2014天津高考作文題目
怎么寫好一篇不跑題的作文?
對題目中關鍵詞句的寓意的理解，有助于更好地審題立意。命題作文，所命之題就是審題的關鍵，立意的關鍵。材料作文為突出中心，會在材料中設置關鍵詞句(重要的詞語、開頭句、對話句、結語句等)，抓住這些詞句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。
技巧1：關鍵詞句入手法。
對題目中關鍵詞句的寓意的理解，有助于更好地審題立意。命題作文，所命之題就是審題的關鍵，立意的關鍵。材料作文為突出中心，會在材料中設置關鍵詞句(重要的詞語、開頭句、對話句、結語句等)，抓住這些詞句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。
【題目】：
比爾教授應邀來中國演講，在發現最前排無人入座的原因是怕被提問時，微笑地鼓勵大家坐第一排，他說：“亮出自己，給自己自信，創造機會才能被人賞識。”請理解領悟材料含義，聯系生活實際和個人感受，寫一篇不少于800字的文章。
【審題技巧】“亮出自己，給自己自信”便是該材料的關鍵句，這一關鍵句就是告訴人們要給自己以自信，敢于亮出自己，從而獲得被人賞識的機會，并取得成功。抓住這些語句就很容易立意了。
技巧2：因果分析法。
任何事物的產生、變化和發展，都有其內在或外在的原因，我們可以通過對材料的有關原因和結果的分析來確定立意。
【題目】：
猩猩喜歡喝酒。村里人擺上甜酒，用大小杯子裝著。猩猩見了，知道是誘惑。但其中一個對大家說：“何不嘗一點點呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它們實在抵制不住甜酒的誘惑，大飲而醉。村人趁機追捕，猩猩無一幸免。
【審題技巧】從因為“抵制不住甜酒的誘惑”，結果“大飲而醉”被“村人趁機追捕，猩猩無一幸免”中就可以立意。即應該經受住誘惑，不要貪婪。
2014天津高考作文預測：
【題目】
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
大師有言：“語言，要像陽光、花朵、凈水。”
語言是傳達感情、溝通交流的工具，但是如果運用不當，雖然無心，也會成為傷人的利器。正所謂：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”
如果我們能在自己的心里產生光明的見解、芬芳的思想、潔凈的觀念，形成陽光、花朵、凈水般的語言，與他人共享，就能擁有一段豐美的人生。
要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【寫作指導】
此材料開頭引用了佛教臨濟宗第48代傳人星云大師的話，清楚地表明我們所提倡使用的語言應像陽光一樣溫暖人心，像花朵一般美麗，像凈水一般明澈。這是命題者的命題導向。第二段談及語言在交流溝通中的重要作用，同時引用俗語，從反面說明不恰當的語言在交往中產生的負面影響。第三段進一步說明光明的見解、芬芳的思想、潔凈的觀念分別是產生陽光、花朵、凈水般的語言的途徑，既照應了第一段，也是對第二段內容的深化。三段材料都從“語言”出發，涉及語言的'作用、語言的負面效應、優美純凈語言的產生途徑等內容，環環相扣，邏輯嚴密。
如果注意到材料之間的邏輯關系，那么此題的最佳立意則非常明確：語言是傳達感情、溝通交流的重要手段，不僅要學會運用潔凈優美的語言，避免因語言使用不當造成負面影響，更要深入思考，掌握潔凈語言的方法，即努力提高個人修養，形成正確的見解、健康積極的思想和潔凈的觀念。
本題對審題能力和作文的思維深度有較高的要求。如果審題不仔細，分析不透徹，忽略材料之間的邏輯關系，立意就會偏頗。如將注意力集中于第二段中語言的負面作用，只會使文章流于膚淺;如只注意到第一段中大師的話，大談這種語言的好處，而不能從更深層次思考這種語言是如何形成的，也無法寫出立意深刻的文章。
當前人與人之間的交往越來越多，國家之間的交流也越來越頻繁，國際化全球化趨勢不斷加快。本材料正與當前社會發展趨勢切合，與現實生活密切相關，能引導考生深入思考生活、思考人生、思考社會。
【構思導引】
由于材料對思考的深度和邏輯性要求較高，因此本題適合寫成議論文。
構思角度：
如果我們能在自己的心里產生光明的見解、芬芳的思想、潔凈的觀念，形成陽光、花朵、凈水般的語言，與他人共享，就能擁有一段豐美的人生。
立意方向：
1.可采用層遞式結構，按照“是什么—為什么—怎么樣”的層次來寫。首先分析什么樣的語言是“陽光、花朵、凈水”般的語言，接著論述為什么要擁有這樣的語言，最后深入探討形成這種語言的途徑，即通過努力學習、不斷思考，提高個人修養，潔凈自己的心靈等方式。
2.重視“形成陽光、花朵、凈水般的語言”的途徑，即“在自己的心里產生光明的見解、芬芳的思想、潔凈的觀念”，并強調它所帶來的結果是“與他人共享，就能擁有一段豐美的人生”。接著深入分析怎樣才能掌握這種語言，掌握后能帶來什么好處。
3.言為心聲。語言是內在素質的體現，語言是心聲的流露。學會運用陽光、花朵、凈水般語言的根本在于自己的內心。因此要不斷提高自身修養。
【寫作誤區】
審題時如果不注意材料間的邏輯關系，會斷章取義，使理解流于表面。只注意第一段材料，容易將作文寫成對美好語言的贊揚。只注意第二段材料，則會只從語言是傳情達意的工具方面展開論述，或抓住“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句俗語不放。
在分析材料時，必須全面、辯證、深刻，這也是近年來高考作文命題的要求。
【佳作展示】
言為心聲
曾聽過這樣一句話：“言為心聲，語為人鏡”。意思是說：語言是心靈的載體，一個人的修養可在舉手投足間流露，映照著其心境的善惡。的確，我們可以從一個人的語言中，看出其道德品質。語言文明為人高尚者，受人尊敬;語言粗魯為人粗俗者，為人不齒。
有文化有涵養的人，往往懂得溝通的技巧，善于運用語言來溫暖人心，增添生活情致。有人曾這樣問過著名文學家大仲馬，您為什么可以泰然地步入晚年?他不以為然地說，我花盡一生的時光才活到今天。大仲馬輕松而風趣的回答，令人深思。胸懷寬廣的人，往往擁有更豐富的人生閱歷和生活感悟。智慧與經驗為他們建起一座陽光花房，使他們的心靈愈加陽光，富有哲思。中國著名作家錢鐘書曾婉言拒絕過一位希望采訪他的女記者：“你吃了一個雞蛋覺得不錯，何必要認識那只下蛋的母雞呢?”他以巧妙的比喻，恰如其分地表明了自己的意思，不但沒有失去風度，反而凸顯了自己的內涵和智慧。
無知而又愚昧的人，往往語出傷人，言語中折射出自己的粗鄙和愚鈍。有這樣一個故事，一個人請客，等了很久客人都沒有到齊，他十分著急，便說道：“該來的怎么還沒來?”雖然出于無心，但此話一出，卻把其他來客都氣走了。這個故事正說明文化素養低的人，在與人溝通時常常會給自己制造不必要的麻煩。而造成此種結果的根本原因，就是知識文化的欠缺。
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