江西歷年高考滿分作文匯總
高考作文審題技巧
近幾年高考,新材料作文、命題作文是主要形式。試題開放性比較強,但不可能沒有限制因素。因此,寫作時必須有一個嚴肅認真的審題過程。審題水平與考生的“綜合素質”密切相關,同時也需要掌握一些審題“技巧”:
(1)不能匆匆“掃描”,而要一個詞、一個詞地在心中默讀考題。這樣,可以強迫自己定下心來,把命題中的每一個字看清楚。
(2)這么讀,是為了找出考題中的“關鍵詞”。關鍵詞,是命題者下達“指令”的最主要的“載體”,非抓住它不可。
(3)當一個詞在考題中多次出現時,它就很可能是關鍵詞。關鍵詞有時不止一個,要盡可能找出來,決不遺漏。
(4)先用鉛筆把找出來的關鍵詞一一圈出來,然后一一落實被圈出來的關鍵詞,即把它們的要求全部體現到作文中去。審題結束后,再用橡皮把鉛筆圈過的痕跡擦去。
(5)細讀命題中的“要求”或“注意”。
2013年江西高考滿分作文:難易相生,怕與不怕相生
道學學派的鼻祖老子有言:“有無相生,難易相成,長短相形,高下相盈,音聲相和,前后相隨。”幾千年前的老子就道出矛盾的對立統一性,怕與不怕是相依相賴而存在的,沒有絕對的畏懼或喜歡,一切取決于你的態度。有時,怕與不怕就像天平的兩端,你起他就落,你落他便起。
“中學生有三怕,奧數、英文、周樹人”成了流行語,一定有其根源。
何為畏懼?英國心理學家理查德??懷斯曼說:“畏懼是當一個人沒有能力解決某一事物時產生的恐懼、退縮的情緒。”
在此,我便暫且以“怕奧數”為例來說明吧!眾所周知,奧數是一門十分難的學問,特別是文科生,更想對其敬而遠之。我們可以把“奧數”理解為“深奧的數 學”,對一般人而言,深奧的數學往往超出其承受范圍,所以,同學們會對奧數產生畏懼感,怕觸碰奧數;然而,俗話說“跳一跳,摸得到”,對于一些智商較高的 同學,他們有能力去解決這一類的問題,于是乎,他們對于奧數的喜愛便勝于害怕。
由此,我們得出一個結論:一個人害怕與否,其能力的高低是關鍵因素。
然而,我們也不能完全說是如此,大多數的中學生智力相當,卻還會出現害怕與不怕的區別。
林徽因說:“真正的平靜,不是避開車馬喧囂,而是在心中修籬種菊。”而我要說:真正的不畏,不是避開難題,而是敢于直面問題。中國著名數學家華羅庚并不是 一個數學天才,然而他有一顆強大的心,面對數學問題,他從不退縮、不逃避,反而選擇直面難題、認真鉆研,體味其中的樂趣。于是,他強了,畏懼便弱了,他對 數學的喜愛也就多了一分。最終,他登上了數學的“高峰”。
徐志摩在《想飛》中說:“是人沒有不想飛的,老是在這地面上爬著夠多厭煩,不說別的。飛出這圈子,飛出這圈子……凌空去看一個明白——這才是做人的趣味, 做人的權威,做人的交代。”怕與不怕,是相互依賴、相互依存的,只有當你鼓起勇氣,鑒定你那顆追求向上的心,直面問題,你的喜愛便會戰勝畏懼,你便會攀上 高峰。
2012年江西高考滿分作文:我珍惜,我擁有
一顆光溜溜的石頭,靜靜的躺在小溪里,溪水緩緩的流過,魚兒自由自在的游過;靜靜的躺在小溪里,透過清澈的溪水看著藍天白云,看著風兒追趕著四季,它哭了,哭得很傷心。
一年,兩年,年復一年,愛過樹梢的知了,喜歡過走過的女孩,恨過對面岸上罵人的大嫂,討厭過踩在我身上的那雙小腳丫,也為那對情侶的分手,傷心的哭過,為他們祈禱過。
我,除了擁有這顆多愁善感的心,沒有華麗的外表,沒有魚兒自由自在游走的尾巴,沒有白云的愜意舒展,也沒有風兒的調皮,除了能靜靜的躺在這里,經歷著四季,磨礪著歲月,我還能擁有什么?!我只有這顆多愁善感的心!
知了走了,女孩長大嫁人了,大嫂搬走了,那雙小腳丫再也沒有見過了,那對情侶也早已各奔西東。我的心碎了,這是我唯一擁有的東西,我嘩啦啦哭了,哭了整整三天三夜!又哭了整整一個冬天!
今年開春,我決定再也不哭了,雖然自己很殘缺,沒有風的自由,沒有魚的走動,沒有人類的智慧,但是我發現自己除了有一顆多愁善感的心,還擁有一副好嗓子!這,就足夠了!我要用美妙的歌聲,讓知了愛上我,讓那路過的女孩停下來為我鼓掌,讓來這里的情侶充滿歡笑!
夏天來了,知了就站在我對面的柳樹上,我們盡情的對唱,溪水為我伴奏,魚兒為我打鼓,路人為我鼓掌,情侶們都來了給我們和聲。
我的心頭感覺到幸福,一種莫名的幸福,一種從未有過的幸福!我覺得這個世界充滿了愛!
知了決定嫁給我了!我覺得自己是世界上最幸福的石頭!我不再一無所有,不再寂寞孤單,不再一個人哭,可是,我還是忍不住哭了,嘩啦啦的哭了。
秋天來了,我最心愛的知了,死了,短暫的幸福愛情,就這么快又面對生離死別!又一次,我為她哭了,哭得昏天暗地,痛徹心扉!可是我知道,她永遠活在我心中,我擁有她的一生。溪水過來撫摸我,魚兒鼓勵我,路人同情我,情侶們都來安慰我。我突然發現,我原來擁有那么多的好朋友!原來幸福,從來沒有離開過我!
冬天來了,溪水結冰了,我依然靜靜的躺在這里,雖然我看不到藍天白云,看不到路人了,但是我能聽見路人歡快的腳步聲,能聽見情侶的嬉戲歡笑聲,能感受到風兒的調皮,我情不自禁,情不自禁放開我的歌喉,盡情的歌唱,我要用我最動聽,最美妙的歌聲,融化這蓋在上面的冰雪!
從此以后,每當有人路過這里,總能聽到它動情的歌聲,它要用歌聲,點亮人們心頭的希望,點燃人們生活的熱情,給每個人送去祝福,送去溫暖。因為他覺得,他擁有無限的愛,擁有一個豐富多彩的人生!
第二年夏天,知了在盡情的歌唱,而他,卻哭了!
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