我的高一

我的高一1

　　地上的人一步步走著，河里的魚兒一天天游者，窗外的花絢麗的開著，樹下的小草依舊芬芳著，而我也在靜靜地奔跑著，奔跑在這一天天改變的世界之中，奔跑在這心與心交匯的空間。我相信兒時的夢會實現(xiàn)，我的夢想也會實現(xiàn)。它們都在那不遠的將來，在改變世界的發(fā)動機上，只待我們將燃料注入，帶動這巨大的引擎。

　　眾所周知，貝多芬聽力不好，經(jīng)過惡性發(fā)展，變?yōu)槎@。為此，他多次產(chǎn)生自殺的念頭，并立好了遺書。但多次自殺未遂，他也只能坦然面對命運，用意志去實現(xiàn)夢想，堅強地叩擊命運的大門，下決心要“扼住命運的喉嚨”，不斷地在夢想之途中大把揮灑著血汗。正是他在這種苦難的環(huán)境下，用自己堅強的意志戰(zhàn)勝了苦難，造就了許多不朽的名篇，如《歡樂頌》、第五《命運交響樂》和我所喜愛的《悲愴第三章》等，都可以聽到他對命運的不屈和反抗，和對夢想的執(zhí)著追求。

　　今晚，我依然沉浸在夢的旋律里，在夢里，山是青的，水是藍的，花是五色的，草是綠的，人們的心是紅的。我們一起拼搏，一起奔向那夢想的歸宿，將世界來改變，縱然這悄無聲息……

　　窗外，郁金香在夜的滋養(yǎng)中開的格外芬芳。屋內(nèi)，為夢想拼搏的人還在積攢能量。

　　地球輕輕地轉動，帶著世界輕輕地變動，夢依舊在延續(xù)。

我的高一2

　　每年的清明節(jié)，我們都到江邊祭百拜我的祖祖，而今年的清明，我卻還要祭拜那個在我心中印象模糊的爺爺。

　　爺爺沒和我住一塊，原想讓爺爺和我們一起住在景洪。可爺爺卻怎么也不肯離開故鄉(xiāng)，怎么也不肯離開他住了幾十年的老房子。那里一定有很多他的回憶。讓他如此留念。所以，每到過年的時候我們一家人都會回老家看親人們。

　　每次回去。看見爺爺總是坐在房前的椅子上，一個人發(fā)呆，見到我們回去就很激動，會急急忙忙站起來為我們搬椅子、為我們拿這拿那……總是把最好的都留到我們回來。然后看見他很難得的一笑。

　　我努力的想回憶起爺爺在我心中的點點滴滴，卻只記得爺爺把他自己愛吃的菜留給我，可我卻不愛吃。只記得爺爺買紙炮給我玩，可我卻不愛玩。只記得我晚上睡在爺爺房間，因為我說討厭房間的味道，爺爺聽見后馬上開始打掃房間，還買了很香的花插在房間里。只記得我因為想吃甘蔗，爺爺獨自一人步行去市場給我買，可是市場離爺爺家有一個小時的路程啊，可知道爺爺有多愛我。只記得當我做錯事情、淘氣、不聽話遭到全家責備的時候，總是爺爺擋在我前面。只記得，我因為無聊坐在椅子上亂搖而摔了下來，爺爺卻大罵買椅子的叔叔，罵賣椅子的大叔，說他的東西質(zhì)量不好。把這樣好的孫子都摔了。只記得在我小時候爺爺是如何耐心的教我走路。只記得……爺爺有太多太多的好。對我有太多太多的教誨。可以前的我不懂事，不知道體諒爺爺，現(xiàn)在爺爺走了，我長大了，懂事了，除了想念他，只有努力的學習，用最好的成績來報答他。

