我們的學校-一微山三中，座落在聞名遐邇的微山湖畔。古鎮魯橋的東北角。雖較偏僻，但東可望山，西可眺湖，有著神話般傳說的白馬河，就從校園的東邊流過。我愛校園周圍迷人的景色，但更感謝設計者們為我們設計了一個布局合理的校歐 從魯橋洽公路向北不到半里·遠遠地就可看到在綠色掩映中的校園:兩幢灰色的巍然聳立的大樓‘排排的平房，還有那鮮艷的五星紅旗。沿，條沙石路間東不到二一百米，便到了學校的大門。威嚴寬闊的大門旁。掛著正楷書寫的“微山縣第三中學”的校牌。 隔著鐵柵大門，你便可看到大門的左邊有兩間平房，看便知這是傳達室經老傳達允許，方可入內。進入杖門.你可看到，正對校門的是貫穿南北的校中心道，整個柱園被它一分為二。道的兩旁。_是兩排遮天蔽日的:1;洞我們哲隊踏上“東半球”，看看校園的風光吧 大約離開南墻30米，是一幢可答納18個班的四層教學大樓。

　　樓內的門廳，由光亮的水磨石鋪地。迎門墻匕，懸掛著一幅巨大的“微湖風光”的油畫。樓正中的樓梯和走廊的地板·著古銅色，恰似古紅的地毯。走廊墻面的下部，涂有淡綠色墻裙。走廊內潔白的天花板上，還裝配著吊燈，整個教學樓·清新素雅，通敞明亮，桌凳整齊.蘋. 莘莘學子們在這里盡情地吸吮著知識的乳汁。 樓前有一大花壇，花壇兩側各有一架報欄。學生深間既可在這個小場地里休息.又可欣賞花卉，看.吞報紙 從底樓正中的后門往北去，便是我校寬闊的大操場。操場平坦而開闊，黃土地上掙臥著周長400米的橢圓形大蹌道，跑道內分布著4類活動場地。緊挨一著教學樓的是體操場地‘場內單杠、雙禮、高低杠、攀登器等體操器械依次徘開。體操場北邊是排球場，場內東西排開拉起了兩道排球網，東為男排網，西為女排網。再往北是籃球場，最北邊是個小足球場，兩副足球網架各居東西。每課間或自由活動時間.身苛各式運動裝的學生自教學樓北門喧擁而出。頃刻灑滿操場.陣陣歡聲笑語.回蕩在校園L六。

　　組成一曲生動活潑的樂章 操場的西邊，還百一個世筑，方石砌成的臺子約有1米高，這便是校會卞席臺臺的左前角有一銀色的旗桿五星紅旗迎風高高飄揚。 這就是我校的“東半球”一個”學習”知識與鍛煉身!長的世界那么讓我們回過頭來。跨過中心道，再來項略一下‘西半球”的風貌吧。 靠南墻，有一片用水泥花欄圍起的民方形的地方、乍看是個花園.其實七的四周種滿了各種花卉。里面卻是一畦畦的蔬菜。這是實驗室的教師和生物”老師”在課余時間的大作。種花種菜，既賞且食，又有吳伯簫筆下的《菜園小記》之樂。 花園兼菜園的北邊，便是與教學樓相對應的一幢四層的辦公實驗樓。底層是”老師”們的辦公室，上面三層是實驗室，樓的裝演和設計，基本和教學樓相同。正對樓的北門，是一條小街巷，一直通到校園北墻。  辦公實驗樓的北邊，小巷的兩邊，各分布著三排宿舍，這伸縣學十宿舍。

　　學生宿舍后邊，小巷的兩側，各有一個荷花塘，條石鑲砌著塘邊，每到夏季，荷花嬌艷，清香陣陣，游”魚”戲水，來此讀書或觀賞。都別有一番情趣。塘的北首，各有一架報亭。不僅如此，荷糖北面的兩排房子，又是一個知識的洞天，東排圖書室，西排閱覽室，真是別有天地，妙趣無窮。  圖書閱覽室的北面是伙房，東排為菜案，西排為面案。伙房后面，經過一個月亮門，便到了老師的家屬區。小巷兩旁各有五排宿舍，前與伙房緊挨，又與學生隔開，為老師們的生活帶來極大的方便。 這便是我們的.校園。統觀整體布局不難看出，設計者們把“動”的學習活動地和“‘靜”的辦公休nL."地，分在了中心厄的東西兩邊，東北部的龍騰虎躍、扣殺呼喊，卻不影響 “西半球”的高枕無憂和靜坐博覽。 現在，我們的學校已為國家培養了近三十屆畢業生，我也愿”自己”在這個布局合理的校園里早日成才。

　　【點評】 介紹建筑的”說明文”一定要把握好說明順序，有條理的介紹，可以使讀者能夠很快地掌握建筑物的布局。 本文的題目點明了說明的重點，用布局合理這個短語來修飾限制校園，就說明本文是要讓讀者了解學校的環境，布局的特點。怎樣介紹呢?作者先由遠及近，由外至內，介紹整體位置，校內又由東到西，介紹每一邊時，又由南到北，處處緊扣布局合理這一特.點來寫。東西區域的安排，對稱的兩幢樓、萊園、宿舍、荷墉、圖書館、操場的安排，每一處建筑都休現了其設計的合理性。文章對各個重要建筑的特點、功用都做了重點介紹，如教學樓、大操場、辦公樓以及富有特色的荷塘，體現了材料的選用上詳略得當。 文章的結尾部分還運用抒情的筆調對校園做簡短的議論，作者的愛校之情溢于言表，增強文章的思想性。

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