心中有愛(ài)，就會(huì)在心田種下愛(ài)的種子，人到哪里，就會(huì)把愛(ài)帶到哪里。

　　——行走的愛(ài)

　　第N站——電梯

　　我們家在七樓，每次到電梯口，我都要按電梯鍵等電梯從十二樓或者其他樓層下來(lái)，雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，但是也著實(shí)很不方便。不知從何時(shí)起，我乘電梯的時(shí)候就形成了一個(gè)習(xí)慣，下午下班上樓后，我會(huì)把電梯的按鍵設(shè)成一樓，這樣大家下班的時(shí)候，打開(kāi)電梯直接就可以進(jìn)去到家；早上我下樓上班的時(shí)候，會(huì)把按鍵設(shè)成七樓，這樣電梯就停留在中間，方便大家上班，也會(huì)節(jié)省很多時(shí)間。

　　兒子告訴我，這樣做固然是好，但如果大家都不做只有自己這樣又有什么意義呢？我笑笑，告訴他影響是很神奇的東西，就如諾米骨牌，一個(gè)牌的力量很小，但只要有一個(gè)牌倒下，它的力量足以推翻整個(gè)骨牌。我相信愛(ài)是有腳的，人在哪里，愛(ài)就在哪里，你看，這段時(shí)間回家電梯不是總在一樓停著嗎？

　　第N站——存車(chē)出口處

　　商場(chǎng)的存車(chē)出口處總是排著長(zhǎng)隊(duì)，大家買(mǎi)完?yáng)|西都著急回家，可是，出口處只有一位服務(wù)人員，她需要把車(chē)牌從自行車(chē)把上取下來(lái)，這樣自然就費(fèi)了力氣，也費(fèi)了時(shí)間。我是一個(gè)不愿勞煩別人的人，每次，我都會(huì)事先把牌從車(chē)把上取下，拿到手里，等走到出口，直接把車(chē)牌遞給服務(wù)人員，她總是對(duì)我笑笑，說(shuō)著“謝謝”，我也滿(mǎn)心歡喜。

　　有人覺(jué)得我來(lái)你們這里消費(fèi)，你就應(yīng)該為我服務(wù)。其實(shí)，這樣的想法是不對(duì)的，當(dāng)我們等著這漫長(zhǎng)的服務(wù)時(shí)，我們著急的心情會(huì)影響掉我們所有的美好；我們這長(zhǎng)久的等待也會(huì)耽誤我們回家的時(shí)間，和舉手之勞相比，確實(shí)是得不償失了。很多時(shí)候，我們說(shuō)‘贈(zèng)人玫瑰手留余香’，我想從小處能幫著別人，就是幸福，就是愛(ài)。

　　第 N站——課堂上

　　新學(xué)期，我們的課改開(kāi)始了，班上最大的變化就是座位的改變。小組合作學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式，但唯一不足的地方就是黑板在前面，孩子們上課聽(tīng)講的時(shí)候，總是習(xí)慣頭扭過(guò)來(lái)而身子卻不變。老師的責(zé)任不單單是授業(yè)解惑，還有要為學(xué)生的健康負(fù)責(zé)。face to face （面對(duì)面）是我在課堂上說(shuō)的最多的一句話(huà)。每次我在黑板上講之前，我都提醒大家face to face，孩子們必須和我面對(duì)面，身子要完全轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)坐直坐正后我才開(kāi)始講課，我們不能讓孩子們因?yàn)樽说膯?wèn)題得頸椎或腰椎病，為孩子們的健康負(fù)責(zé)也是最大的愛(ài)。

　　很多時(shí)候，愛(ài)不是體現(xiàn)在驚天動(dòng)地的大事上，而是表現(xiàn)在細(xì)微的關(guān)愛(ài)中。愛(ài)是有腳的，它會(huì)隨著我們的移動(dòng)而播下善的種子，讓我們從小事做起，享受這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，讓愛(ài)隨著我們的心一起行走！

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