【必備】高中作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的高中作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
晚上好！今天，我演講的題目是《心態(tài)勝過一切》。
時光流駛無聲，轉(zhuǎn)眼間我們跨入高三已將近120天，大家對高三有怎樣的感受呢？有人說，高三就像荒漠獨行，漫長而痛苦；有人說，高三充滿磕碰,讓人煩悶；也有人說，高三是洋溢幸福的。其實，我以為，如此不同的感受，全源于心態(tài)！
卡耐基曾說過，心態(tài)決定命運。對于高三的我們，心態(tài)的重要性更是不言而喻。
那么，闖蕩高三，我們要有怎樣的心態(tài)？我想，自信、大度是必不可少的。
首先，學習上，我們必須自信。蘇格拉底說，一個人能否成功取決于他是否具有自信心。沒錯，自信是成功的基石，是我們淡然走過高三的保證。試想，當狂風暴雨襲來，那些缺乏自信的人又怎能挺住？一個人，只有堅信自己，他才有可能見到風雨后的彩虹。朋友，面對繁多的難題，不要怕，拾起你“咬定青山不放松”的士氣；面對弱勢科目，不要怕，拿出你“我輩豈是蓬蒿人”的志氣。面對一次次周考、月考，更不要怕，抖起你 “壯士一去不復還”的勇氣；然后，你會發(fā)現(xiàn)，高三的學習并非那么困難，原先那些看似無從下手的問題都可以一一解決。
談到生活，我想我們理應大度。古之智者常好大海，或許正源于其大度。海，波濤浩瀚，空曠無垠，他不嫌小溪的渺小，不棄泥流的污濁，用大度的胸懷包容她們，所以成就了偉大。生活中，想保持快樂，我們需要海的大度。孔子說得好，“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，一個心胸狹窄之人難免不常與煩惱為伴。相反，那些志存高遠、胸懷廣闊的人則常生活在無盡的快意中。他們能大度的對待生活中的一切，不計較小事，不被他人影響。因此，他們生活在微風中，在陽光下，在詩意里。朋友，從今天起，做個大氣的人，悅納他人的錯誤，笑對生活小事，享受快意生活！
最后，祝所有人都能懷揣自信，快樂學習，快樂生活！
高中作文 篇2
在蔚藍的天空中，誰是最快樂的？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫的大海中，誰是最暢快的？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界。而在我的內(nèi)心深處，最依戀的是學海無涯的書山。我在書山上攀登了十二個春秋，正是在這十二年中，我在生命的階梯上灑了一路書香。
小時候篇
這是我無憂無慮玩耍的時期，媽媽送給我兩本注音故事書——《同桌冤家》和《尋找大能貓》。從此我便喜歡上了看書，被書上的內(nèi)容深深地迷住了。我開始逐步了解了一些作家，如楊紅櫻等現(xiàn)代作家和吳承恩等古代作家。不管爸爸媽媽有沒有空，我總會纏著他們給我買書。
低年級篇
這時的我已經(jīng)念了一二年級了，也學得了一些字。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”我漸漸覺得這些帶有注音字的書不能再滿足我的求知欲。偶然的一次機會，我發(fā)現(xiàn)同學們都在看沈石溪的一些動物小說，我便向一位同學借了一本書看看。這一看不要要緊，看完一本我就拖著媽媽去書店里買，愈發(fā)不可收拾。我經(jīng)常為動物們的無法逃脫獵人的追殺而傷心，為動物的無可奈何而流淚，為餓了許久的動物能吃上頓大餐而高興……
高年級篇
現(xiàn)在我已經(jīng)不再是那個沉浸在動物小說上的人了。我開始閱讀中國的四大名著和《明朝那些事兒》等有關歷史方面的.書。我深深得感受到“三日不讀書，便覺得言語無味，面目可憎”這句話了。我經(jīng)常為讀書而瘋狂，遺忘做其他事。曾經(jīng)有這樣一件小事，那天我正在看電視劇《水滸傳》，那一集正好是魯智深倒拔垂楊柳。當我洗完澡上床睡覺后，媽媽將我房間的門關好后，我偷偷爬起來，鎖上了門，拿起手電筒，從書架中找出了《水滸傳》便看了起來。第二天醒來后，我發(fā)現(xiàn)我的頭壓在書上，書上卻濕了一大片——被口水浸濕的。突然，我聽到了門外有鑰匙插進來的聲音，我還沒來得及把書藏起來，就被媽媽那了個“人贓并獲”。
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”此時此刻，我回味著這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的目標更堅定了。因為我知道，書香伴我，一定會帶給我更多的智慧和知識，賜予我更大的力量和勇氣。我將要攀登書山，跟書結(jié)下更大地友誼。
高中作文 篇3
我們動作迅速地在教室門前排好隊，冒著陣陣刺骨而又凜冽的寒風，頂著陰暗的天空，向操場跑去。
