小亦可為高考作文(通用6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的小亦可為高考作文(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小亦可為高考作文1
被鬧鐘驚醒的我揉著眼睛掙扎著從床上爬起來(lái),窗外已是一片銀裝素裹!“預(yù)報(bào)又錯(cuò)啦……真不靠譜!這么個(gè)大冷天,他該不會(huì)來(lái)了吧!”側(cè)耳傾聽,“沙沙沙”,樓道內(nèi)那種熟悉的摩擦聲又鉆入了我的耳窩。難道——他來(lái)了?
他,是我們小區(qū)的業(yè)主,已經(jīng)退休多年。不像其他退休的老年人,他不愛旅游,也不愛跳廣場(chǎng)舞,只愛打掃衛(wèi)生。說(shuō)實(shí)話,如果是我,我寧愿去公園吊吊嗓,遛遛鳥,樂(lè)得清閑自在,也不干這臟活累活!
今天,在這個(gè)大雪紛飛的日子,他竟然如期而至!我緩緩地走下樓梯,又望見了那件灰大衣和那頂暗紅色的棉線帽子,我愣住了,竟不知說(shuō)什么好。“早上好啊——”他開口微笑道,“怎么這么早起來(lái)?平時(shí)上學(xué)早出晚歸,好不容易趕上個(gè)周末……外面還飄著雪哩。”我這才回過(guò)神來(lái),“哎呦,張爺爺,這么冷的天,您怎么還這么早出來(lái)掃地啊!您也該多休息休息!”他把掃帚輕輕倚在一邊,搓了搓兩只手,隨即又伸到大衣兜里,說(shuō)道:“唉,小事兒。這么多年也習(xí)慣啦。再說(shuō)不是什么累活兒,剛好活動(dòng)活動(dòng)筋骨……”“其實(shí)這點(diǎn)小事不用您做,讓那些年輕力壯的外地人來(lái)做不就行了?您也可以在家享享清福。”他使勁吸了吸鼻子,又用手捂了捂已經(jīng)凍得微微發(fā)紅的鼻頭,抬頭爽朗地笑了,臉上幾道皺紋也漾開來(lái),“己所不欲勿施于人呀!再說(shuō),外地人也要照顧家,拉把孩子,挺辛苦的。我做完這點(diǎn)小事,剩下的時(shí)間都可以歇著,早起點(diǎn)沒(méi)關(guān)系!”說(shuō)著,他又重新拾起那把掃帚慢悠悠地掃起地來(lái),那沙沙的聲音像一曲輕柔的樂(lè)曲,飛進(jìn)了我的心田。
雪花漫天飛舞,無(wú)聲無(wú)息,帶來(lái)一片纖塵不染的世界。每天,當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,他都會(huì)悄悄地拎著清水,拿著笤帚和墩布,默默地打掃樓道,擦洗把手,隔一段時(shí)間,還會(huì)進(jìn)行消毒處理,為我們營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的居住環(huán)境。曾幾何時(shí),我認(rèn)為掃地是一件極微小的事情,甚至不屑做這樣的小事。但看到張爺爺寒來(lái)暑往,一直為社區(qū)打掃不計(jì)回報(bào),我不禁感動(dòng)于他做小事時(shí)的一絲不茍,以及從小事中折射出的默默奉獻(xiàn)的精神,正因?yàn)榇怂A得了大家的尊重。
現(xiàn)在,每天清晨樓道內(nèi)“沙沙沙”的聲音已成為我一天中重要的一部分,它給我力量,給我啟迪,讓我堅(jiān)信從小事做起,小事也會(huì)閃爍出耀眼的光芒!
小亦可為高考作文2
鍥而不舍,金石可鏤。千里之行,始于足下。所謂水滴石穿,便是小小的力量,然而小,亦有屬于自己的價(jià)值。
緩緩步入古琴教室,四周用檀木所雕的桌椅細(xì)致刻著流暢的花紋處處流轉(zhuǎn)著細(xì)膩溫婉,瓷盆栽著株嬌艷珍珠梅。梅香裊裊縈繞鼻翼,而悠揚(yáng)琴聲于空氣中蕩漾。一個(gè)稚嫩的聲音突兀傳來(lái):“我為什么要練這么簡(jiǎn)單的指法啊……”我循聲而望,只見一個(gè)小姑娘坐在古琴后自言自語(yǔ)地抱怨。唇角微微上揚(yáng),心底漫上一個(gè)熟悉的影子,那是從前的自己,那時(shí)的我同她一樣不懂得“小”的力量。
初學(xué)琴時(shí),我迫不及待地想學(xué)習(xí)華麗繁復(fù)的曲子,老師卻只教給我基礎(chǔ)的指法:抹、挑、勾、踢。我很快學(xué)會(huì)了,然而老師只是讓我一遍又一遍地練習(xí)。年幼的我不服氣,賭氣的心情便體現(xiàn)在了琴音上,十指機(jī)械地做著挑撥琴弦的動(dòng)作,速度越來(lái)越快卻雜亂無(wú)章,毫無(wú)美感。漸漸地心情由興奮轉(zhuǎn)為無(wú)趣,又跌落至煩悶。渾厚優(yōu)雅的音色也被手指攪亂成低沉暗啞的嘶吼。
忽然,老師的聲音從琴音中滑出:“你都練好了?”我一驚,莫名不敢看老師的眼睛,只垂頭低低地回應(yīng):“練好了。”老師在對(duì)面坐下,深深地望了我一眼,并不言語(yǔ),只靜靜地開始彈奏。抬臂,垂腕,食指輕靠在拇指尖端,忽地指尖舒展,在空中劃出一道淺淺的拋物線,清脆圓潤(rùn)的聲音沉穩(wěn)而端莊地輕輕自琴中逸出,似乎泛起一圈圈聲音的漣漪。我不自覺地微張開嘴,怔怔地聆聽著,心中的浮躁也被古琴一聲聲低吟淺唱撫平,如一雙溫柔的手將糾結(jié)的心緩緩鋪展開。
