揚(yáng)起自信的微笑，踏出張揚(yáng)的步調(diào)，回首母校十年薪火傳承，高歌現(xiàn)代踏歌桃李芬芳。小編收集了2017校慶經(jīng)典征文，歡迎閱讀。

　　第一篇：校慶

　　金秋十月，秋風(fēng)送爽，瓜果飄香，當(dāng)校園沉醉在濃郁秋色中的時(shí)候，我們迎來XXXX十年華誕，而我已成為XX現(xiàn)代一名大一的學(xué)子。十年的奮斗拼搏，十年的努力開拓，十年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，十年的風(fēng)雨兼程，在這美麗的季節(jié)，翻開了嶄新的一頁。

　　十年前，你蹣跚學(xué)步，開始了漫漫旅程。每一步都飽含淚水與歡笑，在苦澀和甜蜜的交界處徘徊，這是一個(gè)清秋，你就伴著這些寒潮、風(fēng)雷，執(zhí)著地前行。風(fēng)，吹不走你的信念;霜，冷不了你心中的火焰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看不到終點(diǎn)的路，你充滿希望與豪情，嘴角揚(yáng)起自信的笑，一步又一步，朝著前方行進(jìn)。這樣一步又一步，走過了一個(gè)又一個(gè)春夏，又走過了一個(gè)又一個(gè)寒冬，實(shí)踐出真知，正是因?yàn)闅q月的陪伴，讓您有了今天的成績(jī)。

　　海不辭水，故能成其大。您用您那寬廣的胸懷接納我們，給予我們知識(shí)的養(yǎng)料，讓我們不斷茁壯成長(zhǎng);讓我們?cè)谀年P(guān)懷下找到自己的人生方向，為自己的夢(mèng)想打拼!十年來您培育出了各行各業(yè)無數(shù)的人才，我們好想在您十歲生日到來時(shí)說一聲：謝謝您!

　　十年時(shí)光，西大現(xiàn)代的學(xué)子有著自己偉大的理想，在您的關(guān)懷下背負(fù)著理解一步一步前進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)收獲。多少研究生與公務(wù)員開始了人生的遠(yuǎn)航，現(xiàn)如今已成為對(duì)國(guó)家有用的棟梁、為母校爭(zhēng)光的學(xué)子。

　　您的成長(zhǎng)是顯著的，是輝煌的。您教會(huì)我們“認(rèn)真，讓我們邁向成功”，現(xiàn)在，我們正在一步步走向人生的旅途，我們的校訓(xùn)“公誠(chéng)勤樸，仁虔雅健”時(shí)刻提醒著我們，毫不松懈，奮力前行。

　　XX大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院，塑造了無數(shù)學(xué)子的絢爛人生，她還在繼續(xù)成長(zhǎng)，使其變得更加優(yōu)秀，更加美好，為下一代學(xué)子做努力。十年說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，西大現(xiàn)代經(jīng)歷一個(gè)十年，是為了迎接下一個(gè)十年，更加強(qiáng)大的十年。在這里，祝愿我的母校更加美好。

　　第二篇：校慶

　　漸漸地，隨著時(shí)間的推移，遼師悄悄地成長(zhǎng)了，一轉(zhuǎn)眼就是六十年，六十年，可以讓幼稚的孩童蛻變成沉淀著歲月痕跡的花甲老人，六十年，可以讓一個(gè)城市發(fā)生翻天覆地的變化，然而，六十年，對(duì)于遼師又意味著什么呢?

　　在歲月的流淌下，他有了春的和煦溫暖，有了夏的熱情燦爛，有了秋的略微成熟，卻從來沒有著冬的冷酷嚴(yán)寒，無論何時(shí)，遼師總是慈祥和藹地張開他的懷抱，等待著一眾學(xué)子的到來。含著淚送走相處四年的畢業(yè)生，微笑著迎接來初來乍到的新生。六十年，就在無聲的嘆息和笑容，來來去去多少人，多少人在社會(huì)上得到了德高望重的地位，他會(huì)驕傲的說一聲，我的母校是遼師。遼師仿佛有一雙溫柔的.大手，為每一個(gè)遼師的學(xué)子插上了騰飛的翅膀，讓他們都能在夢(mèng)想的藍(lán)天自由翱翔。

　　最初對(duì)遼師的了解來自于高中的一位老師，那張嚴(yán)肅認(rèn)真的臉龐至今還經(jīng)常在我腦海出現(xiàn)，他是遼師的學(xué)生，也是我們學(xué)校最受敬重的老師之一，雖然他是最不討好的教導(dǎo)處主任，但是他愛生如子，嚴(yán)厲但是不苛刻，教育我們?nèi)绾巫鋈耍粏螁问遣环稿e(cuò)誤就夠了。與他的交集來自于我在學(xué)校里丟失的一部手機(jī)，那時(shí)學(xué)校是不允許帶手機(jī)的，但是由于我住校，家里還是給我?guī)Я?，結(jié)果在學(xué)校里手機(jī)丟了，這位老師先是簡(jiǎn)單批評(píng)我不該違反學(xué)校的紀(jì)律，又像家長(zhǎng)一樣埋怨我太不小心了，最后又安慰我不要難過不要耽誤學(xué)習(xí)，心里真的很溫暖。我不知道是什么讓老師擁有博愛的情懷和胸襟，直到我走進(jìn)遼師，這里的文化氛圍確實(shí)可以讓人變得寬闊，變得平靜。如果在校慶的時(shí)候能有幸再次見到這位仁師，我想我要對(duì)他說一聲，謝謝。

　　在我心里，遼師是一間像父親一樣有著強(qiáng)壯的可以庇護(hù)兒女的臂膀的學(xué)校，像母親一樣有著溫婉的可以濕潤(rùn)干涸心靈的柔情的學(xué)校，他嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，讓我想起嚴(yán)格的父親，而對(duì)學(xué)子們飽含深情的佑護(hù)又像慈祥善良的母親，這樣的學(xué)校，誰會(huì)不愛?

