范文一：在關愛中成長

　　我好像一株小草，擁有陽光的照耀和雨水的滋潤;我好像一朵白云，擁有風兒的輕撫與蔚藍的天空;我如一條魚，擁有大片的成長空間與豐富的養(yǎng)料。在我的成長歷程中，少不了家人的關愛，也少不了老師的呵護。

　　進入中學，我的班主任是一名嚴格卻平易近人的數(shù)學老師。她姓周，我們叫她“周董”。說起她，就會想起她飄逸的長發(fā)，清秀的臉龐，總會讓人印象深刻。她雖然年輕，卻有豐富的教學經(jīng)驗，她的眼睛炯炯有神，笑起來像一朵綻放的花朵。她對我們盡心盡責，呵護著我們這些小樹苗。

　　那是一場激烈的籃球比賽，而我卻因為對手的碰撞太猛烈而摔倒在地。我左臉頰被磨破了，隨之而來的是一股刺痛感。不服氣的我一咬牙站了起來，才發(fā)現(xiàn)原來隊友都看著我。我揮揮手，把臉側過去，示意繼續(xù)比賽，可一旁的周老師卻看不下去了，硬要拉我去衛(wèi)生室檢查、消毒。隨后，她不停地問醫(yī)務室老師我的情況，見我只是皮外傷，也就放心了。我又想到了籃球比賽，想到要重返賽場。要知道，臉上的傷痛永遠比不上我對籃球的熱愛。回過神來的我，這才意識到原來周老師也在仔細地觀察我的傷口，不時用嘴吹，似是減少些疼痛。而又不時用手撫摸著我的頭，一副心痛憐愛的樣子，可這還是打消了我的“野心”。我想減少我的受傷的嚴重性：“這傷沒什么大不了，只是皮外傷”。“都流血了，還皮外傷”，周老師似乎有些生氣。“既然現(xiàn)在沒事了，我還得繼續(xù)比賽呢!”我趁機想逃跑，周老師看穿了我的心思，“原來是想比賽啊!不允許!這么熱的天萬一得了破傷風怎么辦?”我只好回到教室，聽著操場上同學們的喧鬧，想著周老師對我的關心，心理頓時產(chǎn)生了矛盾，是惋惜!可更多的是感恩!

　　至今我的臉上仍然留有疤痕，不明顯卻意味深刻。他代表了周老師在我成長中的呵護。如果我們是小樹苗，老師就是那辛勤的園丁，用充滿愛的汗水澆灌著我們，無微不至地照顧著、呵護著我們，直至小樹長成大樹，他們的臉上才露出欣慰的笑容。而小樹能長成參天大樹，則是對他們最好的回報。

　　我想我們都應該珍惜成長中的呵護，并時刻給予他們回報。

　　作文二：在關愛中成長

　　人的一生好似一杯香醇的酒，慢慢地享受，細細地品味，自然也可以韻出生命的味道。

　　媽媽曾經(jīng)問過我：“你想要擁有一個怎樣的人生?”我不加思索的回答：“我想擁有一個充實、快樂、精彩的人生。”

　　每當我做錯了一件事，或讓她發(fā)現(xiàn)我不好的行為和習慣，她便會很耐心地跟我說些大道理：做什么事都要有責任心，要勇于承擔自己的過失，并告誡我下次別再這樣做了。當我在學習上遇到了困難的時候，她幫我分析失敗的原因，媽媽時常教育我在困難面前不要氣餒，媽媽總是我的心靈上的糾正器。當我取得了好成績，得到了老師的表揚，這時，媽媽便會夸獎和鼓勵我：在榮譽面前不要驕傲，未來的路還長呢，你現(xiàn)在只不過是到達了遠航中的一個小小的碼頭，離你勝利的港灣還遠著呢!

　　在漫長的讀書航程中所經(jīng)過的每一個“碼頭”中都會有媽媽的關愛。在寒冷夜晚，寫作業(yè)坐的.時間長了，她會輕輕地給我披上一件衣服，端上一杯熱氣騰騰的牛奶，在夏季炎熱的夜晚她又會把一杯清涼橙汁輕輕的送到我的面前……

　　這刻骨銘心的母愛時時伴隨在我身邊，是鼓舞、是幸福!

　　在課堂上，當我遇到難題焦急得抓耳撓腮時，是我敬愛的老師用溫柔的話語輕輕的為我講解，及時排除了學習中的攔路虎，使我得到了關愛

　　當你還未完成作業(yè)，看到同學幫你打掃衛(wèi)生的時候，請不要無動于衷，拍一拍她的肩，并附上一句溫柔的話語：“不好意思，謝謝你幫我打掃!”那時你會發(fā)現(xiàn)她的嘴角微微顫動了一下，目光中的情誼更深了，那又為何不是對你的關愛呢?

　　親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道;師生情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你學習困難時幫助你;友情，就像一艘理想的輪船，載著我和同學一起程遠航。

　　萬物皆有情，不要忽視它們的感受，不要看低它們的感受，每一個人，每一件物，都需要關愛，請在心中架起一座人人相互關愛的橋梁吧，那時你會發(fā)現(xiàn)天更高，海更闊，世界更加美麗!

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