2021全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文(精選5篇)
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的2021全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文1
自我強大
六月里去貴州的梵凈山,山上的植被最是蔥蘢,眾鳥喧嘩,每一寸空氣都是翠綠的、清新的、活潑的,山光明凈自不必說,最讓我難忘的,是一叢綻放于懸崖之巔的花朵。
那是一大叢點地梅。花朵潔白,遠觀去,如同撒滿了小雪花,又像在崖頂上攤開了一條素白的花頭巾。由于懸崖太陡,下臨萬丈深淵,我近它們身不得,只能把相機鏡頭盡可能地拉近、再拉近,一朵朵小花簇擁到我的相機屏幕上,它們一律伸著纖細的脖頸,朝著天空,五瓣裂開,黃蕊素顏,微笑宴宴。
我等著,看有沒有蝴蝶飛過去,哪怕飛過去一只野蜂也成,好為它們的盛開鼓掌,順帶幫著傳播花粉,使它們能夠子孫繁盛。我等了很久,卻沒有見到一只,——這么高的山上,蝴蝶不到,野蜂不到。后來我查閱資料得知,點地梅是可以靠自播繁殖的。在它完全孤立無援時,它努力實現自救,牢牢守住身下的一抔土,抓住路過的一縷風,這才有了燦然綻放,這才有了子孫綿延。
我很想深入這叢點地梅的內心。當它不幸降落于懸崖之上,無所依傍,它一定明了,只有靠自身的強大,才能抵御疾風厲雨,才能熬過孤獨清冷。它生為弱者并不自悲,不怨天尤人,不自暴自棄,而是默默積蓄力量,努力強身健體,從上一年的八月底,一直到來年的六月,蟄伏隱忍,度過漫長的九個月,這其中遇到狂風肆虐,遇到冰雪侵蝕,但最終,它勝利了,完成了它的重生和盛放。
我想起少年時在鄉下,有一戶張姓人家,夫妻兩個都是矮小瘦弱又笨拙的,干活從來干不過別人。他們的兒子,那時四五歲的年紀,整日里拖著兩行鼻涕,渾身臟兮兮的,在一群聰明伶俐的孩子里,如同一只丑小鴨。村里人誰都瞧不上他們一家,認定這孩子,將來也是廢物一個。誰知這孩子上學之后,人生竟一路開掛,考上名牌大學,畢業后,好多家大公司爭著要他,他最后選擇留在上海。原先優越于他的那些孩子,被他遠遠甩在身后。我爸有次跟我聊到他,說他現在可有本事嘍,娘老子都享了他的福,被他接去上海住了。
自然界的萬千生物,經過億萬年的優勝劣汰,能夠生存下來的,無一不是靠的自身的強大。對于一叢點地梅來說是如此,對于我們人類來說,亦是如此。只有做到自我強大,即便身處崖端,也能開出花來。
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文2
強弱更迭在于“心”
1917年4月,毛澤東在《新青年》發表《體育之研究》一文,其中論及“體育之效”時指出:人的身體會天天變化。其實,人的能力和處境也是天天變化,延伸至國家,也是如此。
從歷史角度看,論生而強者,讓我想起當年的西楚霸王項羽,巔峰之時無人可敵,但卻濫用其強,剛愎自用,最終也不得不面對四面楚歌的困境。而項羽的對手劉邦,雖為鴻門宴上被嗤之以鼻、落荒而逃的弱者,卻能在巴蜀之地勤自鍛煉,增益其所不能,蓄勢待發,久之變而為強,終究得以暗度陳倉,成就霸業。
項羽何以“因強而敗”?因為項羽未能守住平常心,驕傲自負,揮霍了自身的優勢。劉邦何以“因弱而成”?因為劉邦生而弱者而不自悲,守住了平常心,有“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的氣度和胸懷,潛心磨劍,終得功成。
《易經》中也有談及做人做事的平常之心,生而強者,如同“飛龍在天”,若不能保持平常心,便有“亢龍有悔”的隱憂。而弱者若能潛心做好自我能力和條件儲備,“潛龍在淵”,在人生低谷之時不迷失,時刻準備著。雖生而弱乎,或天之誘我以至于強,未可知也。
