好奇小學作文

好奇小學作文1

　　法布爾對昆蟲充滿好奇，激發(fā)了他求知的欲望，這種欲望讓他不斷努力、付出，在一次次探索中獲得了成功！

　　李比希對化學充滿好奇，在一次次實驗中，不斷開拓化學的領域，最終成為一位偉大的化學家。

　　哥白尼對夜空中的星星充滿好奇，縱是眼睛殘疾，在別人的每一句描述中去追求理想，最終糾正了“地心說”。

　　好奇是知識成長的植被。

　　在歷史的長河中，這些名人偉人因為好奇，對社會的進步作出了巨大貢獻，好奇是一切知識的萌芽，人們用努力和汗水將好奇的嫩苗澆灌成了參天大樹，為人類奉獻一切，那一片遼闊的森林為人類造福。

　　好奇對社會和人類的貢獻十分巨大，然而一個人只是充滿好奇心，卻沒有專一的目標和為之追求的決心，好奇只不過是一件擺設罷了。

　　中國歷史中曾有這樣一個故事：有一個人得到了一本兵書秘笈，看了之后對軍事充滿好奇，讀了幾年兵書自認為天下無敵，但與敵人一場戰(zhàn)斗失敗后放棄了軍事的夢想。又過幾年，偶然得到一本水利著作，他對水利建筑充滿了好奇，讀了幾個月建筑學的書，便自認為可以像李冰一樣干一番偉業(yè)，可一場洪水沖垮了大堤，也沖走了自己的水利夢，他最終郁郁而終。

　　這個人雖然心中充滿好奇，可沒有固定的目標，也沒有刻苦努力去鉆研知識與精華，對于這樣的好奇只算得上是關注與娛樂。如果你對某一事物充滿好奇，就應認準這一目標不動搖，不要輕言放棄，并且用你的汗水去獲得知識，從而實現(xiàn)自己的夢想。

　　對于事物的認識，必須用辯證的眼光去看待一切，自然好奇也不例外。

　　在我們的生活中存在著許許多多不良誘惑，這些不良誘惑會影響我們學習、健康、精神。面對未知的誘惑，作為青少年我們不應該對這些誘惑充滿好奇，而是要遠離誘惑，樹立遠大的目標，確立人生的理想，沿著夢想的道路，保持對生命中所經(jīng)歷的事物足夠的熱情和好奇心，去追求自己的人生價值和夢想，相信，我們的未來一定會很精彩。

好奇小學作文2

　　冰誰沒看過,冰又誰沒做過......但誰能堅持握冰15分鐘呢？

　　老師可是給我們出了一項看似簡單做起來卻是很難的任務,老師讓我們握冰15分鐘后,寫下感受。我一回到家，立刻打開冰箱門，拿出了一盒的冰，冰還在冒白煙呢！這讓我起勁，心想這冰吃在嘴里那么麻，現(xiàn)在拿在手里應該不會很麻吧！我馬上把冰握在手里，這時我的手還沒什么感覺，我還以為很簡單，但沒想到我握還不到15秒，我的手就開始發(fā)麻了，麻得我哇哇大叫，有時還麻得受不了直接丟到垃圾桶里。我試著交換著手握，但是我還是忍受不了冰帶來的麻痹，我把冰扔到了一邊，我看了一下自己的手，我的手都是紅的，還有一些水，我還用通紅的手摸了一下自己的臉，冰得我差點起雞皮疙瘩。

　　貪玩的我覺得還不過癮，有拿了一塊冰放在手上，還用冰化成的水灑正在看電視的哥哥，最后還用冰扔他，使他錯手不及。我還把冰放在手背上，感覺還不錯。

　　沒想到這微不足到的冰還有這等威力，一雙白白嫩嫩的小手握不上15秒就變成了紅通通的冰手了，就像把手放在鍋子里似的，拿起來時已經(jīng)通紅通紅了，這冰我想我以后是不會在摸了，我的手還是白白嫩嫩的好！

好奇小學作文3

　　小時候嘛，總是這想東東，那想碰碰的，反正無一不吸引著我的好奇心。

　　大概兩三歲吧，我突然發(fā)現(xiàn)了一個叫“鏡子”的東西，讓我覺得很奇怪，哎呀！為什么我往鏡子前面一站，那個東西里面也有一個我呀？好奇怪呀。這個大疑團纏了我好幾天了。終于，今天爸爸媽媽都出門了，哈哈！我的“研究”要開始了。