“稍息！”體育老師正在用嚴肅的口吻指揮我們，“刷”地一聲，幾乎全操場的人就都齊刷刷地同時伸出了左腳，動作配合得很整齊，但卻還是有零零碎碎的說笑聲在操場上空回蕩，不絕于耳，體育老師環(huán)顧四周，像只警惕的老虎正在尋找它的美食，終于，他找回了罪魁禍首，他發(fā)怒了，像一個長官一樣在訓練他手下的一群兵，“六（6）班向左轉(zhuǎn)！”體育老師手握麥克風，站在高臺上，兩手叉腰，氣勢洶洶地瞪著眼睛，這時，幾乎全操場人的目光都聚集在六（6）班，可他們卻像一個木頭人一樣紋絲不動，“沒聽見啊！”體育老師突然大吼一聲，讓我們都嚇了一大跳，他們這才尷尬地、在萬眾矚目下緩慢地移動起來。
跑操終于開始了！陣陣響亮的喜慶的音樂從廣播里傳出來，我們班像一匹脫韁的野馬，像一只無頭蒼蠅，若是與其他班級撞上了，還會發(fā)生擁擠的狀況，隊伍并不整齊，零零散散的，像一幫散亂的烏合之眾。
這時，調(diào)皮蛋林世鵬臉上正洋溢著快樂的笑容，一笑，臉蛋就顯得鼓鼓的，幾顆大白牙便毫不加掩飾的暴露在外面，一停下來，大腹便便的他就忍不住搖搖晃晃，像一只正在冰上行走的企鵝，時不時還發(fā)出陣陣噪音。
吳昊獨自一人排在后面，像一只孤獨的狼，可他的嘴巴可是一刻也不閑著，在后面張開一番高談闊論，唉，林世鵬和吳昊真是兩個害群之馬呀！
體育老師站在高臺上，目光炯炯地俯視下面每一個班級，像一個重要人物正在檢閱軍，見我們一個個自由散漫，氣急了，捏著麥克風，大聲吼道：“再來一次！”
“稍息，立正，跑步走，一一一二一……”體育老師正親自喊著節(jié)拍，字字鏗鏘有力，我們順著節(jié)拍而動，雙腿也自如地邁動起來，也不知怎的，隊伍沒有了之前的零亂和散漫的氣氛，隊伍變得整齊起來，如果有人超出隊伍外面，立馬會有人阻止他。
抬頭看看前方，吸氣，收腹，擺臂，身邊的樹木開始向后退去，很舒適地呼吸著新鮮空氣，全身開始協(xié)調(diào)地運動起來。身上微熱，呼吸也開始急促起來，大顆的汗珠從每個毛孔中汩出來，心情越來越愉悅……
領跑的劉怡雯，她的一招一式都顯得那樣認真：她的雙手放在胸前，馬尾辮在身后一甩一甩的，俏皮極了，她的腳不停地在跑道上點著，就像蜻蜓點水一般。她與我們真是截然不同啊！
跑了一圈之后，老師這才讓我們退場，這時，下課鈴正好響了，于是，我們踩著下課鈴聲，回到教室。
高中作文 篇4
家，是游子們永恒的眷戀；家，是漂泊心靈的最終港灣。
太陽總在有夢的地方升起，而心總向家的地方方張望。
有人說人越長大越孤單，因為當年的那份快樂仿佛在流年中悄然逝去，我們想要找回卻再也找不同了。
我們一天天長大，我們背上的東西也存一天天地增加：名利、錢財、地位、榮耀……。它們一天天地堆積在肩上，一點點地滲入我們的內(nèi)心。我們變得復雜了，我們做事情不再像以前那么單純了，不再直接來自于心了。一件事情的背后有著許許多多的含義，它們都需要刻意經(jīng)營，都顯得那么意味深長。那么多的修飾，一層又一層，終于有一天，我們被壓垮了，氣喘吁吁地再也走不動了。
顧城說：“命運不是風，來回地吹。命運是大地，走到哪里你都在命運中。”既然如此，你有什么還舍不得?既然命運就是我們的一生狀態(tài)，我們?yōu)槭裁匆岽硕捅四?為什么要把當初的自己變得那么復雜那么臃腫那么偽善，連自己都不認識呢?
在新西蘭，人們就喜歡做小生意，一個人可能一輩子就守著一個橄欖園，或者種點莊稼，覺得夠了就好。而且新西蘭的人們不愛比，不比誰家的羊多，誰的表貴，誰的車大，他們認為有就可以了，誰多一點誰少一點有啥區(qū)別呢!
真的，我們的人生不需要追逐太多，也無需擁有太多，能滿足我們的生活就可以了。就像天地問的一顆樹、一顆草汲取陽光雨露，單單純純、干干凈凈地存在就好了。我們在勞累的時候可以毫尤顧忌地停下來歇歇，欣賞一下大自然的美麗景色；我們也可以在家中與家人喝喝下午茶，一起談談那些微不足道的快樂的小事；聽聽絲竹聲，守著幾本書，幾個朋友，不急，不躁，不多事，不多人，歲月靜好。
有時候，我們以為握緊了拳頭就是擁有，但里面只是空氣；而攤開手掌看似一無所有，卻重新?lián)碛姓麄€世界。丟掉的，是握住的空虛；獲得的，是無限的可能。我們要學會攤開手掌，要回到放松的最初狀態(tài)。
拽緊的姿態(tài)會讓我們的心靈疲倦不堪。一味地緊繃，一味地苛責，也會讓我們的心靈越來越遠離本初狀態(tài)，面目全非，甚至干涸荒蕪。我們需要同到那個單純的原處。我們要疏浚，要呵護心中那口滋養(yǎng)我們生命的清泉。讓我們?nèi)サ歉撸ネh；讓我們從天際的高處帶回一些清風、白云、霧靄，讓那疲憊荒蕪的心靈充滿光風霽月。
慧能說：菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。我們不必擔心被世界拋棄，因為我們本就在這個世界中，世界與我們不離不棄。我們要做的就是跟著心走，回到當初美好而快樂的無塵埃之家。
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