小亦可為高考作文（通用6篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小亦可為高考作文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小亦可為高考作文1

　　被鬧鐘驚醒的我揉著眼睛掙扎著從床上爬起來，窗外已是一片銀裝素裹！“預報又錯啦……真不靠譜！這么個大冷天，他該不會來了吧！”側耳傾聽，“沙沙沙”，樓道內那種熟悉的摩擦聲又鉆入了我的耳窩。難道——他來了？

　　他，是我們小區的業主，已經退休多年。不像其他退休的老年人，他不愛旅游，也不愛跳廣場舞，只愛打掃衛生。說實話，如果是我，我寧愿去公園吊吊嗓，遛遛鳥，樂得清閑自在，也不干這臟活累活！

　　今天，在這個大雪紛飛的日子，他竟然如期而至！我緩緩地走下樓梯，又望見了那件灰大衣和那頂暗紅色的棉線帽子，我愣住了，竟不知說什么好。“早上好啊——”他開口微笑道，“怎么這么早起來？平時上學早出晚歸，好不容易趕上個周末……外面還飄著雪哩。”我這才回過神來，“哎呦，張爺爺，這么冷的天，您怎么還這么早出來掃地啊！您也該多休息休息！”他把掃帚輕輕倚在一邊，搓了搓兩只手，隨即又伸到大衣兜里，說道：“唉，小事兒。這么多年也習慣啦。再說不是什么累活兒，剛好活動活動筋骨……”“其實這點小事不用您做，讓那些年輕力壯的外地人來做不就行了？您也可以在家享享清福。”他使勁吸了吸鼻子，又用手捂了捂已經凍得微微發紅的鼻頭，抬頭爽朗地笑了，臉上幾道皺紋也漾開來，“己所不欲勿施于人呀！再說，外地人也要照顧家，拉把孩子，挺辛苦的。我做完這點小事，剩下的時間都可以歇著，早起點沒關系！”說著，他又重新拾起那把掃帚慢悠悠地掃起地來，那沙沙的聲音像一曲輕柔的樂曲，飛進了我的心田。

　　雪花漫天飛舞，無聲無息，帶來一片纖塵不染的世界。每天，當人們還在睡夢中的時候，他都會悄悄地拎著清水，拿著笤帚和墩布，默默地打掃樓道，擦洗把手，隔一段時間，還會進行消毒處理，為我們營造一個干凈衛生的居住環境。曾幾何時，我認為掃地是一件極微小的事情，甚至不屑做這樣的小事。但看到張爺爺寒來暑往，一直為社區打掃不計回報，我不禁感動于他做小事時的一絲不茍，以及從小事中折射出的默默奉獻的精神，正因為此他贏得了大家的尊重。

　　現在，每天清晨樓道內“沙沙沙”的聲音已成為我一天中重要的一部分，它給我力量，給我啟迪，讓我堅信從小事做起，小事也會閃爍出耀眼的光芒！

　　小亦可為高考作文2

　　鍥而不舍，金石可鏤。千里之行，始于足下。所謂水滴石穿，便是小小的力量，然而小，亦有屬于自己的價值。

　　緩緩步入古琴教室，四周用檀木所雕的桌椅細致刻著流暢的花紋處處流轉著細膩溫婉，瓷盆栽著株嬌艷珍珠梅。梅香裊裊縈繞鼻翼，而悠揚琴聲于空氣中蕩漾。一個稚嫩的聲音突兀傳來：“我為什么要練這么簡單的指法啊……”我循聲而望，只見一個小姑娘坐在古琴后自言自語地抱怨。唇角微微上揚，心底漫上一個熟悉的影子，那是從前的自己，那時的我同她一樣不懂得“小”的力量。

　　初學琴時，我迫不及待地想學習華麗繁復的曲子，老師卻只教給我基礎的指法：抹、挑、勾、踢。我很快學會了，然而老師只是讓我一遍又一遍地練習。年幼的我不服氣，賭氣的心情便體現在了琴音上，十指機械地做著挑撥琴弦的動作，速度越來越快卻雜亂無章，毫無美感。漸漸地心情由興奮轉為無趣，又跌落至煩悶。渾厚優雅的音色也被手指攪亂成低沉暗啞的嘶吼。

　　忽然，老師的聲音從琴音中滑出：“你都練好了？”我一驚，莫名不敢看老師的眼睛，只垂頭低低地回應：“練好了。”老師在對面坐下，深深地望了我一眼，并不言語，只靜靜地開始彈奏。抬臂，垂腕，食指輕靠在拇指尖端，忽地指尖舒展，在空中劃出一道淺淺的拋物線，清脆圓潤的聲音沉穩而端莊地輕輕自琴中逸出，似乎泛起一圈圈聲音的漣漪。我不自覺地微張開嘴，怔怔地聆聽著，心中的浮躁也被古琴一聲聲低吟淺唱撫平，如一雙溫柔的手將糾結的心緩緩鋪展開。

