關于關愛作文10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的關愛作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關愛作文 篇1

　　母親的一句句叮囑，一句句啰嗦，就是一句句的關愛。

　　一句句的叮囑，是母親給的無盡關愛。就像我的母親一樣，在我放學回家后，不忘讓我打個電話，報個平安；在我生病時，不忘讓我多喝水；在我犯錯誤時，不忘嚴厲批評我教育我；在我上學時，讓我路上小心；在她出差時，不忘給我打電話，要我按時吃飯。

　　父親的一次輕撫，一次次笑容，就是一句句的關愛。

　　關愛，也許是父親的一次輕撫。就像我的父親一樣，在我一次次的靠在他懷里笑時，他都會輕撫一下我的頭；當我在他的面前裝小大人的時候，他也會輕撫一下我的頭；在我苦苦哀求下，他都會輕撫一下我的頭；在我哭泣時，他還會輕撫一下我的頭。

　　老師欣慰的微笑，就是對我們的關愛。

　　關愛，也許是老師欣慰的笑。就像我的老師一樣，在我一次次的成功下，她會露出欣慰的微笑；在我一次次的錯誤下，她會嚴厲的批評我教育我；在我一次次的生氣時，她會笑著告訴我化解矛盾的方法；在我一偶爾哭泣時，她會來安慰我。

　　同學們真誠的幫助，或許就是對我們的關愛。

　　關愛，也許是同學們真誠的幫助。就像我的同學一樣。在我一次次的氣餒下，是他們一次次的鼓勵；在我一次次的開心下時，是他們陪著我共同歡笑；在我一次次的難過時，是他們幫我排遣。

　　因為愛，我們的心田里碧波蕩漾；因為愛，我們的生活洋溢芬芳；因為愛，我們的學業蒸蒸日上。

關愛作文 篇2

　　關愛是構建和諧社會的關鍵，社會中需要關愛，人與人之間需要關愛。

　　一天，我在書店看書，看到充滿真情的一幕：一位窮學生走進來，他背著一個破爛的書包，面容肌瘦。他向書架奔了過來，只見他如饑似渴地看了起來。我心中暗暗驚嘆，第一次看到有人這樣看書，看得如此投入，如此認真。

　　時間飛逝，不知不覺，已經接近黃昏了，叮叮叮…叮叮叮…5點整了，時鐘開始報時了。窮學生被響聲驚醒，突然眉頭緊鎖，他愣了一下，好像在猶豫著什么一般。突然他的手迅速拉開書包的拉鏈，我從書包拉鏈的縫隙中，看到了那張滿分的試卷，我十分仰慕，可是這樣的好學生卻將幾本書塞到了自己的書包中，我詫異不已。心想：他為什么這樣做，我回頭一看，一切都明白了，他是沒錢買書啊！我心中猶豫著，是否要揭穿他呢？

　　這時我才想到一個人——店老板。我向店老板瞅了一眼，只見他也在注視著窮學生的一舉一動。我真想為窮學生辯解，可是，我猶豫了一下，還是別這樣做好，要不然會傷他的自尊心，現在就只能指望店老板是個好人了。只見店老板向剛要走的窮學生的手中塞了一張紙團，并微微一笑，窮學生羞愧難當，只見他忍著沒讓眼淚掉下來，跑了出去。

　　我忍不住問店老板那紙團里是什么東西，他微微一笑對我說：“沒什么，就是五十元錢。我叫他以后不要再偷東西了，有困難來找我。”我一愣，為什么這個舉步維艱的小店愿意幫助這個窮學生呢……我想了想，敬重地對店老板說了一句話：“要是世界上多一些像您這樣的人就好了。”只見一束陽光照在他那歷經滄桑的臉上，閃爍著金色的亮光。

　　讓我們共同歌唱：“只要人人都付出一點愛，世界將會更加美好……”

關愛作文 篇3

　　“差生”我永遠揮之不掉的身份。在父母的眼中，我似乎就是“就那點兒腦子，將來不是文盲就行”；在同學的心中，我似乎就是“你千萬別拖咱班的后腿呀”；在老師的眼中，老師的眼神似乎總是有特異功能，能準時的識別我的位置，恰到好處的在那個熟悉的角落里拐了個彎。

　　于是破罐子破摔的我，整天的“游手好閑”“不務正業”，上課睡覺、神游成了我初中生活的主旋律。

　　“xx，到辦公室看看你的作文。”一個不可思議的聲音傳入到我神游的腦袋里。

　　“叫我，是真的在叫我嗎？”我一臉的驚訝“老師是叫我去看作文嗎？”我不相信的再三向同桌確認了一下，得到的答案正是我所聽到的。

　　我三步并作兩步的朝辦公室奔去，不知是慌張還是激動，我的心臟仿佛要從胸腔了蹦出了。

　　隨著一聲“報告”過后，我被老師的笑臉迎進了久違的辦公室。（從未因為學習進過辦公室）

　　“xx，作文寫得不錯，素材很好，很有寫頭。”老師一臉的贊許，我不可思議的看著老師，老師笑容滿面。我知道老師的笑容是真誠的，絕對不摻雜著“嘲弄”的成分。我的心不由得一陣兒熱，“原來我也是不錯的。”

　　“你的作文，如果在加上一點方法技巧，一定會有更大進步的！”老師緊緊地握住了我的肩膀，眼睛總會迸發出一種光芒，那是信任的光芒。我不好意思的低著頭，“方法、技巧，我上課根本就沒聽過講啊”我暗暗的說。剛建立起來的信心瞬間被擊垮。“錯過的課程交給我。”老師的話語猶如天籟鉆進了我的耳朵。“老師，你說幫我補，可┅┅可┅┅可我是差生啊！”心里的話不由得脫口而出。老師笑了，“差生也可以變優生啊，著就要看老師的本事了。交給我，沒錯的。”我被老師的幽默逗樂了。

　　從此以后，在辦公室與教室之間的通道上多了一個身影，那就是我。我不敢說我將來的作文寫得有多好，但我卻知道，還有那么一位老師用她的真誠讓我明白：原來我不是差生，原來老師一直都關注著我。

關愛作文 篇4

　　愛心無處不在，愛心是伴隨人生的點點滴滴，它以純潔的雨露美化世間的每個角落。呼吸著這種愛的氣息，我們來到兒童福利院—這個涌現無數愛心天使的地方。

　　今天是6月1日，是1年中最陽光，笑臉最多的1天。走進大門，兒童早已沉浸在無數天使帶來的歡樂中。他們在陽光下做游戲。站在大門口的我們被幾個小孩拉入涌游戲但中。看呀！他們多么令人驚喜。我們帶來了糖果，愿他們的生活能像糖兒一樣甜，還帶來了一些彩筆和圖畫，希望他們大膽現象畫出屬于自己五彩繽紛的未來。這里的大媽媽—福利院院長，表示深深地感謝，她說，這里的兒童有85%是殘疾的。她還說，孩子們非常向往電視中與他們同齡人的生活。我抱起一個叫冰冰的女孩，不到7歲。她也緊緊地抱住我，唯恐我放手。可能他們很少享受過那么持久，快樂的擁抱吧！的確，在這個大家庭里，媽媽只有一個。

　　就在這天，他們感受到了城市里的孩子無憂無慮的歡樂。他們的臉上掛起了一個永不變的燦爛笑容。他們忘記了身體上的疾痛，生活上的孤獨，傷心時的無助。

　　太陽落下來，黃昏來臨了，這是一個多么令人傷心的時刻呀！我們揮揮手告別的不僅是讓人深思的黃昏而且還是告別哪離我們越來越遠的純潔，善良的童心啊！