“好聽嗎?”老師看向我,眸底是嫣然的笑意,她沒(méi)有聽我的回答而是繼續(xù)說(shuō)“其實(shí)我只是彈了一遍你剛剛練的指法。”見我吃驚的模樣又是微笑:“你可知為什么我們彈起來(lái)感覺不同?指法雖小,卻是所有曲子的基礎(chǔ),要得驚人藝,須下苦功夫。”
老師走后,我繼續(xù)練習(xí)那單調(diào)的指法,只是這時(shí)腦海里回響著老師最后的那句話“唯有踏實(shí)走好每一小步,才能走出成功的大路。”于是日復(fù)一日地練習(xí),練習(xí)指法這件小事細(xì)水長(zhǎng)流般漸漸成為一種習(xí)慣。每當(dāng)我的指尖接觸到生澀粗糙的絲弦,臉上的`愁緒或快樂(lè)都融化為一抹淡淡的淺笑,心中的紛繁雜念也全沉淀為一片暢然的寧?kù)o,仿佛自成一個(gè)世界。時(shí)光淺漫,從動(dòng)作僵硬到收放自如,從感情稀薄到跌宕起伏,此時(shí)的我已學(xué)會(huì)了許多曲目,然而平日里最喜歡練習(xí)的依舊是最小最簡(jiǎn)單的指法。隨著指尖在琴弦上舞蹈,老師的話在心中愈發(fā)深刻。
冷風(fēng)拂面攜著微微琴聲,或抒情而妙曼或剛健而蒼涼,我恍然從記憶中抽離出來(lái)。輕輕走到那女孩近旁,附身說(shuō)出那句爛熟于心的話:“小朋友,別著急,唯有踏實(shí)走好每一小步,才能走出成功的大路。”
只有一滴一滴渺小水滴的凝聚,才能匯聚成大江大河。事雖小,亦可為。
小亦可為高考作文3
也許大起大落的情節(jié)更容易被人們記住,立過(guò)大功的人更頻繁的被歷史垂青,而我認(rèn)為,“小”的事情也并非沒(méi)有價(jià)值,有些舉動(dòng)雖小,卻在人們的記憶之樹上留下了一道無(wú)法磨滅的痕跡。
那是一個(gè)傍晚,天空早早的暗了顏色,像是被一席深藍(lán)的幕布遮住,只留得幾絲微弱的浮光。我與同學(xué)一同走路回家,天色已不早,我們遍不約而同的加快了腳步。轉(zhuǎn)過(guò)街角,路旁幾乎沒(méi)什么行人了,只有一個(gè)發(fā)傳單的姑娘還站在街間,手里拿著一沓不太厚的傳單。路到姑娘身旁,她便湊上來(lái)熱絡(luò)地想要為我們推銷一種產(chǎn)品。那產(chǎn)品是什么如今我已經(jīng)想不起來(lái),只有女孩殷切熾熱的眼神還歷歷在目。我只想著趁天光完全暗下來(lái)之前早些回家,便不予理睬的閃過(guò)她大步向前走去。卻不料被同學(xué)拉住了,我回頭望見她正耐心的聽著那銷售人員講著她根本就不需要的產(chǎn)品介紹,自然地接過(guò)傳單,默默聽完全部的介紹,并叮囑那個(gè)女孩早點(diǎn)回家,一會(huì)兒可能會(huì)下雨之類的。路旁街燈都垂著頭,昏黃的燈光透過(guò)淺白的氤氳灑下來(lái),她臉上是似有若無(wú)的微笑,一時(shí)間讓我覺得既熟悉又陌生。
走出去一段路之后,我奇怪地問(wèn)她為什么要接那些傳單,簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)時(shí)間。她卻也不惱,嘴角維持著那個(gè)弧度:“舉手之勞嘛,也許我們接了那傳單,她就可以早些發(fā)完早些回家了呀。只是耽誤了咱們幾分鐘而已,那么,為什么不呢?”我被她問(wèn)的一怔,無(wú)言以對(duì),只好低著頭繼續(xù)走路,腦海中回蕩著那句“為什么不呢?”又是個(gè)街角,經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶,她便將那張只看過(guò)一眼的傳單扔了進(jìn)去,動(dòng)作流暢而自然。“剛才就有路過(guò)好幾個(gè)垃圾桶,你為什么現(xiàn)在才扔?”我又忍不住問(wèn)她。她抬頭看了我一眼,臉上的表情有些模糊:“轉(zhuǎn)過(guò)這個(gè)街角,那女孩就看不到了呀。想來(lái)她定是不愿看到經(jīng)她之手的傳單這么快就被人丟棄吧,雖然于我無(wú)所謂的,可對(duì)她卻不是如此。”想必她經(jīng)常接這種對(duì)自己無(wú)用,卻對(duì)他人有好處的傳單吧。
我想,這是一件小到了微不足道的事情,卻使我記憶至今。這種不經(jīng)意之間流露出的善意十分可貴,或許真正的善良正是如此吧,不吝嗇自己的溫暖,心存善意地對(duì)待身邊的一切。
朦朧街燈下同學(xué)臉上的微笑,一直印在我的心底。這些細(xì)碎的,微小的溫暖,終會(huì)匯成一股能量巨大的暖流,回蕩于天地之間,融化人們心中的“堅(jiān)冰”。這不正是先賢教導(dǎo)之“莫因善小而不為”,小善亦有可為!
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