【精選】高一作文七篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的高一作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

高一作文 篇1

　　當(dāng)大雨無情地?fù)]灑在窗檐時(shí)，當(dāng)秋風(fēng)肆虐地叫囂著冬日時(shí)，一株碧綠的小草堅(jiān)忍地咬牙顫抖著，夕陽的余光灑在她的身上，鍍上一層金黃的色彩。

　　混雜著雨后泥土的地氣，房間里黑黢黢的，一個(gè)小姑娘正抱著某名牌大學(xué)的錄取通知書痛哭。

　　三年前

　　她還是一個(gè)無憂無慮的小女孩，憧憬著美好的校園生活，幻想著粉嘟嘟的夢(mèng)想。她堅(jiān)信：夢(mèng)想因奮斗而實(shí)現(xiàn)。青春是如此地美好，女孩每天都過著“日出而作，日落而息”的生活。她的成績(jī)蒸蒸日上，笑容也時(shí)常掛在臉上。日子充實(shí)，也很平靜。

　　但心中總有一份莫名的情思牽動(dòng)著女孩，這使她常常惴立不安。

　　兩年前

　　那場(chǎng)大雨無情地奪去了她的母親。母親在雨幕中提著女孩兒最愛的草莓蛋糕。笑容卻在母親的臉上凝固了——一輛卡車“嗖”的將母親撞飛了，她望著近在咫尺的母親，頓時(shí)笑容凝聚在充斥著血腥的雨簾中，淚如黃河決堤般崩潰了。母親用含著鮮血的嘴巴慢慢地吐出：“生日快——樂——好好——學(xué)習(xí)。愛……”女孩痛哭，呆對(duì)著空氣。最后用幾近瘋狂的聲音吼著：“媽媽，我愛你，愛你?！?/p>

　　“樹欲止而風(fēng)不靜，子欲養(yǎng)而親不在。”

　　從此，女孩粉色的夢(mèng)想被母親的鮮血染紅了。女孩沉淪過一個(gè)月，但這個(gè)紅色的夢(mèng)想?yún)s鞭策著她努力學(xué)習(xí)。她知道：這是自己的夢(mèng)想，更是已逝的慈祥的母親的夢(mèng)想。

　　女孩更加努力了，只是變得更加沉默。

　　一年前

　　高三如山大的壓力，使女孩呼吸有些急促，那一天，她病倒了。卻在醒來之后，堅(jiān)持著自己即將成功的銀色的夢(mèng)想，飛奔著回到學(xué)?！?/p>

　　銀色的夢(mèng)，縈繞在女孩的心頭。那是母親與自己的夢(mèng)，是血和淚澆注著成長(zhǎng)的夢(mèng)。

　　她幾乎成了班里的守衛(wèi)人員。每天，開門、鎖門一系列繁瑣的事情總是她包辦的。沒有到最后一刻，她是無理由放棄夢(mèng)的！

　　現(xiàn)在

　　她的夢(mèng)，母親的夢(mèng)，在這一刻終于實(shí)現(xiàn)了。女孩拿著手里的錄取通知書，淚水洗刷著她布滿風(fēng)霜的臉龐。女孩癡癡地傻笑：“母親，我們的夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了。”

　　金黃色的夢(mèng)，熠熠閃光，讓她觸及到美味的夢(mèng)的果實(shí)。

　　紫色的窗簾悠悠地翻轉(zhuǎn)著身子，外面，大雨仍然在無止休似地下著。也是這樣的一個(gè)狂風(fēng)當(dāng)?shù)赖囊雇?，奪去了她最愛的母親，但她卻不后悔這三年來的努力，她完成了母親的夢(mèng)想。

　　女孩的夢(mèng)是無色的，亦是有色的，白色的夢(mèng)正如白光經(jīng)三棱折射后，在不同時(shí)期顯現(xiàn)著不同的七彩夢(mèng)

　　如日般永恒的夢(mèng)呵，繽紛的綻放你的色彩！

高一作文 篇2

　　平常愛纏著暖暖被子不放的我，今天一大早竟然能自然覺醒，并且快速整裝不拖拖拉拉，三兩下吞下早餐後，便迫不及待的往學(xué)校沖去，真是一大奇蹟！因?yàn)榻裉煺俏移诖丫?、?mèng)寐以求的校外教學(xué)。

　　一到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)班上每個(gè)人都和我一樣，臉上洋溢著無比幸福的表情。到了著名的十三行博物館，我們這一組去二樓觀賞十三行人類的生活，探索十三行鐵器的奧妙，我們看到大大小小、長(zhǎng)長(zhǎng)短短，粗粗細(xì)細(xì)，各式各樣的鐵器，讓我印象最深刻的地方是那扇通往十三行生活的知識(shí)之門，那里把十三行的樣貌，解釋得一清二楚。還有四樓的風(fēng)景也讓我對(duì)它有深刻的印象，我們從一樓爬到了四樓，爬上去時(shí)我們雖然有點(diǎn)失望，不過我還是被眼前的美景給迷住了。觀音山和旁邊的河流搭配在一起真是大自然的鬼斧神工。在十三行博物館里，進(jìn)入了一道道寬長(zhǎng)的走廊，走出了一扇扇疑惑的門窗，我覺得這座充滿知識(shí)的博物館，對(duì)我來說真是意義非凡。

　　下一站是有名的圣多明哥城，那是一棟非常有特色的建筑物，城內(nèi)的建筑設(shè)計(jì)及飾品都讓我看得如癡如醉。我們後來還去了充滿濃濃人情味的淡水老街，老街上有許多遠(yuǎn)近馳名的店鋪，瑜翔媽媽請(qǐng)我們吃美味可口的章魚燒，好心的店員阿姨特地告訴我們當(dāng)?shù)刈詈贸缘聂~酥，我買了一包回家和我的家人分享。後來我們還吃霜琪淋，我們本來想慢慢的品嘗，但它卻“滴！滴！滴！……”的開始融化了，於是大家卯足了勁，迅速的吃得一乾二凈。老街上有好多充滿古早味的游戲，我們當(dāng)然也不放過，大家都玩得不亦樂乎。