　　爺爺，我好想念你！我長大了，懂事了。以后可以自己照顧好自己了。請您放心吧。

　　我知道上帝會照顧您的，因為您的好，您的善良，上帝會讓您在天堂過得快樂的。

我的高一3

許老師

　　您好：

　　在初中生活已經(jīng)結束的時候，我鼓起勇氣，提起手中的筆給您寫了這封信。老師您知道嗎？當我還在無知的黑暗中彷徨的時候，是你，伸出那雙溫暖的手，把我?guī)锨笾牡缆贰＠蠋熌浀贸跻坏臅r候嗎？我是一名留守兒童，不愛說話。您一開始就發(fā)現(xiàn)了我的問題，您就常于我談心，開導我。并讓我做了一班之長，開始的時候，我害怕我做不好，而您卻像我的父母一樣支持我，鼓勵我。在您那溫暖的關懷下，我那顆冰冷的心也變得有溫度了。我學會關心別人，學會了與同學們一起玩。感謝您，老師。感謝您讓我的心充滿了愛。我的世界不能沒有您。老師您不會忘記那一次吧！天空中下著淅淅瀝瀝的小雨，我將寫好的作文遞給您，您耐心地批閱了我的作文。老師，可我分明看見您的額頭滲出了一絲汗珠，老師您一定很疼吧！（老師有胃病）老師，感謝您在學習上對我的幫助，老師，我的世界不能沒有您。初三的壓力隨著中考的來臨與日俱增，壓的我有些喘不過氣來。我迷上了網(wǎng)絡游戲，因為在游戲里我的壓力得到了釋放。在我迷路的時候，是您像一盞路燈，為我照亮了回家的路。當您在煙味彌漫的網(wǎng)吧找到我時，您沒有像我想的那樣批評我，而是開導我，讓我明白亡羊補牢，為時不晚。讓我懂得，人只有承受住了壓力，才會有進取的動力。老師，感謝您，在無知的黑暗中，引領我走上求知的道路。老師，我的世界不能沒有您。您讓我從一只丑小鴨蛻變成為一只美麗的白天鵝。老師您用您的關懷，您的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻。您的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的勉勵；您的“未出土時先有節(jié)，到凌云處仍虛心”的勸誡。老師，我的世界不能沒有您。

　　您的學生周欣欣

　　20xx年7月12號

我的高一4

　　中考過后的暑假，可謂是癲狂，渾渾噩噩的過日子。完全把所有的壓力拋諸腦后。時間隨著我的癲狂飛快流逝著；那對我來說既期待又帶一點陌生的高一迎面而來，時間越近，心就越來越難以平復。

　　開學第一天，我背負著繁多的日用品走進我的宿舍，看見幾個同學已經(jīng)在整理自己的床和清理宿舍。本來有點內(nèi)向的我開始緬甸起來，總想找個機會去與他們交流。一起清理宿舍使我和舍友們慢慢熟絡起來。慢步地走著，游覽者陌生的校園，走進教室，看到更多的同學，我就感受到高一的美好，班主任訴說著未來的期望，但是我們卻沉浸在對窗外的期望。

　　我的高一即有開心又有分離，開心就是認識了幾個摯友，還記得與他們學習，與他們談論，最令我難以就是與他們逃晚鍛，幾個人躲在柱子后面又想出去，又怕被老師抓住的刺激；與他們在宿舍的趣事也數(shù)不勝數(shù)。其次開心的是學校的校運會，因為學校工程未完善，還沒有操場，但是那些跳繩比賽等等的團體活動都令同學們和老師之間的友誼加深，也在這次小小的校運會當中得到歡樂，但必須要補充的是學校的健美操比賽實在令我哭笑不得！

　　分離！想到這個詞我相信大家都想到就是分班，那是一件多么痛苦的一件事情，剛剛建立不久的班團體又要被拆散，那早已加深的友誼又要被疏遠。雖然老師說只是分開學習，同學們又不會離開學校。但是分離總是令人不好受的！特別是宿舍里的幾個摯友，到時候又要重新適應。分完班之后個個都沉浸在消極的學習氛圍中，但是期末考試即將來臨，同學們不得不把心思調(diào)整過來，努力的迎接考試。

　　時間真的過得很快美好的高一就這么過去了，迎接而來的就是高二，我想高二的學習任務會比現(xiàn)在更加繁重，但是有友誼的陪伴一定不會無味，反而更加令人期待！