　　這樣的遼師，在他即將迎來的六十歲生日，我真心地祝愿他能夠想大鵬一樣最終躍上廣闊的天空肆意遨游，展翅飛翔!成長(zhǎng)吧!前進(jìn)中的遼寧師范大學(xué)定能不負(fù)眾望，最終定能猶如一顆璀璨的夜明珠般散發(fā)耀眼奪目的光芒。

　　第三篇：校慶

　　揚(yáng)起自信的微笑，踏出張揚(yáng)的步調(diào)，回首母校十年薪火傳承，高歌現(xiàn)代踏歌桃李芬芳?；蛟S對(duì)于一個(gè)只有十周歲的學(xué)校來說，她還顯得太過年輕，沒有百十載的傳承，沒有歷久彌新的文化;但對(duì)于現(xiàn)代學(xué)府這樣文化底蘊(yùn)深厚的“謎城”來說，便無需年代，無需張揚(yáng)，更無所謂藍(lán)天與鳥飛，她的存在本身就是一個(gè)奇跡，一個(gè)煙霧繚繞的謎。

　　在這經(jīng)典大氣的學(xué)院里，有我們金色的年華，蓬勃的青春，有著一群積極向上的學(xué)子，歷經(jīng)世事紛擾也不怕蜀道之難，奮力張揚(yáng)似火的青春，歡聲笑語也似斑駁印跡的影集。終南湖畔朗朗的讀書聲，水泥操場(chǎng)上矯健的身影，飯?zhí)美镉行虻呐抨?duì)，課堂上師生的活力問答，這一幕幕無不彰顯著現(xiàn)代的春天。那象征21世紀(jì)的天路雕塑，那談笑風(fēng)聲走向成功的四人銅像，那四季常青，三季有花的美麗風(fēng)景，那激情澎湃的教授，還有那飽含文墨詩書的圖書館……這一幕幕鮮活的生動(dòng)風(fēng)景，便是現(xiàn)代生命里跳動(dòng)的音符，奏起的旋律。

　　忽然明白，這不是一個(gè)孩子的稚嫩與童真，這不是一個(gè)少年的懵懂與清純，雖不能說歷經(jīng)滄桑，但也還算稱得上跌跌撞撞。我承認(rèn)我沒有親眼見證這個(gè)新生的生命的破土而出與艱辛成長(zhǎng)，但我卻真的見到了在劉院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，她由一個(gè)新生兒到了如今的青春年少，甚至在全國(guó)同類院校中也首屈一指。校內(nèi)的各類學(xué)生組織也為校園的青春活力注入了一股新鮮的血液，組織嚴(yán)密的學(xué)生會(huì)，尊老愛幼的青志團(tuán)，飽含文化特色的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，富有地區(qū)情調(diào)的腰鼓藝術(shù)團(tuán)等等，都用強(qiáng)勁青春的活力向社會(huì)各界人士展示著現(xiàn)代的風(fēng)采。

　　步入現(xiàn)代以來，雖與之相處短暫，但我們始終秉承“公誠(chéng)勤樸，仁虔雅健”的校訓(xùn)，譜寫著屬于我們的青春年少。我們也始終銘記劉院長(zhǎng)的傾情教誨，時(shí)刻謹(jǐn)記脫俗大氣凝重清醒的時(shí)代口號(hào)，從而不斷提高個(gè)人自身素質(zhì)。采一朵紫香槐放在手心，伏下身去感受那沁人心脾的清香，回想著它旺盛的生命力和拒絕任人撫玩擺弄的颯爽英姿，不覺心中又感慨自己身處這高雅的文化環(huán)境中，或許這不是別人眼中的高校，不是他人心中的城堡，但這卻是我們現(xiàn)代學(xué)子寄予情感依托的天堂，是培育我們成人成才的圣地，是英雄主義的傳播者，是時(shí)代先行的引領(lǐng)者。認(rèn)真，讓我們邁向成功;敬重，讓我們告別平庸，這一經(jīng)典語錄已潛移默化地滲透現(xiàn)代學(xué)子的心房，讓我們擁有不一樣的生活，不一樣的思想。

　　時(shí)光荏苒，母校踏浪沖潮十載華章，傳道授業(yè)倩影猶存。巍峨秦嶺滔滔渭水，終南山邊灃河水旁，帝都勝土上又一次哺育了一個(gè)新生兒——西大現(xiàn)代，她破土而出艱辛成長(zhǎng)，集聚著全身的力量放歌于這一片熱土，而我們現(xiàn)代學(xué)子始終堅(jiān)信，母校定會(huì)破繭成蝶，早日成為國(guó)際一流品牌型大學(xué)，祝愿母校“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”