9月10日為教師節(jié)，在這里為我們提前向辛勤的園丁說聲老師您辛苦了。下面是小編整理的濃情九月感恩教師節(jié)節(jié)作文，歡迎大家參考!
【濃情九月感恩教師節(jié)作文1】
飲其流者懷其源，學其成時念吾師——題記
有人說;師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏。我還要說;師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。
寒風中的溫暖
記得那年冬天非常冷，我正坐在小學教室里，為了期末考試奮筆疾書。一陣腳步聲后，我們聽到久違的聲音：“孩子們，對不起，我來晚了。”我抬頭看到了語文老師凌亂的頭發(fā)，眼中還布滿了血絲。老師看到我們也是無精打采便問了一句：“實話實說，誰沒吃早點?”我們幾個膽怯得舉起了手，“好好上自習，我馬上回來。”老師說完便出門了。過了一會，老師抱著自己的防寒服出現(xiàn)在我們面前，打開衣服，里面是一大包熱呼呼的早點，而他的鼻頭和雙手卻已經(jīng)凍紅了。我們無以為報，只是自覺的努力學習，讓老師能安心的處理學校的事。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語化作一聲感謝，您是我永遠的恩師，永遠的朋友!從那以后，老師的辦公桌上，每天都會有一份豐盛的早餐，教室的墻上掛滿了獎狀，我們班的語文成績一直是年級組的第一名。
那場珍珠雨
那年，我還在讀初中二年級，班主任新婚過后就隨我們?nèi)ボ娪柫耍覀儜阎雍拖矏偟男那椋瑴蕚湟詢?yōu)異的表現(xiàn)來給初中軍訓生活畫個圓滿的句號。可是，一場珍珠雨悄然而至。
操練中，一名女生的一句話，激起了我們?nèi)嗄猩呐稹Ｒ粓瞿信鷮官悾R上就要打響了。就在火山爆發(fā)的一瞬間，班主任及時出現(xiàn)在我們面前。她耐心的開導我們，態(tài)度和藹可親，語氣溫柔平和，不急不躁，擺事實講道理，即像媽媽又像大姐姐。最后用真情化解了我們心中的不滿。老師哭了，她的眼淚如珍珠般灑向地面，深深的刺痛我們每一個人的心。從那以后，我便發(fā)誓，無論發(fā)生了什么，永遠支持她!老師，和您在一起的時光，我如浴在春風里。
永遠陪著你的那個人
初三最緊張的一年，在我們的身邊永遠有一個人從不離去，她就是我們的班主任。每天早自習前，她會在講座前微笑迎接每一位同學;午餐時，她會叮囑同學不要吃冷飯，少喝飲料，飯后不要做劇烈運動;晚自習后，她又會在教室門口叮囑每位同學注意安全，平安到家。無論什么時候，有多大的困難，她永遠在你身邊，給你支持，給你幫助，陪你度過艱難困苦。
中考是對她的唯一回報，從此我便埋頭苦學，我明白，我們只有努力學習考入理想高中，才能報答她的恩情，才能讓她欣慰。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，中會容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏!
【濃情九月感恩教師節(jié)作文2】
一
去一個小店買東西。付錢時，看見老板娘正用剪刀精心修剪著一朵手工花。剪好后，舉到兒子面前問：“你看這樣可以嗎?”小朋友拿鉛筆指點著跟她說著什么。老板娘拿回花朵，又繼續(xù)裝點起來。
“這是你兒子的家庭作業(yè)嗎?”我好奇地問。
“不是，是送給他老師的禮物。”老板笑著說。
“哦，明天是教師節(jié)?!”
“呵呵呵，我沒時間陪我兒子去買禮物，就讓他自己在店里挑，他就挑了這個口香糖。”
“包裝很漂亮，老師肯定喜歡!”
此時我才看清半透明的包裝里面，是瓶口香糖。淺黃色的包裝紙從底部包裹住瓶身，頂部扎起，用剪刀將扎起的部分修剪成一朵層層疊疊的花，再用紅色絲帶裝飾，非常精致可愛。
我想一定是這個小男孩很愛吃口香糖，所以他把自己認為最好的東西送給老師。
二
早上7點乘電梯，遇到房東的孩子。他穿著一身藍色簡潔的'校服，看起來只有六七歲，背著比他肩還寬的大書包。一臉倦容地靠著電梯，沒睡醒的樣子。
“你幾年級了?”我問。
“三年級。”他啞著嗓子說。那應該有八九歲了。
“上學辛苦嗎?”
“我都不想上學了——”說著他無力地蹲下去低著頭，聲音帶著點兒哭腔。
“為什么呀?”
“每次都是我不喜歡的老師!”他萬分委屈地說。
“沒關系啊，還有其他老師，總有你喜歡的呀!”
“他是我們班主任......”他無奈地小聲嘟噥著出了電梯，仍舊低著頭，很落寞的背影，書包像是灌了鉛一樣沉沉地墜著。
沒想到，老師對學生的影響會有這么大，大到因為一個不喜歡的老師而不想上學了!
三
等地鐵時，我坐在椅子上看手機。
“哇～這么大呀!”旁邊傳來驚嘆聲，是兩對母女，他們在比著袋子里的東西，里面是包裝紙包裹的盒子，很漂亮。應該是禮物，今天是教師節(jié)，一定是送給老師的禮物!兩個孩子，手中各提一個袋子。其中一個人手中的禮物有鞋盒那么大，不知道那個提著小份禮物的小朋友，此刻是心里在想什么。
我們以前讀書的時候可沒有給老師送禮物的風氣。我想起了以前教過我的老師們，現(xiàn)在手機里僅剩兩個高中老師的聯(lián)系方式，幾乎沒有聯(lián)系。高中畢業(yè)已經(jīng)十年了!趁現(xiàn)在想起來，我趕緊翻看通訊錄，給兩位老師分別發(fā)了一條短信。
四
說到老師，我心里就有莫名其妙的緊張。從小性格內(nèi)向不會說話，對老師的話只會言聽計從，老師指東，絕不敢向西。盡管因為聽話，從不招人煩，但也不怎么討人喜歡。向來懼怕面對老師，這種怕像是從娘胎里帶出來的，滲入到骨髓的莫名其妙的怕。直到現(xiàn)在，對于那些能站在臺上談笑自如的人，心中還滿是誠惶誠恐。見了那些當老師的同學，也會自愧不如他們那樣，說起話來口若懸河，舌燦蓮花。
下午上班時，手機震動了，一看是×老師打來的，瞬間緊張起來。早上發(fā)了短信給他，這會兒甚至有點懊悔發(fā)出了這條信息!趕緊找個方便講話的地方按下接聽鍵。
“×老師，教師節(jié)快樂!”我感到自己的聲音變了，笑聲是僵硬的，這句話顯得那么多余!
“丫頭!謝謝你在教師節(jié)還記得我啊!”電話那端濃重的方言傳過來。“我的手機前段時間掉了，沒有你的手機號碼!”顯然，他已經(jīng)不記得我的名字。
十年了，老師們送走了一屆屆學生，怎么能記得住我的名字呢?
沒說幾句，我們好像都不知道該說什么了，匆匆地就要掛電話。老師在電話那端說了一串：謝謝，謝謝，謝謝!
怎么能是老師跟我說謝謝呢?我該謝謝他才對，該感謝所有教過我的老師!我心里這樣想。
該死，我竟然說了一句：不客氣。然后通話就結(jié)束了!!
在老師面前，仍舊改不掉這種學生時代的拘束。
濃情九月感恩教師節(jié)征文800字
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