2014年福建高考作文：空谷
表演藝術家白淑賢在談人生時曾講到：“有人看到大峽谷就想到深淵，而我看到峽谷就想到架一座橋跨過去。”
根據這句話，寫一篇話題作文，不少于800字。
作文 要讀懂三個方面
一個好的材料作文題，一則不會在材料中直接出現話題或論點，二則應充分調動學生的思維能力，三則能考測出不同學生認知上的深淺!
而今年福建的作文題目充分彰顯了這三大優點!所以，就今年的作文材料看，一應懂得挖掘“空谷”、“懸崖峭壁”、“棧道橋梁”其抽象的象征義;二要懂得抓住并區分“懸崖峭壁”和“棧道橋梁”的不同特征;三要懂得“棧道、橋梁”對于“過空谷”的作用。
可見，學生既要懂得抓住內涵特征，還要運用對比的能力，更要進行前后聯系。這樣要得出“遇到問題，與其放大其困難，不如想辦法或找辦法來解決好”之類的中心論點并非難事!但是，根據我的初步估計，有些思維較浮淺的同學，只能打打擦邊球。有的泛泛地寫“樂觀”與“悲觀”、“積極”與“消極”，甚至會寫諸如“不同人遇到同一事情會產生不同的見解”。他們可能就忽略了“要過空山絕谷”離不開“棧道橋梁”……
所以如加強對材料象征義的思考，并就對比與前后聯系等能力的訓練，我想彷如“空谷”的材料作文的審題便能“一橋飛架南北，天塹變通途”了!
2004年福建高考作文題目
選擇下面所列的一個人物或文學形象作為話題，自選角度，寫一篇不少于800字的作文。
人物：孔子、蘇軾、曾國藩、魯迅、史蒂芬 霍金、
文學形象：曹操、宋江、薛寶釵、冬妮婭、桑提亞哥
【注意】①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不得抄襲。
2005年福建高考作文題
下面兩幅圖可以給人豐富的聯想或感悟，請聯系提示文字對他們加以比較，把圖給你的聯想或感悟寫成一篇900字左右的文章
標準的圓形：我規范，我穩定，我周長短，面積大……
帶有多棱角的圓形：我新穎，我多變，我周長長，面積小……
[注意]①聯想或感悟要與兩幅圖都相關。②題目自擬。③立意自定。④文體自選。⑤不得抄襲。
2006年福建高考作文題
創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題。
①諸葛亮借箭未滿十萬支
②戈多來了
③留下一點空白
請同學們任意選擇一個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少于800字。
2007年福建高考作文題目
以“四季”為題，立意自定，文體自定，不少于800字。
2008年福建省高考作文題目
三個人進商店，分別買飲料，一個買甜的，一個買苦中帶甜的，一個買淡的。根據此情景寫一篇作作文，題目自擬。
2009年福建省高考作文題目
題目：這也是一種
請先在橫線上填上適當的詞語，形成完整的題目，然后寫一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，文體自選(詩歌除外)。不得抄襲。
2010年福建省高考作文題目
閱讀下面的材料、根據要求寫一篇不少于800字的文章。(70分)
還在念大學的時候。雅科布 格辣與威廉格林兄弟倆的腦子里一直縈繞著這樣一個假設：幾百年來，流傳在民間的故事或許與人類發展的歷史暗藏聯系。為此，兄弟倆付出了極大的努力。共收集整理出八十六個傳說，但他們無論如何也找不出這些傳說和人類發展史的聯系。于是他們把厚厚的筆記往書架上一擱，又開始了其他工作。
后來，一個朋友偶然發現了這本筆記，立刻聯系了柏林一家出版社，把這些故事結集出版。這本故事集至今已經再版兩萬多次，印刷量超過一個億，曾被四十多十國家翻譯成五十多種語言。這本故事集就是世界各國兒童耳熟能詳的《格林童話》。
要求：選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。
2011年福建高考作文題
根據袁隆平的一段話，寫一篇作文：根據以下文字，寫一篇不少于800字的`記敘文或議論文：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體……我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。
2012年福建省高考作文題目
根據馮驥才的一段話：“運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間;人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。”根據以上材料寫一篇800字的作文。
2013年福建省高考作文題目
閱讀下面的材料，根據要求作文。
我仰望著夜空，感到一陣驚恐;如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。哦，不能!為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深地扎進地層。
上面的材料，引發你怎樣的感悟或聯想?請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
要求：(1)必須符合文體要求;(2)角度自選;(3)立意自定;(4)標題自擬;(5)不得抄襲，不得套作。
2014福建高考作文：空谷
7.福建高考作文
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