一顆寬容之心接受他們,并仔細(xì)分析他們行為背后的原因,以適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ|動(dòng)孩子的內(nèi)心體驗(yàn),引導(dǎo)他們逐步改變自己。
觀察日記 篇2
20xx年8月20日晴
今天,作文老師在作文班送給了我一盒盆栽,作文 觀察日記。盆栽的形狀是一只憤怒的小鳥(niǎo)。它的頭部是空的,里面裝著用紗布包裹起來(lái)的草籽。得到這盒我感動(dòng)很幸運(yùn)。
20xx年8月21日晴
今天,我看到了這個(gè)盆栽沒(méi)有頭發(fā),我問(wèn)盆栽說(shuō):“小盆栽,你這么漂亮,怎么沒(méi)有頭發(fā)?”盆栽說(shuō):“因?yàn)槲覜](méi)有營(yíng)養(yǎng),所以我長(zhǎng)不了頭發(fā)。”于是,我和媽媽按照盒子上的說(shuō)明開(kāi)始給它“長(zhǎng)頭發(fā)”我們先取來(lái)一些自來(lái)水,小心翼翼地倒進(jìn)盆栽里面。盆栽里發(fā)出了“咕咕”的聲音,我想:它一定渴了,在喝水。
20xx年8月24日中雨
今天,我看見(jiàn)盆栽里面的草已經(jīng)發(fā)了芽,像一根根針,小學(xué)二年級(jí)作文《作文 觀察日記》。
20xx年8月28日晴
今天,我看到小草已經(jīng)長(zhǎng)到了2厘米長(zhǎng),盆栽高興地笑了。盆栽里面的草像一把把青色的劍。
20xx年8月31日晴
今天,我又去看那個(gè)盆栽,我發(fā)現(xiàn)盆栽里的草已經(jīng)長(zhǎng)到了3厘米長(zhǎng),很漂亮,我說(shuō):“媽媽?zhuān)〔菀呀?jīng)長(zhǎng)得夠高了,我們給弄個(gè)頭型吧。”媽媽說(shuō):“好。”中午,我放學(xué)回家,看到盆栽的草上面有一個(gè)蝴蝶結(jié)。我聽(tīng)見(jiàn)盆栽高興地說(shuō):“我終于有個(gè)新頭型了!”
20xx年9月2日晴
今天,我把盆栽給了作文老師,老師看了一下說(shuō):“你的盆栽很漂亮,繼續(xù)加油!”
觀察日記 篇3
10月25日星期日晴
一大早,我把浸泡一夜的綠豆撈出來(lái)。只見(jiàn)一顆顆綠豆脹大了,仿佛穿著綠衣裳的娃娃。瞧,它們正沖我笑呢!我把它們分別裝進(jìn)自己精心挑選的透明盒子、玻璃瓶子里。一個(gè)透明盒子放進(jìn)冰箱,一個(gè)透明盒子放到陽(yáng)臺(tái),玻璃瓶子蓋被我擰緊。對(duì)了,還有一個(gè)透明盒子裝的是沒(méi)泡過(guò)水的綠豆,也放在陽(yáng)臺(tái)上。它們會(huì)有什么變化呢?我好期待。
10月27日星期二陰
放學(xué)后,我迫不及待地去看望我的小綠豆。咦,奇怪!冰箱里的和沒(méi)泡過(guò)水的綠豆都沒(méi)發(fā)芽。而瓶子里和泡過(guò)水的綠豆比賽似的,紛紛發(fā)芽了。它們脫掉了綠衣裳,長(zhǎng)出了小尾巴,好像英文字母“Q”,有的還爭(zhēng)先恐后的站了起來(lái)。看著它們,我滿(mǎn)心歡喜。
11月2日星期三晴
我的寶貝豆子們真是讓我歡喜讓我憂(yōu)。開(kāi)心的是放在陽(yáng)臺(tái)上的豆芽因?yàn)槊刻鞚菜蜁裉?yáng),已經(jīng)有十厘米高、長(zhǎng)出了青翠的葉子,像座茂密的小樹(shù)林了。不高興是因?yàn)槠孔永锏亩寡客V沽松L(zhǎng),冰箱里的都要臭了,沒(méi)有澆水的還是老樣子。
看來(lái),植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水分和充足的空氣,三者缺一不可。而且,還需要適宜的溫度哦。
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