母校，我們學習知識的地方，我們的第二個家，和很多人一樣，我熱愛我的母校，她是那么的溫柔，那么的和藹可親。許多文人墨客贊頌過他們寧靜，和諧的母校，而我的母校卻是熱熱鬧鬧的，到處充滿著歡聲笑語的，因為我們學校有著一群——

　　調皮蛋

　　“叮鈴鈴”下課了，調皮蛋們象是一股被禁錮了一冬的江水，“嘩……”的一聲涌向了操場，他們在操場上盡情地享受著短短十分鐘的自由。討厭的鈴聲再次響起了，同學們垂頭喪氣，一臉不舍地離開操場，回到了教室。可對同學們來說，教室不單是學習的地方，也可以是表演的舞臺，你瞧，有的在講臺上開起來個人“演唱會”，旁邊還有伴舞的呢，其他同學呢?雖然已經坐到座位上，但仍然像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”講個不停……這些調皮蛋玩得不亦樂乎。突然，象是有人在指揮一樣，所有的吵鬧聲戛然而止，原來各班都來了一位——

　　嚴厲老師

　　說起我們學校的老師。那可不一般，雖然他們的絕招就只有這三招：罰跑，罰站，抄課文。可要是你被他們抓下一點點把柄，嘿嘿，他們會讓你“求生不得求死不能”，不是我夸張。而是本人曾經也經受過這種“酷刑”，抄的手都起了好幾個繭了，所以，只要他們高大魁梧的身材一出現在教室門口，教室里保管立馬鴉雀無聲。同學們雖然內心沸騰，可表面還是裝得很淡定，因為誰都不想抄課文。雖然這些老師平時對待學生十分的嚴格。但是她們嚴肅的面容下都藏著一顆對同學們——

　　慈愛的心

　　“不好啦!有人摔倒流血啦!”一位同學急匆匆地喊著，聽到喊聲的同學們立刻跑了過來。對這位摔倒流血的同學感到束手無策。正當無可奈何之際，忽然，同學們像看到救星似的，一窩蜂涌了過去，因為有一位老師聞訊趕來了。那位老師了看那位受傷的同學，說：“今天校醫不在，你們全回班級去。我來解決這件事情。”說完便帶著受傷的同學來到校門口的停車場，匆匆開車直奔醫院了。后來聽說，要不是及時，那位同學很可能會流血過多，后果就不堪設想了。我們大家便不由地從心里產生一種對老師的敬佩。類似的事情看多了，老師們再也不是同學們心中的“惡魔”了，我們和這一群天使般的老師和睦相處，于是我們的學校成了——

　　和諧校園

　　同學學習更加自覺，更加刻苦了，老師們也把“三大酷刑”趕出了課堂。你看課堂上，老師認真上課，同學專心聽講，積極回答;課后，老師同學玩在一起，校園里充滿了歡聲笑語，歡笑聲響徹云霄。

　　這就是我的校園。一個有著調皮蛋和既嚴厲又慈愛的老師的和諧校園。那你們的校園呢?