預(yù)測(cè)2016年高考作文題：換個(gè)角度，也是風(fēng)景

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)。

　　作家蕭伯納說：人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，另一是得到你心愛的東西。學(xué)者周國(guó)平則說：人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求與創(chuàng)造，另一是得到你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)。

　　閱讀上面這些話，你產(chǎn)生了哪些感想?受到了怎樣的啟發(fā)?請(qǐng)寫一篇不少于800字作文。要求：角度自選，立意自定，文體不限，不得宿構(gòu)，不得脫離材料的中心和含意的范圍。

　　換個(gè)角度，也是風(fēng)景

　　作家蕭伯納說：“人生有兩大悲劇，一是沒有得到心愛的東西，另一是得到你心愛的東西。”而學(xué)者周國(guó)平的想法則相反：“人生有兩大快樂，一是沒有得到心愛的東西，于是你可以追求和創(chuàng)造，一是你得到了心愛的東西，于是可以去品味和體驗(yàn)。”因看問題角度的不同，得到的結(jié)論也不同。同樣的問題，相反的結(jié)論，引人深思。當(dāng)你變換角度，那邊也是風(fēng)景。

　　轉(zhuǎn)換角度，會(huì)有解決問題的方法。陸游說：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，當(dāng)你陷入思維死角的困境而束手無策，換個(gè)角度問題可能迎刃而解。阿基米德利用水滿則溢的方法測(cè)出了王冠的體積，以測(cè)定王冠是否由真金制成，之前不論如何測(cè)量都不得其法因此問題得不到解決。改變了角度，就看到了問題的另一面，對(duì)問題也會(huì)有跟加全面的認(rèn)識(shí)，更了解問題，自然更容易解決。可見，當(dāng)你陷入困境之時(shí)，無路可走之時(shí)，不妨轉(zhuǎn)換角度思考，便會(huì)柳暗花明。有時(shí)，解決問題的方法多種多樣，為何要死鉆牛犄角呢?

　　轉(zhuǎn)換角度，又會(huì)收獲另一番風(fēng)景。蘇軾在詩中說：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”正因角度不同，才領(lǐng)略了山中的不同美景。就像萬花筒一樣，轉(zhuǎn)動(dòng)鏡筒，視野之內(nèi)又是另一幅美麗圖景。所有的事物都是多面的，正是他們的多面性創(chuàng)造了世界的豐富精彩。江南的細(xì)雨蒙蒙別有情致，北方的雨過天晴彩虹浮現(xiàn)也絢爛多姿;良藥固然苦口，卻極利于病;罌粟披著美麗的外表，卻毒害人的心智，若用來麻醉鎮(zhèn)痛卻是良藥。看來，看待事物不能用一點(diǎn)論，你沒觀察到的另一面可能就出乎意料，就像蘋果橫著切，才看到五角星的'美麗。

　　不換角度，將深陷思想的桎梏中。死守著原來的認(rèn)知永遠(yuǎn)不會(huì)有創(chuàng)新和開拓，只能是在原地踏步。同為竹林七賢，山濤選擇為救百姓于水火之中入世為官，卻被嵇康諷刺為審時(shí)度勢(shì)，貪慕功名利祿。嵇康選擇在山林之中選擇為舊主盡愚忠，雖是竹林七賢中的領(lǐng)袖，卻也遭人陷害英年早逝。人類正是靠著轉(zhuǎn)換角度才能更好的適應(yīng)環(huán)境，以求得發(fā)展與進(jìn)步，若拒絕改變，剩下的便只有腐朽與陳舊。所以，要換個(gè)視角，才能擺脫束縛得以發(fā)展。

　　兩個(gè)不一樣的學(xué)者因不一樣的角度得出不一樣的結(jié)論，正是因有了如此多種的角度，才有了文化的繁榮，社會(huì)的繁盛，就如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴，各家以其不同的角度與想法，才有了那一時(shí)期文明的發(fā)展一樣。現(xiàn)實(shí)生活中，我們轉(zhuǎn)換如果角度看問題，會(huì)得到另一番美景。(蘇燁寧指導(dǎo)教師：孫延堂)

　　【修改與點(diǎn)評(píng)】

　　1.題目《換個(gè)角度，也是風(fēng)景》擬題不僅深刻，還能揭示中心，緊扣材料和文章的中心。

　　2.生活中美好的風(fēng)景處處有，而作者號(hào)召我們轉(zhuǎn)換角度，就能欣賞更多更美的風(fēng)景。開篇引用材料，引出論點(diǎn)。中間三段綜合運(yùn)用并列式+對(duì)照式的論述結(jié)構(gòu)，列舉事例+論述+結(jié)論，揭示中心。正反對(duì)比，觀點(diǎn)鮮明，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

　　3.結(jié)尾再次引出中心，總結(jié)上文，聯(lián)系實(shí)際，號(hào)召人們轉(zhuǎn)換角度看問題，欣賞更美的風(fēng)景。

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