　　“好聽嗎？”老師看向我，眸底是嫣然的笑意，她沒有聽我的回答而是繼續說“其實我只是彈了一遍你剛剛練的指法。”見我吃驚的模樣又是微笑：“你可知為什么我們彈起來感覺不同？指法雖小，卻是所有曲子的基礎，要得驚人藝，須下苦功夫。”

　　老師走后，我繼續練習那單調的指法，只是這時腦海里回響著老師最后的那句話“唯有踏實走好每一小步，才能走出成功的大路。”于是日復一日地練習，練習指法這件小事細水長流般漸漸成為一種習慣。每當我的指尖接觸到生澀粗糙的絲弦，臉上的`愁緒或快樂都融化為一抹淡淡的淺笑，心中的紛繁雜念也全沉淀為一片暢然的寧靜，仿佛自成一個世界。時光淺漫，從動作僵硬到收放自如，從感情稀薄到跌宕起伏，此時的我已學會了許多曲目，然而平日里最喜歡練習的依舊是最小最簡單的指法。隨著指尖在琴弦上舞蹈，老師的話在心中愈發深刻。

　　冷風拂面攜著微微琴聲，或抒情而妙曼或剛健而蒼涼，我恍然從記憶中抽離出來。輕輕走到那女孩近旁，附身說出那句爛熟于心的話：“小朋友，別著急，唯有踏實走好每一小步，才能走出成功的大路。”

　　只有一滴一滴渺小水滴的凝聚，才能匯聚成大江大河。事雖小，亦可為。

　　小亦可為高考作文3

　　也許大起大落的情節更容易被人們記住，立過大功的人更頻繁的被歷史垂青，而我認為，“小”的事情也并非沒有價值，有些舉動雖小，卻在人們的記憶之樹上留下了一道無法磨滅的痕跡。

　　那是一個傍晚，天空早早的暗了顏色，像是被一席深藍的幕布遮住，只留得幾絲微弱的浮光。我與同學一同走路回家，天色已不早，我們遍不約而同的加快了腳步。轉過街角，路旁幾乎沒什么行人了，只有一個發傳單的姑娘還站在街間，手里拿著一沓不太厚的傳單。路到姑娘身旁，她便湊上來熱絡地想要為我們推銷一種產品。那產品是什么如今我已經想不起來，只有女孩殷切熾熱的眼神還歷歷在目。我只想著趁天光完全暗下來之前早些回家，便不予理睬的閃過她大步向前走去。卻不料被同學拉住了，我回頭望見她正耐心的聽著那銷售人員講著她根本就不需要的產品介紹，自然地接過傳單，默默聽完全部的介紹，并叮囑那個女孩早點回家，一會兒可能會下雨之類的。路旁街燈都垂著頭，昏黃的燈光透過淺白的氤氳灑下來，她臉上是似有若無的微笑，一時間讓我覺得既熟悉又陌生。

　　走出去一段路之后，我奇怪地問她為什么要接那些傳單，簡直是在浪費時間。她卻也不惱，嘴角維持著那個弧度：“舉手之勞嘛，也許我們接了那傳單，她就可以早些發完早些回家了呀。只是耽誤了咱們幾分鐘而已，那么，為什么不呢？”我被她問的一怔，無言以對，只好低著頭繼續走路，腦海中回蕩著那句“為什么不呢？”又是個街角，經過一個垃圾桶，她便將那張只看過一眼的傳單扔了進去，動作流暢而自然。“剛才就有路過好幾個垃圾桶，你為什么現在才扔？”我又忍不住問她。她抬頭看了我一眼，臉上的表情有些模糊：“轉過這個街角，那女孩就看不到了呀。想來她定是不愿看到經她之手的傳單這么快就被人丟棄吧，雖然于我無所謂的，可對她卻不是如此。”想必她經常接這種對自己無用，卻對他人有好處的傳單吧。

　　我想，這是一件小到了微不足道的事情，卻使我記憶至今。這種不經意之間流露出的善意十分可貴，或許真正的善良正是如此吧，不吝嗇自己的溫暖，心存善意地對待身邊的一切。

　　朦朧街燈下同學臉上的微笑，一直印在我的心底。這些細碎的，微小的溫暖，終會匯成一股能量巨大的暖流，回蕩于天地之間，融化人們心中的“堅冰”。這不正是先賢教導之“莫因善小而不為”，小善亦有可為！