高中記敘作文1

　　大樹沉浸在陽光之中，唯有那長的最高的樹葉，才會記錄下點(diǎn)點(diǎn)陽光，待至百花開放之日，那記錄著溫暖的樹葉，才會緩緩落下。混入片片落葉之中。

　　樹的主人來到樹下，選取最美的幾片葉作為紀(jì)念。或許他一眼相中了那片葉，或許幾經(jīng)躊躇又放下，或許又是選取其中的一片，或許那記錄著溫暖的樹葉依舊孤單躺在那兒。但時(shí)間會證明：記錄了溫暖的那片樹葉，才是脈絡(luò)最清晰，結(jié)構(gòu)最明了的，那一片。

　　留點(diǎn)溫暖給自己，讓自己不再氣餒。

　　“要不，這次就算了吧!”望著一手拿著我的照片，戶口復(fù)印件，另一只手準(zhǔn)備開包取錢的媽媽，書法老師這樣說道。媽媽的動作略微一頓，給了我一個(gè)堅(jiān)定而有些尷尬的眼神。確實(shí)，初二那次書法選拔賽，我只怕是這班上唯一一個(gè)沒拿獎的人了。這情況，不是第一次，小學(xué)學(xué)琴時(shí)，老師也曾這樣問過。只是那時(shí)不諳人事，如今，卻也懂得了話里有話。不記得報(bào)名是怎樣結(jié)束的，只記得媽媽說了一句“拼一拼。”心情卻不怎么好，只望著窗外芭蕉葉發(fā)呆。夏天的雨說來就來，打得那芭蕉葉東搖西晃。卻惟獨(dú)那葉下結(jié)的花，動也不動，任憑頭上的葉，頂著雨滴，苦苦掙扎。心上有些冷，但心中確實(shí)暖暖的。不記得每天練字時(shí)，是否有人陪在身邊，只記得每次上課，頂著烈日的我一個(gè)伴，不記得比賽時(shí)，寫得如何，只記得那芭蕉，結(jié)了果。

　　那溫暖，點(diǎn)點(diǎn)滲入心脾，氣餒的心被漸漸放開，消失的無蹤無跡。縱使山崩地裂，唯有那芭蕉，依舊在我頭頂。

　　留點(diǎn)溫暖給自己，讓自己不再孤獨(dú)。

　　已是入秋，忽聞爺爺住院，一家人匆匆忙忙，趕去醫(yī)院。年過八十的爺爺似乎像我記憶那個(gè)滿面春風(fēng)的爺爺了，飽經(jīng)滄桑的額頭上又刻下了更多的褶皺。再次去看他，將近臨冬，就算搬去的是療養(yǎng)院，也是一派頹廢。“我怕是熬不過這冬天哩!”一向樂觀的爺爺也自怨自艾，頓時(shí)我心中不免想到，以前，爺爺不再身旁的孤獨(dú)之感。親戚朋友百般鼓勵(lì)，卻終究敵不過爺爺?shù)囊痪洹跋﹃枱o限好，只是近黃昏。”剎那間，房內(nèi)靜得能聽見葉枝搖動時(shí)的嘎吱聲。猛地，一片翻飛的紅楓落進(jìn)房內(nèi)，爺爺又嘆了口氣，大家愈加無言。“霜葉紅于二月花。”突如其來的聲音，仔細(xì)辨認(rèn)，卻發(fā)現(xiàn)出自我的嘴。房內(nèi)凍結(jié)的空氣立刻燥熱起來，而又分明。在爺爺?shù)难劾铮蠹业难劾铮业男闹校吹搅艘唤z溫暖。爺爺也的確挺過了冬天，出院那天，舒展著身子，對我們說：“身子骨暖暖的。”看著爺爺?shù)男θ荩陋?dú)之感銷聲匿跡。

　　離開病房時(shí)，我順手帶走了那片帶給我一絲溫暖的紅楓，而其他楓葉，或許落葉歸根，來年更美好。

　　望著窗外的芭蕉，凝視手中的紅楓。決心留點(diǎn)溫暖給自己，不再氣餒，不再孤獨(dú)。

高中記敘作文2

　　“丁鈴鈴”，下課了。袁小鬧和他的幾個(gè)死黨又想出了歪點(diǎn)子準(zhǔn)備戲弄一下其他同學(xué)和班主任史老師。“三二一”行動開始!

　　李雯回到座位上，閉起眼睛，倒頭便哭。黃佳涵撫摸著她的頭：“對不起，我不是有意把你的筆弄斷，我賠你一支好了。”這哭聲一浪高過一浪，像吸鐵石一樣把同學(xué)帶來了。同學(xué)們紛紛議論著黃佳涵，會被史老師怎樣懲罰。這時(shí)，李雯望著大家的表情哈哈大笑起來，“上當(dāng)了!”，“他們在騙我們!”同學(xué)們嘟嘟囔囔地走開了。

　　“嘻嘻，真好騙!”，他們又打算去戲弄一下班長------李誠燁。黃佳涵平時(shí)和他最好，畢竟李誠燁還不知道教室裝哭的事。于是，黃佳涵往臉上抺上了一點(diǎn)水。袁小鬧和李雯馬上跑出去找李誠燁，不一會兒，李誠燁十萬火急地跑來了，滿頭大汗地問：“黃佳涵，你怎么了?”，“是李雯捉弄我。”黃佳涵邊說邊哭。“你怎么能捉弄同學(xué)呢?”李誠燁大聲斥責(zé)。李雯低下頭：“我是不小心的，我本來想和她玩的!”這時(shí)，黃佳涵實(shí)在忍不住了，偷偷笑了。“她怎么了?”李誠燁莫名其妙地問。“班長，恭喜你上當(dāng)!”袁小鬧他們?nèi)齻€(gè)異口同聲地說道。