因此,“心態”決定人的思想高度,也影響人的胸懷與人生格局。保持一顆平常心,對眼前短暫的強弱情況,榮辱不驚,才能“由弱轉強”、“強者恒強”。
人是如此,那國家又如何?國家亦如此,歷史上有很多國家都曾有過王朝更迭的強弱起伏,興盛(強)與衰敗(弱),常常悄然轉變。失敗的原因有千萬種,但歸究到一個角度,都可以發現,但凡有“濫用其強”的王朝,最終都走向了衰敗。
比如,烽火戲諸侯,是一種無視自身信用的“濫用其強”。又比如,大興宮殿土木,是一種無視國庫儲備的“濫用其強”。更有甚者,橫征暴斂、嚴刑峻法,則是一種無視群眾死活的“濫用其強”。這些“濫用其強”之方式,皆緣于統治者心態的失衡與膨脹。
如今進入現代社會,作為代表人民行使公共權力的公共管理者,應以史為鑒,把權力關進制度的牢籠,談吐舉止“接地氣”,不忘初心,牢記使命,保持平常心,全心全意為人民服務。
面對已經取得的經濟建設成就,雖為強者不自喜,認清我們仍然處于發展中國家的歷史階段,保持謙卑之心,繼續努力,在未來實現人均收入達到發達國家標準的中國夢。
面對“某些科技落后領域”的科技封鎖,應如華為的鴻蒙系統一樣,目前雖短暫落后,但不自悲,奮起直追,也許這是“天之誘華為以至于強”,在逆境中,保持平常心,在科技封鎖下,未來彎道超車,涅槃重生,也未可知也。
過去,我們實現的是“由弱轉強”,未來我們需要堅守的是“強者恒強”。
強弱更迭在于“心”,希望吾輩不忘愛國之心,堅守自信與謙卑,在歷史的風風雨雨中,保持一顆平常心。
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文3
弱者當自強,強者要擔當
“生而強者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強,未可知也。”這個道理,不止適用于體育。
上至社會,下至家庭,每個群體都有強者與弱者。如何安排兩者之間的關系,決定了一個群體的未來。
最壞的局面莫過于,強者沾沾自喜,以侮辱、損害弱者為能事;弱者抱團相抗,以推倒強者、取消差別為目的`。強者說“你弱你有理”,弱者說“你強你作弊”,雙方各趨極端,將群體一分為二。
強者不講理到頂點,是社會達爾文主義。弱者不講理到極致,是平均主義。歷史早已證明,這些都是行不通的路。
強者要意識到,日中則昃,過剛者易折。在時間的偉力之下,沒什么是不朽的。有個與老子有關的典故說,一個人的牙齒脫落完了,但舌頭還完好無損。“夫舌之存也,豈非以其柔耶?齒之亡也,豈非以其剛耶?”
弱者要意識到,一個社會要前進,離不開領頭羊、先行軍。公平與平均是兩個概念。我們應該追求的是機會平等、起跑線統一,而不是過程平等、結果平等。不管初始條件如何調整,總會有人更高更快更強,這也是自然規律。
強者的優勢在力量,弱者的優勢在數量。強者的優勢在理智,弱者的優勢在情感。雙方合則雙贏,斗則兩敗。強者罔顧弱者的權利,效率壓倒公平,長期來看效率也難以保障。弱者無視強者的貢獻,人人不敢出頭,整體的活力則大大受損。
重要的是,強弱會互相轉化,轉化過程往往疾如閃電。今天的強者,可能是昨天的弱者。今天的弱者,也可能變成明天的強者。我們想要別人怎樣待自己,先要那樣待別人。
子貢曰:“貧而無諂,富而無驕,何如?”子曰:“可也。未若貧而樂道,富而好禮者也。”孔子的意思是,弱者當自強,強者要擔當。
貧而樂道,自強之道也。不因身處弱勢地位而自怨自艾,而是堅持認識世界、掌握規律,這才有可能由弱變強。
富而好禮,禮,責任之謂也。喜歡炫耀的人,不是真正的富有。歧視弱小者,不是真正的強大。他們想要填補的,都是內心的空虛。一個社會的改善,要從強者主動承擔責任做起。
強者和弱者,都是共同體的一員。我們所有的智慧與能力,都來自于代代的薪火相傳,又要無窮盡地傳遞給后人。這是所有人共同的榮耀與重任。
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