　　我覺得這次的校外教學(xué)不但帶給我許多寶貴的知識(shí)，還讓我體驗(yàn)到逛老街的樂趣。十三行博物館不但讓我打破了心中的疑惑之門，還讓我得到天下的無價(jià)之寶，我希望我能帶著充足的知識(shí)和堅(jiān)固的友誼，踏出心中的境界，創(chuàng)下不一樣的記錄。

高一作文 篇3

　　作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該把祖國(guó)的語言漢字寫好。但是，漢字是方塊字，不是一時(shí)半會(huì)兒就能寫好的。很多時(shí)候，英語沒有考好的同學(xué)就有了正當(dāng)?shù)睦碛伞⒄Z考不好，證明他愛國(guó)！我聽后，只是呵呵一笑，心里卻不怎么贊同。

　　還記得剛上一年級(jí)時(shí)，我總是背一個(gè)洋氣十足的小書包，手里總是握著一支短短的鉛筆寫字，一天一支也不成問題。而我們的老師則為我們?cè)诤诎迳弦还P一劃地在黑板上寫出規(guī)范的漢字。

　　現(xiàn)在看著一年級(jí)的弟弟妹妹們，時(shí)常也想起我剛剛寫字時(shí)的情景。每次提筆準(zhǔn)備寫字時(shí)卻不知道怎么下筆，于是只好從數(shù)字開始。一邊用鉛筆畫著，一邊還念念有詞：1，2，3，4…………本子上歪歪斜斜的鉛筆印好像在看著我，我也傻傻地望著它們，還笑開了花?，F(xiàn)在想來，我都挺佩服我自己的。

　　從幼兒園到二年級(jí)一直用鉛筆，我寫出的字，也總是歪歪扭扭的，看著就不順眼?？赡苁菍?duì)這種斜體的字產(chǎn)生了感情，到三年級(jí)開始用鋼筆書寫時(shí)，還是重復(fù)以前的“丑”字，盡管鋼筆比鉛筆重多了，但是卻無法改變我的字跡。

　　直到四年級(jí)時(shí)，宋老師走了，來了一位才華橫溢的謝老師。他來的第一天就教我們?nèi)绾螌懞米鎳?guó)的方塊字。不知道怎么回事，我們居然喜歡上他的課！突然遇到了專門教我們寫字的老師，真有種受寵若驚的感覺。謝老師的字是我見過的最好的字，不僅如此，無論是書法課還是語文作業(yè)，他對(duì)我們的書寫都嚴(yán)格要求。尤其是對(duì)我這個(gè)語文課代表，他都會(huì)給我挑許多毛病出來，每頁本子上都多了許多他用紅筆寫的工工整整的字——唉，有時(shí)候一個(gè)字要重寫十多遍——結(jié)果還是不合格，比如帶三點(diǎn)水的字，我們老是按照習(xí)慣的寫法來寫，而不把三點(diǎn)水的.第二點(diǎn)靠左。于是，一個(gè)本子寫完后，我突然感覺到這個(gè)本子變重了！也許是墨水的重量，也許本子上還有他殘余的筆力吧！

　　四年級(jí)上學(xué)期，我們不僅要練習(xí)鋼筆字，更要練習(xí)毛筆字，這是史無前例的。到現(xiàn)在我們才明白——練習(xí)毛筆字確實(shí)太有必要了！于是，我們每人每天都要練習(xí)至少一篇毛筆字。每天到校的第一件事情就是交作業(yè)給他檢查，字是第一道關(guān)。然后才是答案是否正確，卷面是否合格。每天下課后，總能看見謝老師為我們寫著需要改正的字。有時(shí)候，他還會(huì)拿著提前寫好的毛筆字貼在黑板上，讓我們臨摹。

　　這樣的日子持續(xù)了兩年半，在這兩年多的日日夜夜里，我們好像沒有感覺到進(jìn)步。但是，在每學(xué)期的每次家長(zhǎng)會(huì)上，謝老師展示了他教我們后，我們所有人作業(yè)的照片、試卷的照片、書法的照片，我們都不敢相信自己的眼睛：怎么會(huì)這樣?明明感覺到每天沒有什么進(jìn)步呀，怎么突然就進(jìn)步了呢?而且，每學(xué)期都有同樣的感受！這還真奇怪。但是，謝老師告訴我們：這就是每天練習(xí)的結(jié)果——每天我們糾正一點(diǎn)點(diǎn)，每天我們大家進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持下去，進(jìn)步就非常的明顯！

　　到現(xiàn)在，我才明白了他時(shí)常掛在嘴邊的那句“用對(duì)力，做正確的事”的真正含義！到六年級(jí)，我們的班呼從“堂堂正正做人，勤勤懇懇做事！”又改回了“老師，您好！”，但是，臨近畢業(yè)，我才更加明白了勤勤懇懇意味著什么！這三年的每個(gè)日日夜夜，我們時(shí)常收到老師的微信信息，經(jīng)常在半夜看到他發(fā)的QQ相冊(cè)里的自己的作業(yè)及點(diǎn)評(píng)(我們每個(gè)人都有一個(gè)相冊(cè)，并且是加密的)。

　　真是字如其人！他的字工整而直挺，我們的字跟著也工整而直挺！在成長(zhǎng)的道路上，我刻下了深深的痕跡，不，應(yīng)該說是烙印——不僅烙在我的字跡里，也烙在我的精神世界里！