　　這時(shí)，史老師捧著一疊試卷走了教室。“李雯，準(zhǔn)備行動。”袁小鬧說道。“可我不敢。”“黃佳涵，準(zhǔn)備。”“李雯，你去和史老師說我們兩個(gè)碰到頭了!”袁小鬧和黃佳涵又把水抹在臉上，抽泣著。李雯急急忙忙跑過去：“史老師，史老師，袁小鬧和黃佳涵碰到頭，哭了!”“什么?又是袁小鬧這個(gè)搗蛋鬼!”史老師大叫一聲，“快把他們送醫(yī)務(wù)室!”快步走到他們面前，還沒等史老師發(fā)話，袁小鬧和黃佳涵就抬起頭來，望著史老師，笑了。“噫?怎么回事?”史老師自言自語說著。“難道是上當(dāng)了?”，史老師不動聲色，“嘿嘿”一聲冷笑：“袁小鬧你這次語文成績考了36分，全班倒數(shù)第一，我懷疑你的智商有問題。請你去校長室坐坐，明天請你家長來學(xué)校談?wù)劇！薄暗箶?shù)第一!36分!這不可能，這不可能!”袁小鬧大張著嘴巴，哆哆嗦嗦地說。眼淚先是在眼眶里慢慢打轉(zhuǎn)，漸漸地，眼淚奪眶而出，哇哇大哭起來。臉上都是眼淚和鼻涕像一個(gè)淚人。周圍的同學(xué)都來了，紛紛議論著。袁小鬧無力地趴在桌子上，史老師冷笑一聲：“小樣，和我玩這么低級的游戲!看我能治你不?”，突然，史老師大笑不止，袁小鬧是丈二和尚-----摸不著頭腦。史老師笑著說：“還不知道嗎?我是以其人之道還治其人之身。”“啊!”袁小鬧破涕為笑。

　　上課了，史老師把這件事說給大家聽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，袁小鬧變成了一個(gè)傳奇人物。

高中記敘作文3

　　有人曾問我：什么是友誼?當(dāng)時(shí)的我什么也沒說，只是朝她笑了笑，她一臉茫然地問了我一句：“什么意思?”我并沒有回答，只是轉(zhuǎn)身離開了。

　　友誼是什么?并不是每個(gè)人都能回答的。但也并不是能回答的就擁有了真正的友誼。友誼是什么?友誼是雨中的傘;是黑暗中的光明;是揚(yáng)帆起航途中的風(fēng);是崎嶇山路上的扶手。友誼是一間不止的房間，你隨時(shí)都可以出入;友誼也是一把鑰匙，幫你打開心靈之門......

　　在我的腦海里，一直有個(gè)人，她給人一種很平凡的感覺。可她在深入進(jìn)行了解之后，才發(fā)現(xiàn)。她是個(gè)不同的孩子，有著與別人不同的思想。

　　我們相識在一個(gè)夏天。那個(gè)夏天，沒有什么不同，而我們卻在那個(gè)夏天相遇了。我是通過我的好朋友才認(rèn)識她的。令我驚訝的是，我的好朋友幾乎都認(rèn)識她。那時(shí)的我，沒想過要她交接多深多深的友誼，但命運(yùn)卻把我們緊緊相扣，不分不離。

　　那周，我們考試了，那是進(jìn)入初中的第二次月考，也就是中期考試。而我卻考遭了，我在那次考試中完全喪失了對學(xué)習(xí)的興趣。我趴在桌子上哭了，任憑淚水打濕我的衣領(lǐng)，我不敢再抬起頭面對老師和同學(xué)。那天下午，教室里那么安靜，安靜得聽不到每個(gè)人的說話聲......

　　我也不知道她哪兒得來的消息，那天下午放學(xué)后她去了我們的教室，那時(shí)班里就我和幾個(gè)朋友。我趴在桌子上發(fā)呆，沒注意她的到來，直到她從背后拍了我的肩膀，我回過神來，猛地站了起來，兩眼通紅地望著她。在我眼里，她就像姐姐，我們在同一所初中校園，她成績好，在班里總是那么出色，我呢，老是犯錯(cuò)。她對我說：“考試有那么重要嗎?至于因?yàn)橐淮问Ю偷粞蹨I，那那些考倒數(shù)的呢?那他們不活了啊!哪一個(gè)成功人士背后沒有失敗啊!他們呢!又有過像你這樣嗎?......

　　我低著頭，瞬間失去了方向感，我忍不住哭了起來，她告訴我，每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的'，誰都會有一些風(fēng)波、風(fēng)浪，告訴他，可我們不能因?yàn)橐淮问。头艞壛耍∧顺晒χ赴?

　　可惜啊!現(xiàn)在的人都是那么地絕情，我為逝去的友誼悲哀!可嘆啊!以前的人們是那么地團(tuán)結(jié)，我為失蹤的友誼哀傷!可憶啊!以前的我日子是多么的美好!請?jiān)倩貋戆?我那珍貴的友誼!

　　真正的朋友，真正的友誼，它，在哪兒?我愿用我那痛苦的生活來換，要知道，沒有朋友，做事要當(dāng)?shù)碾y不說，在你孤獨(dú)時(shí)，誰來陪伴在你左右?是你的朋友、朋友、朋友呀!

　　朋友，我的知己，你在哪兒，當(dāng)人生茫然時(shí)，是你引我走向正確的路;當(dāng)孤獨(dú)無助時(shí)，是你幫我，“錦上添花”，小事一樁!“雪中送炭”，真情暖人間!

　　真正的朋友少，請珍惜!