有關(guān)小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文600字合集八篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文600字 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小狗的特點(diǎn)，突出小狗的可愛(ài)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀察到小狗的點(diǎn)點(diǎn)小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

作前準(zhǔn)備：

　　結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課和口語(yǔ)交際課，展開(kāi)我喜歡的小動(dòng)物的想象和描寫(xiě)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小狗的特點(diǎn)和材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過(guò)程:

一、激趣導(dǎo)入，引出習(xí)作話題

　　在上一節(jié)口語(yǔ)交際課中，我們認(rèn)識(shí)了那只可愛(ài)的小狗，看，老師今天把它請(qǐng)來(lái)了。仔細(xì)瞧一瞧，它哪些地方長(zhǎng)得最可愛(ài)。

二、觀察想象，自由表達(dá)

　　1、看一看，小狗哪些地方最可愛(ài)

　　出示小狗圖片，讓同學(xué)們自由說(shuō)出小狗最可愛(ài)的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)。

　　2、說(shuō)一說(shuō)，聊聊生活中可愛(ài)的小狗。

　　你們的家中養(yǎng)過(guò)狗嗎？沒(méi)養(yǎng)過(guò)狗的同學(xué)見(jiàn)過(guò)狗嗎？看來(lái)大家對(duì)狗也不陌生了！

　　3、說(shuō)一說(shuō)，生活中見(jiàn)到的小狗。

　　同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)到的小狗。

　　4、夸一夸，你最喜歡的小狗的特征。

三、聯(lián)系生活，抒發(fā)真情

　　1、激趣，引出錄像

　　是呀！聽(tīng)了大家這么一說(shuō)，我覺(jué)得狗長(zhǎng)得太可愛(ài)了，不過(guò)，狗除了長(zhǎng)得可愛(ài)，它與我們一起玩耍、生活時(shí)的動(dòng)作表現(xiàn)也讓我們覺(jué)得可愛(ài)。老師特地為大家?guī)?lái)了一段錄像，

　　2、看一看，初步感知狗的動(dòng)作習(xí)性。

　　同學(xué)們自由敘說(shuō)他們所見(jiàn)到的小狗的可愛(ài)之處。

　　3、再次感知錄像中小狗的可愛(ài)，強(qiáng)調(diào)觀察仔細(xì)。

　　4、說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們?cè)阡浵裰杏∠笞钌畹牡胤剑處熛鄼C(jī)引導(dǎo)，說(shuō)完整的句子。

　　5、想一想，生活中的小狗可愛(ài)的地方，能把它說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。小組交流，互相說(shuō)！

　　6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！

　　同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)吧！想怎么寫(xiě)，就怎么寫(xiě)！

四、觀察思考嘗試寫(xiě)作！

小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文600字 篇2

　　過(guò)節(jié)放假了，我去安慶二姑家玩，發(fā)現(xiàn)她們家增添了一個(gè)新成員——它叫“麥麥”是只小泰迪狗。它非常可愛(ài)。

　　它有一身棕色的、卷卷的、柔軟的毛，兩顆小豆豆一般大的眼睛對(duì)你一眨一眨的。最富有靈氣的，是它的耳朵和尾巴。當(dāng)它高興的時(shí)候，它就豎起了耳朵，搖搖尾巴，“汪汪”地朝人友好地叫幾聲;難過(guò)的時(shí)候，就會(huì)“嗚嗚”地嘀咕著，耷拉著耳朵和尾巴。它的身上還穿著一件紫色的小背心呢。不僅如此，它的脖子上還系著粉紅色的蝴蝶結(jié)，可見(jiàn)它是多么愛(ài)漂亮啊!“麥麥”不僅愛(ài)漂亮，它還很貪吃，嘴可饞了。二姑煮了茶葉蛋，讓我吃，我拿了一個(gè)茶葉蛋在手里，“麥麥”眼巴巴地看著我，好像在說(shuō)：“給我吃點(diǎn)吧，我也想吃。”我看了以后，心軟了，把手里的茶葉蛋剝好殼后，假裝向前扔去，逗它玩一會(huì)，誰(shuí)知“麥麥”竟以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”沖到前面，東看看，西瞧瞧，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)好吃的，又跑回來(lái)，跟在我屁股后面，我到哪它就跟到哪，邊走邊叫，我實(shí)在禁不住“麥麥”的軟磨硬泡，趁“麥麥”一不注意把茶葉蛋向左扔去，居然還是被“麥麥”的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，它迅速跑到左邊，叼起雞蛋，跑到一個(gè)角落里，津津有味地吃起來(lái)。它吃食的樣子非常可愛(ài)。

