一、命題作文

　　1.嘗試(1994年全國卷)

　　要求：①寫成一篇記敘文;②不少于700字。

　　2.父輩(1994年上海卷)

　　要求：①不要寫成詩歌;②全文700字左右。

　　3.責(zé)任(1995年上海卷)

　　要求：①不要寫成詩歌;②全文700字左右。

　　4.我的財富(1996年上海卷)

　　要求：①全文700字左右;②不要寫成詩歌。

　　5.和諧

　　要求：①除詩歌外文體不限;②不少于700字。

　　6.感悟

　　要求：①不要寫成詩歌;②不少于700字。

　　7.痛

　　要求：①文體不限;②不少于700字。

　　8.簡單

　　要求：①文體不限;②全文700字左右。

　　9.直線與曲線

　　要求：①寫成一篇議論文;②不少于700字。

　　10.原來是這樣

　　要求：①寫成一篇記敘文;②不少于700字。

　　11.門

　　要求：①文體不限;②不少于700字。

　　12.標(biāo)準(zhǔn)

　　要求：①除詩歌文體不限;②不少于700字。

　　二、材料作文

　　1.閱讀寓言詩《鳥的評說》：

　　麻雀說燕子

　　是怕冷的懦夫

　　燕子說黃鸝

　　徒有一身美麗的裝束

　　黃鸝說百靈

　　聲音悅耳動機(jī)不純

　　百靈說最無原則的

　　要算那鸚鵡

　　鸚鵡說喜鵲

　　生就一副奴顏媚骨

　　喜鵲說蒼鷹好高騖遠(yuǎn)

　　蒼鷹說麻雀寸光鼠目

　　……

　　(1995年高考)

　　①任選詩中的兩種鳥，展開想象，以《××與××的對話》為題(例如《黃鸝與鸚鵡的對話》，寫成200字左右的對話片斷。

　　要求：A.對話與《鳥的評說》內(nèi)容有關(guān)，并據(jù)此想象;B.用對話方式寫，不要用概述和轉(zhuǎn)述方式寫，不要寫成獨(dú)白或詩歌;C.想象合理，對話內(nèi)容圍繞一個中心;D.可適當(dāng)描寫鳥對話時的神態(tài)、心理和口氣等;E.語言流暢，描寫生動，卷面整潔。

　　②根據(jù)《鳥的評說》，自選角度，自擬題目，聯(lián)系生活實(shí)際，展開議論，寫一篇不少于600字的議論文。

　　2.閱讀下面三個材料，完成作文。

　　[材料1]小新背雙腿癱瘓的同學(xué)小牧到1公里外的學(xué)校上學(xué)，從小學(xué)五年級到現(xiàn)在高中一年級，一背就是6年1000多個日子。

　　[材料2]某雜志社作調(diào)查：“你對同學(xué)最贊賞的品質(zhì)是什么?”調(diào)查結(jié)果，排在第一位的是“樂于助人”。

　　[材料3]某單位在一些青少年中作不記名問卷調(diào)查：“你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待?”回答“悄悄走開”的人不少。

　　(1997年高考)

　　①根據(jù)[材料1]，描寫背同學(xué)上學(xué)的情景。

　　注意：A.體會人物的思想品質(zhì)和[材料1]所提供的條件，設(shè)想小新背同學(xué)上學(xué)的情景。想象要合理。B.重點(diǎn)寫小新，用什么人稱都可以。C.重點(diǎn)在行動描寫，也可適當(dāng)運(yùn)用其他表達(dá)方式。D.200字左右。

　　②根據(jù)[材料2]和[材料3]，自選角度，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。不少于600字。

　　3.仔細(xì)觀察下面《給六指做整形手術(shù)》和《截錯了》兩幅漫畫完成作文題。在一次漫畫欣

　　賞會上，對這兩幅漫畫，有人說這幅好，有人說我喜歡那幅，那么你呢?請以“我更喜

　　歡漫畫《 》”為題，寫一篇議論文，表達(dá)你的看法。

　　注意：①把你喜歡的那幅漫畫的標(biāo)題填寫在作文題目的空白處。

　　②議論時要有比較，要充分說出自己的感受和理由。

　　③不少于600字。 (1996年高考)

