下面是小編整理的2017年高考作文指導(dǎo)：如何才能為高考作文增加文采，歡迎閱讀。
 

　　第一招：底蘊成句

　　第一種情況，引用古詩文。

　　分為三個層次：

　　第一個層次是直接引用。

　　如：我喜歡“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句。

　　這種直白讓人感覺幼稚。

　　第二個層次是名句后面有一定闡述。

　　表達式為：名言+意境。如：①“生命就是‘感時花濺淚，恨別鳥驚心’的無奈與感傷。”②“生命就是‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的不懈追求。”該層次重點在于名言的意境、思想、風格等的解說。意境的理解多數(shù)遵循傳統(tǒng)的認知，但個人的感悟只要在合理的范圍，往往更能出新意。

　　有時表達為：名言+品德。如：生命就是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。該層次重點在于把握表現(xiàn)人物品質(zhì)的名言和名言所表現(xiàn)的優(yōu)秀品德。

　　有時表達為：名言+其它。如：①幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶。②我憧憬歸隱于“屋上春鳩(jiū)鳴，村邊杏花白”的田園。引用的需要是多層次的，名言后面表述的內(nèi)容有時是無法確定的，根據(jù)文章需要和作者悟性，變化無窮。

　　因此本層次的準確表達式為：名言+解說(或闡述)。

　　第三個層次是將詩句割裂，分開引用，或截取兩句詩的部分組合在一句里。如：

　　①我喜歡“千樹萬樹梨花開”的“胡天八月”②寂寞是“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉”的“碧海青天夜夜心”。③我喜歡“燈如晝”的元夜“花市”。④我喜歡“暗香盈袖”的“黃昏”。