　　“麥麥”可頑皮了，有一次，二姑一家要外出旅游，把“麥麥”放在我家寄養(yǎng)。我中午放學(xué)一回家，一進(jìn)家門(mén)就把我的鞋脫了放在鞋柜上。吃過(guò)午飯，寫(xiě)完了中午作業(yè)已經(jīng)1點(diǎn)20了，我準(zhǔn)備去上學(xué)，可奇怪的是，鞋柜上單單少了我的鞋，我把鞋柜找遍了，也沒(méi)有找到，我暗暗嘀咕道：“真是見(jiàn)鬼了，我的鞋子怎么不翼而飛了”沒(méi)辦法，只好穿另一雙鞋了，還要上學(xué)呢。放學(xué)回來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的鞋怎么跑到陽(yáng)臺(tái)上去了。”我說(shuō)：“不知道，我又沒(méi)動(dòng)我的鞋子，會(huì)不會(huì)是“麥麥”呀!”媽媽說(shuō)：“肯定是的，中午，我也沒(méi)動(dòng)你的鞋子。”你們看，“麥麥”是不是很頑皮呢?這就是我二姑家的“麥麥”它是不是既可愛(ài)、又貪吃，又頑皮呢?你們喜歡“麥麥”嗎?有機(jī)會(huì)就來(lái)我二姑家看看吧!“麥麥”還會(huì)帶給你們更多的驚喜。

小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文600字 篇3

　　小狗打打長(zhǎng)大了，他向往外面的世界，想一個(gè)人出去旅行。一天，打打?qū)寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，想一個(gè)人出去見(jiàn)識(shí)一下，行嗎？”媽媽一聽(tīng)，臉都變色了，馬上堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，你還小，從沒(méi)一個(gè)人出去過(guò)，萬(wàn)一遇上壞人怎么辦？”打打苦苦地哀求媽媽?zhuān)墒菋寢屵€是不放心打打一個(gè)人出去。

　　雖然媽媽不同意，但是打打還是一心想出去旅游。于是有一天，他趁爸爸媽媽不在家，一個(gè)人偷偷地背著包出去了，只留給了爸爸媽媽一封信。

　　打打背著包一個(gè)人興奮地走啊走，在路上遇到了一只小刺猬，他對(duì)小刺猬說(shuō)：“小刺猬，你也是出來(lái)旅游的嗎？”誰(shuí)知，小刺猬哭了起來(lái)：“本來(lái)，我是和爸爸媽媽一起出來(lái)旅游的，可是路上爸爸媽媽被獵人抓走了，我只有一個(gè)人了。”打打安慰他說(shuō)：“別難過(guò)了，你就跟著我吧，我們一起走！”于是打打就帶著小刺猬一起走。

　　他們走到了一片綠綠的草地上，正當(dāng)他們想停下來(lái)休息時(shí)，突然冒出了一只大老虎，老虎張牙舞爪地說(shuō)：“哈哈，上天真是對(duì)我太好了，送給我這樣的美食。”打打和小刺猬一下子驚慌了，怎么辦呢？但是打打還是很快就冷靜下來(lái)了，他悄悄對(duì)小刺猬說(shuō)：“我們肯定是跑不過(guò)老虎，不過(guò)，我有辦法對(duì)付他。”于是打打傷心地說(shuō)：“老虎大王，你想吃我們就吃吧，反正我們也活不長(zhǎng)了。”說(shuō)著，打打還不停地咳嗽起來(lái)。老虎一聽(tīng)，不對(duì)，怎么有主動(dòng)讓我吃的呢？肯定有問(wèn)題。于是，老虎問(wèn)：“為什么你們活不長(zhǎng)了啊？”打打已是淚流滿面：“我們一大幫朋友出來(lái)旅游，誰(shuí)知到了一片森林里，我們喝了那里小溪里的水，結(jié)果，我們都得了一種瘟疫，我的朋友們都一個(gè)個(gè)死了，我遇到了小刺猬，和小刺猬說(shuō)了一會(huì)兒，結(jié)果，小刺猬也被我傳染了，我們就都快要死了啊，嗚嗚……”打打和小刺猬都哭了起來(lái)。老虎一聽(tīng)，可也嚇壞了，這會(huì)不會(huì)傳給我啊？還是快走吧！于是，老虎一溜煙就逃跑了。

　　見(jiàn)老虎跑了，打打和小刺猬哈哈大笑起來(lái)，他們又繼續(xù)趕路。