　　我走到家里最大的一面鏡子前面，一個轉身，面對著鏡子。果然不出我所料鏡子里那個人也面對著我。嘿！真奇怪這個人怎么和我長的那么像呢？不！是一摸一樣。我舉起右手，哈哈！她舉得是左手，：“太好了，太好了！世界上沒有兩個我了！”我高興的手舞足蹈。正當我陶醉在自己的新發(fā)現(xiàn)中時，漸漸的我又發(fā)現(xiàn)這個女孩除了和我方向是反的以外其他都像的無可挑剔。我急了，是不是我有一個孿生妹妹呀？媽媽為什么沒有跟我提起過呀，我怎么不知道呀？（哼，老媽我要找你算賬！為什么不告訴我？）我正疑惑的直朝鏡子眨巴眼睛，我走近一點，鏡子力的人也大一點，她為什么不出來呀、不想和我一起玩嗎？不行我一定要把她拉出來，這樣我不又多了一個美美了嗎？好奇心驅使這我，我我心理一陣癢癢，便伸手去拽她，想把她從鏡子里拽出來。呵！她也同我做同一個動作，像是要把我拽到鏡子里去，我也愿意便伸出自己的手。她也做同一個動作，這可把我惹火了。我舉起小椅子，想嚇唬嚇唬她誰知道她也舉起椅子（就連椅子也和我一模一樣！）又氣又累的我扔下椅子，自己玩去了，（我把你悶死！）。

　　人生中最美好的是童年，童年很短，需要你用童心、童真、童趣來充實，而充實童年的很大一部分就是好奇心，如果沒有好奇心，那還會有童心、童真、童趣嗎？那樣的童年還充實嗎？還快樂嗎？

好奇小學作文4

　　好奇心，對某個事物好奇，人人都有，都會產生這種心理。隨著年齡的增長我對好奇心的理解逐漸加深了許多。

　　在我剛上初中的時候，對事物的激動與好奇整天圍繞著我，初中我就是這樣度過的。因為小學在國外上學，所以直到初中才有機會接觸到了諸如《三國演義》這類家喻戶曉的名著。初一我買了一本《三國演義》，一本厚厚的，完全是古文的。早已從大人們口中聽說關于關羽的英勇，諸葛亮的神機妙算，我懷著激動和好奇的心情仔細地閱讀起了書中的故事情節(jié)。

　　因為晚上我們買的書，在我廢寢忘食地看了幾個鐘頭后就該睡覺了。開始，大人們隔一段時間叫一次，兩次，我只當耳旁風，終于我父親有些急躁了，邁著大步進了我的臥室最終應是從我手中拿走了書，藏了起來。我倆戀戀不舍地懷著對書中人物的好奇與機動走向了寢室。誰叫咱不老實！趁大人們熟睡，我悄悄打開了我的臺燈在深夜看了起來。滴答滴答，鐘表的聲音不時地在我耳邊響起。十一點，十二點..... 直到一點多我才扔下了書，帶著十足的睡意倒在了床上。無奈第二天就是周一了，早晨我睡眼惺忪地走向了熱鬧的教室。

　　當然好奇心肯定也對我有終生受益的地方。

　　在我上初二的時候，父母和老師培養(yǎng)了我對自然科學的興趣。興趣就是在好奇心的基礎上建立的，正是如此在上初二的上半學期老師們用生動的課堂向我們展示了身邊的物理世界，使我逐漸對不同事物的原理產生了好奇的心理，對物理有了濃厚的興趣，對物理老師提出各種各樣的問題。實驗課上，物理，生物，地理老師讓我們自己動手親身體驗科學，這些也都使我對科學產生了好奇心最終有了對科學的興趣，在事物上不斷探究，創(chuàng)新，在學業(yè)上不斷努力。

　　任何事物都應該是有兩面性的，好奇心在我們身邊也是如此，比如對網(wǎng)絡上癮對電視或各種“新聞”，都是由于好奇心的驅使下而最終有了興趣無法自拔的。

　　我們需要好奇心，他可以讓我們探索出新的東西，有了創(chuàng)新，在科學，在生活中起著非常好的效果。但如果我們把握不住它，可能會有很嚴重的后果。