高考離我們越來越近了，我們能夠為我們的作文做些什么呢?小編收集了三招點睛高考作文，歡迎閱讀。

　　一、 認真審題，速定題目。

　　所謂認真審題，就是一要“看清楚”，二要“弄明白”。

　　“看清楚”是指要看清題目要求。從1999年全國高考作文以“假如記憶可以移植”開話題作文之先河，直至2004年天津地區(qū)高考作文“材與非材”，清一色的話題作文，所以，我們有些學(xué)校的日常作文教學(xué)因為思維慣性的作用而把話題作文作為訓(xùn)練的重點。但在2005年，天津地區(qū)高考作文題就轉(zhuǎn)向了命題作文，但由于平時大量的話題作文訓(xùn)練，加上沒有“看清楚”作文題目要求，使得我們的不少考生在拿到高考卷時，就想當(dāng)然地認為作文一定是話題作文，這種“先入為主”的思維讓不少考生在作文之前就“大刀闊斧”地竄改了命題作文的題目，直至作文完成，仍“渾然不知”。

　　2005年天津地區(qū)高考作文是命題作文——留給明天。

　　不少考生看到的是“以‘留給明天’為題”，腦子里的反應(yīng)卻是“以‘留給明天’為話題”，于是就出了不少“我把希望留給明天”“留給明天的愛”之類的“改題”作文。

　　2006年天津地區(qū)高考作文仍是命題作文——愿景。

　　然而，不少考生一時疏忽，把“請以‘愿景’為題”一句誤讀成了“請以‘愿景’為話題”，于是又出現(xiàn)了不少“我心中的愿景”之類的“改題”作文。

　　“看清楚”作文要求之后，就要“弄明白”所給“話題”(或者“題目”或者“材料”)的意思。

　　如果給你一個題目——《感動》，你會不會寫成“感悟”?如果給你一個題目——《夢想》，你會不會寫成“夢境”?如果給你一則寓言，你能理解其中蘊含的哲理嗎?如果給你一幅漫畫，你能明白畫面背后的深意嗎?動筆之前，把這些問題想清楚、弄明白是十分必要的。

　　完成了審題的工作，就要立刻依照作文要求擬定題目，若是命題作文，當(dāng)然會省很多事，若是“題目自擬”，那就要“當(dāng)機立斷”“快刀斬亂麻”了。有不少同學(xué)擬題時習(xí)慣“反復(fù)斟酌”，想盡全力寫出一個“一鳴驚人”的好題目，結(jié)果，在這個過程耗費了大量的時間和精力，而后面的作文過程卻因時間不足而草草收場。