2021全國甲卷高考優秀作文(精選7篇)
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的2021全國甲卷高考優秀作文(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。
全國甲卷高考優秀作文1
紅旗漫卷百年,這個時代的信念與行動
一百年前,一群心懷民族復興夢想的年輕人,在中華民族百年未有之大變局的風雨飄搖中尋覓救亡圖存的火光。因堅信著平等、正義,天下共和的理想,中國共產黨在黑暗如鐵幕的罅隙中悄然誕生。
一百年血與火的洗禮,一百年光榮與夢想的跨越,一百年使命的召喚,奮進的腳步,今天的中華民族正前所未有地接近偉大復興的夢想。中國在世界民族之林的重新崛起,是無數勤勞,正直,勇敢的人們在堅定信念之下的卓越行動:這樣的行動,對于眾多的普羅大眾來說,可能只是為了求生存,求溫飽,他們創新求變,發揮才智。比如說,改革開放的前夜,安徽小崗村的農民,他們不顧風險,點燃了中國實現市場經濟的火光;而之于那些懷揣偉大夢想的民族棟梁來說,他們的行動是嘔心瀝血,孜孜以求,是為國爭光,為民請命的雄偉抱負,這樣的行動,是錢學森不顧阻撓回到祖國的懷抱,是袁隆平不厭其煩年復一年在稻田里尋覓機會,也是鐘南山院士的最美逆行,還是南仁東不計名利艱苦卓絕的天眼夢。
每一個時代,都有屬于那個時代的使命,也有屬于那個時代的文化所熏陶之下成長起來的人們。當物質極大地豐富,當互聯網的大潮滾滾而來,裹挾著各種聲音,各種價值觀,每一個中國人在大潮中不至迷失方向,迷失自我的“定風丹”是什么?我們應該堅定怎樣的信念和價值導向?
何為可為,何為有為?只有當一個人雙眼放出光芒,胸中藏有志氣,頭腦清晰睿智,才是可為之人。可為是目標,是信念,是勇氣。一個人如果整天想著躺平,何來可為?一個人如果沉迷于物質的世界,金錢至上,虛榮炫富,又何談可為?
當然,并不是每一個人都有可能成為國之棟梁,做出高山仰止的卓越成就,但是,即使平庸如大眾,也應有可為,有所為??鬃诱f,修身齊家治國平天下,天賦平庸者,第一件事依然是要修身,正確的人生目標,正確的生活方式。哪怕追求成為一個善良的人,可以幫助他人;追求一個自律的人,從良好的生活習慣開始;追求一個正直的人,從不虛偽奉承開始,如此等等,亦是“可為之道”。
王陽明說,知行合一,君子之道。知即是明理,辨真假,知善惡,何為可為,何為不可為;而行,則必是“有為”。有為之人是強健的,堅毅的,堅持為了追求自己的目標而決不放棄,扎扎實實一步步逼近心中的每一個夢想。
在“篤行”的道路上,會有很多的失敗,也會有很多的懷疑,打擊和阻撓,但“行”是果的前因,伏櫪半生才有可能是最后名動天下,要成為有為之人,誰都需要經歷無數遍風霜洗禮,一番寒徹骨的考驗。
大道之行,吾將上下而求索!歷練,積淀,知可為,知不可為,至少要成為一個正確的人,被善與美環抱的人。人生猶如白駒過隙,異常短暫,明志篤行,不負未來亦不負當下,無論牡丹還是苔花,都可以美麗動人。
一萬年太久,只爭朝夕,在這個偉大的時代,成就自己,做回自己,成就可為與有為之人,誠如那句話所說,我們所站立的地方正是我們的中國,我們怎么樣中國便怎么樣,我們有光明,中國便不黑暗!
全國甲卷高考優秀作文2
可為與有為
人生在世,有可為,亦有不可為。明知可為而為之者,是謂知者;明知不可為而為之,是謂勇者。知者有為,如水到渠成,是順時代之變;而勇者有為,如滴水石穿,系破逆勢之障??蔀榕c不可為的反復間,總有有為者輩出,心懷天下,功在千秋。
“可為”是對使命的自覺認識。1921年上海烈日炎炎似火燒,燒的是人們的身,也燒著了革命烈士們的心。在一只不起眼的小船上,中國共產黨——一支為解放國家、復興中華的隊伍誕生了。她深知那歷史的使命,從始至終為國為民,這便是“可為”?!皟蓮椩獎住敝坏泥嚰谙认壬?,面對美國開出的優越條件,毅然決然回國,迅速投身于國家的軍事研制中。即使身處艱苦的條件中,缺乏技術經驗,也從未后悔。他們這代人有說不完的苦,但身上的擔子絕不允許他們有絲毫放松,也從未忘記心中的.使命,這亦是“可為”。“可為”是“有為”的前提,青年如吾輩應當志存高遠,心系祖國,于是乎“人若有志,萬事可為”。
“有為”是對使命的自覺承擔?!案锩咧挥姓局?,決不下跪”“讓子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福吧”,于1927年和1928年,陳延年與陳喬年兩兄弟相繼犧牲。一寸山河一寸血,十萬青年十萬兵,多少革命先烈的流血犧牲才換來如今的和平美滿?他們本應平安度過一生,卻甘愿為國家安定而拋頭顱,灑熱血,革命年代的“有為”是無數鮮血換來的。青年如吾輩,雖身處和平年代,卻忘不了那個戰火硝煙中的人們,我們應當繼承他們的“有為”,建設新時代的有為天地。
王陽明講“知行合一”“知之真切篤實處即使行,行之明覺精察處便是知”,強調“行”和“知”的統一亦是“可為”與“有為”的統一。五十年代的中國,新生伴隨著風雨飄搖。面對朝鮮戰爭的危急,毛主席“打得一拳開,免得百拳來”,出兵支援朝鮮。國內急需和平建設,這個決策是艱難的,可為卻又不可為,但戰爭必須打下來,一定要做到“有為”才能創造和平建設的環境?;赝缃?,新冠侵襲,美國打壓,新的困難一擁而來,中華民族再次面臨著危險。“一代人有一代人的奮斗,一代人有一代人的使命”,青年如吾輩雖不用面臨戰火紛飛,硝煙紛擾,新的困難人需要更多的有志青年站出來,續寫中華民族偉大復興的新篇章。
然空談誤國,實干興邦。古今歷來能言者多亦,知行合一者幾何?青年如吾輩定當自強,不以物喜,不以己悲,承前人之所為,創后人之所為,利在當下,功在千秋。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/gaokao/4495593.htm