　　4.法國農(nóng)業(yè)工程師林格曼曾經(jīng)設(shè)計了一個拉繩實(shí)驗(yàn)：把被試者分成一人組、二人組、三人

　　組和八人組，要求各組用盡全力拉繩，同時用靈敏的測力器分別測量其拉力。結(jié)果，二

　　人組的拉力只是單獨(dú)一繩時二人拉力總和的95%;三人組的拉力只是單獨(dú)拉繩時三人拉

　　力總和的85%;而八人組的拉力則降到單獨(dú)拉繩時八人拉力總和的49%。

　　根據(jù)這則材料，自選角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇議論文。不少于700字。

　　5.閱讀下面材料，完成作文。

　　在歌德的《敘事謠曲》中有一則發(fā)人深思的故事：耶穌帶著門徒彼得遠(yuǎn)行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓彼得撿起來，不料彼得懶得彎腰，假裝沒聽見。耶穌沒說什么，自己彎腰撿起馬蹄鐵，用它在鐵匠那兒換來3文錢，并用這些錢買了十幾顆櫻桃。出了城，兩人繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過的是茫茫荒野，耶穌猜到彼得一定渴得厲害，就讓藏在袖子里的櫻桃悄悄掉出一顆，彼得一見，趕緊撿起來吃。耶穌邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了十七八次腰。于是耶穌笑著對他說：“要是你剛才彎一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰。”

　　根據(jù)這則材料，自選角度，結(jié)合生活實(shí)際，寫一篇議論文。不少于700字。

　　6.閱讀下面這段文字，完成作文。

　　一家福利皮鞋廠在焊接屋頂?shù)匿摷軙r，焊花引燃了原料，引起了大火。而皮鞋廠因?yàn)榻?jīng)營不景氣，只有十幾個人在工作，而且大都是殘疾人。他們在無法撲滅大火的情況下，紛紛跑到窗口呼救。最后，他們在消防隊員的幫助下，秩序井然地從被大火封鎖的安全門逃生。報道說，在消防隊員來之前，里面的人十分冷靜。有兩位視力幾乎喪失的殘疾人背著瘸子準(zhǔn)備沖出火海，這真是一個十分奇妙的組合：“瞎子”沒了視力，卻有健全的雙腿，瘸子沒有健康的雙腿，卻有健全的視力。

　　在火災(zāi)事件的新聞報道中，我們經(jīng)常看到逃生的人群因?yàn)閾頂D，而堵住了安全門，延誤了逃生的時間，甚至被踐踏致死。許多本可以活下來的健康人，卻失去了生存的機(jī)會。

　　根據(jù)上面材料，自選角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇文章。文體不限，不少于750字。

　　7.閱讀下面材料，完成作文。

　　一位盲人在馬路邊遲疑，我緊走幾步攙扶他過了人行道。“你上哪兒?我送你去吧。”一位好心的路人說。“不麻煩了，你送我一程，可你不能送我一輩子呀!”盲人回答說。然后他輕點(diǎn)木棍，小心翼翼地向前走去。

　　根據(jù)這則材料，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇作文。文體不限，不少于750字。

　　8.閱讀下面的材料，按照要求作文。

　　一騎車人撞倒一位過路的老人后逃離現(xiàn)場。青年工人劉某見狀，立即把老人送到醫(yī)院搶救。老人經(jīng)搶救后雖然暫時脫離了生命危險，但成了植物人，喪失了記憶。劉某的這項義舉給他帶來了許多麻煩：老人家屬認(rèn)定劉某便是肇事者，否則他不會管此閑事，因此他理當(dāng)負(fù)擔(dān)老人的醫(yī)療、護(hù)理費(fèi)用。

　　此事經(jīng)媒體報道后，社會反響紛繪不一。有人認(rèn)為在任何情況下人都應(yīng)該堅持自己的道德準(zhǔn)則，劉某見義勇為的做法應(yīng)大力倡導(dǎo)，這種精神值得弘揚(yáng);有人認(rèn)為如今世風(fēng)日下，好事做不得，何必自找麻煩。

　　要求：①根據(jù)以上材料，寫一篇議論文。

　　②題目自擬。

　　③字?jǐn)?shù)不少于800字。

　　9.閱讀下面材料，完成作文。

　　古今中外，許多作家寫過關(guān)于生命的文章，啟迪人們熱愛生活，善待生命。然而，我們卻看到，一些中學(xué)生乃至大學(xué)生，因種種原因而輕生，社會上此類現(xiàn)象也時有耳聞。

　　你是怎樣看待這些現(xiàn)象的?你是怎樣對待生活，對待生命的?它將引發(fā)你怎樣的思考呢?

