關于有備無患的高中作文
“凡是預則立，不預則廢。”下面是小編為你帶來的關于有備無患的高中作文，歡迎閱讀。
篇一：有備無患
一個年輕人拜一位老船工為師學劃船。
一開始，老船工并沒有教他怎么劃船，而是讓他先學會游泳。徒弟不敢有意見，于是乖乖練習游泳，這一練就是半年。
終于有一天，徒弟練得不耐煩了，就問：“師父，我是跟您學劃船的，您卻一天到晚讓我學游泳，這是為何呢?”
師父答：“你要想學劃船，就得先學會游泳。道理在于：如果你不會游泳，那么你在劃船時就會擔心自己失足落水，一旦有了這個擔憂，就難以專心致志地去劃船。這樣去學，船能劃得好嗎?”
徒弟頓悟，于是潛心學好游泳再學劃船。很快，他成了一名劃船好手。
這就是所謂的“有備無患”。
徒弟學會游泳之后，對風浪的畏懼大大減輕，便能專心致志地學劃船。
演講家在演講時也一樣，他們不一定會照著稿子上面寫的去念，但他們一定會拿著稿子，只為求一個心安。
備用方案的價值在于：它不一定直接派得上用場，但它能讓我們不擔憂，這樣，注意力就容易集中在做事本身，就會事半功倍。
篇二：有備無患
今天，學校專門請了一位專家給我們上了一堂防震減災課，因為汶川大地震的陰影還留在我們的腦海里，加上他講得很有意思，所以我們聽得格外認真。
他說，在家里，室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下，堅固家具附近;內墻墻跟、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。他特別強調：千萬不要跳樓!不要站在窗邊!不要到陽臺上去!因為那樣更危險。
在學校，如果正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。要是在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑或危險物。注意不要回教室去;震后應當有組織撤離;必要時應在室外上課。
在公共場所，要聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。用手或其他東西保護頭部，避開玻璃門窗，玻璃櫥窗或柜臺;避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。如果是在行駛的公共汽車內，要抓牢扶手，以免摔倒或碰傷;降低重心，躲在座位附近;地震過去后在下車。
在戶外，就地選擇開闊地避震。蹲下或趴下，以免摔倒;不要亂跑，避開人多的地方;不要隨便返回室內。避開高大建筑物或構筑物，避開其他危險場所。
他還給我們講了如果在野外怎樣避震，雖然我們很少在野外。要避開山腳、陡崖，以防山崩、滾石、泥石流等;避開陡峭的山坡、山崖，以防地裂，滑坡等。遇到山崩、滑坡、泥石流，要向垂直于滾石前進方向跑，切不可順著滾石方向往山下跑;也可躲在結實的障礙物下，或蹲在地溝，坡下;特別要保護好頭部。
這是一堂生動而且很重要的防震減災課，所有同學都格外專心，我也不例外。因為，這些知識與我們每個人都息息相關。
篇三：有備無患
“凡是預則立，不預則廢。”有過人本領能在毫無準備下把所有突如其來的事處理得妥妥當當，甚至無可挑剔的固然是好的。而當你不是這類人時，最好的辦法就是做好充足的準備。
——題記
記憶中的.狼狽
古人說得好，說得妙。尤其喜歡古人說的那句宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井”。相信不少人都有過我這樣狼狽不堪的經歷，行路行到途中，本來晴天霹靂，陽光普照大地，然而突然間傾盆大雨，張望四面八方都無瓦遮頭，萬般無奈只好在雨中沖往直前，因為別無選擇了。結果，狼狽成怎樣自然是不言而喻了?？墒?，假設知道即使可能不會下雨而不嫌麻煩舉手之勞地帶上一把雨傘，就算雨把天都下塌了，試想想，我還可以撐著傘悠哉，悠哉行路呢!
輸在起跑
有人說：失之東隅，收之桑隅”，但我覺得有些事失去就是失去所有了。就比如賽跑，哪怕你就只是比對方慢0。01秒，然而你就是已經輸了。著0。01秒，你有沒有想過委托出在哪里?有一次，我們同學賽跑，我原來是占有絕對的優勢。但老師問我們是否準備好了時，我還在一邊和沒跑的同學調侃，一邊回答，結果老師說跑，我因為沒有準備好而輸了，輸在起跑那段，竟我奮力直追，仍然無濟于事。由此觀之，事先的準備是事情的成功的保證。
知己知彼，方可成功
有人嘆氣，我都準備好，但還是如此糟糕，究竟問題出在哪里?問得不錯，就我個人的觀點，我想是因為準備不全面，就好像有些飲食大賽，有些廚師或許本身因素準備得充足，但他缺乏對對方的準備，他沒有把對方的底細弄個了如指掌，甚至連飲食家的準備也應該一清二楚，正所謂：知己知彼，百戰不殆。
有許多事，你若想勝利，則請記?。簻蕚?，必不可小。
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