　　要求：①根據(jù)以上材料，寫一篇議論文。

　　②題目自擬。

　　③字?jǐn)?shù)在不少于800字。

　　10.閱讀下面材料，完成作文。

　　[材料1]在日本實(shí)力雄厚的松下電器公司，應(yīng)聘入廠的大學(xué)畢業(yè)生，哪怕是碩士、博士，都一律到基層，從一名普通工人做起。

　　[材料2]我國河南某市一工廠在招聘會上稱：凡應(yīng)聘的研究生享受廠級待遇，本科畢業(yè)生享受副廠級待遇，大專生享受科級待遇。

　　根據(jù)以上材料，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。不少于700字。

　　11.閱讀下面材料，根據(jù)要求完成作文。

　　有兩個愛畫畫的孩子。第一個孩子的媽媽給孩子一疊紙、一捆筆，還有一面墻，告訴孩子：你畫的每一幅畫都要貼在墻上，給所有來我家的客人看。第二個孩子的媽媽給孩子一疊紙、一捆筆，還有一個紙簍，告訴孩子：你每畫好一張畫，就扔到這個簍子里去，無論你對它滿意不滿意。

　　三年后，第一個孩子舉辦了畫展，面對一墻的畫，人人贊美。第二個孩子的畫，一紙簍一紙簍地倒掉了，人們只能看到他手尚未完成的那一張。

　　三十年后，人們對第一孩子的畫已不感興趣，而第二個孩子的畫卻橫空出世，令世人震驚。

　　要求：

　　①可以大膽想象編故事，可以自選角度發(fā)議論，也可以敘事、抒情、議論兼而有之。

　　②自擬一個有意思的題目。

　　③不少于800字。

　　12.閱讀下面材料，完成作文。

　　據(jù)報載，美國有個富翁，規(guī)定還在讀小學(xué)五年級的兒子每周必須獨(dú)立謀生一天。每當(dāng)那天早晨，富翁親自駕車幾十公里，把兒子送到鬧市區(qū)，然后趕兒子下車，令其自想辦法謀生;傍晚，他再駕車接兒子回家。盡管往返所耗的汽油費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過兒子一天的生活費(fèi)，但富翁卻樂此不疲，始終堅持。

　　讀了這則材料，你想到了些什么?請自擬題目，聯(lián)系自己和周圍同學(xué)的實(shí)際，寫一篇不少于700字的議論文。

　　13.閱讀下面材料，按要求完成作文。

　　兩個農(nóng)村人外出打工，一個去上海，一個去北京。可是他們在候車廳等待時，卻又改變了主意。因?yàn)猷徸娜俗h論說，上海人精明，外地人問路都要收費(fèi)，北京人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。于是，他們在退票處相遇了。原來要去北京的得到了要去上海的票，原來要去上海的得到了要去北京的票。

　　請認(rèn)真思考這則材料，尤其注意揣摹兩人換票時的心態(tài)，寫一篇文章。

　　要求：

　　①寫作時要充分發(fā)揮想象,具體的角度和寫法可以多種多樣，比如續(xù)寫故事，發(fā)表見解等。

　　②題目自擬。

　　③除詩歌外，文體不限。

　　④不少于800字。

　　14.閱讀下面材料，按要求完成作文。

　　人如果失去靈魂，徒具軀殼，還有多少價值?外國一名動物學(xué)家為此作過分析。他指出：人體含的有化學(xué)元素很多，將這些元素取出來，可制成日用品。例如：脂肪可制出七塊肥皂;提出出來的碳，可煉出來20磅焦碳;將磷聚集起來，可做成2200根火柴……凡此種種全部加起來值多少錢呢?動物學(xué)家說：“不過十來個美元而已。”

　　根據(jù)這則材料，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文，不少于700字。