高二學會感恩作文800字（父親節(jié)）

　　感恩，是對他人、社會和自然給自己帶來的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認可并意欲回報的一種認識、一種情懷和一種行為。下面是小編整理的學會感恩作文，歡迎大家參考!
 

　　【學會感恩_范例1】

　　感恩，是對他人、社會和自然給自己帶來的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認可并意欲回報的一種認識、一種情懷和一種行為。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于建立良好的人際關系。感恩教育的核心是“感”和“恩”，基礎是“愛”。感恩，絕不是對父母之恩的簡單回報，它更是我們本身的一種責任、自立及自尊意識，是一種精神境界的追求。當感恩成為一種自覺，成為一種健康的心態(tài)，我們的身心和靈魂便得到超拔。

　　中華民族具有悠久的“感恩”傳統(tǒng)美德。“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句，“滴水之恩，當以涌泉相報”的感人胸懷，集中反映了古人對感恩的認同。感恩是社會上每個人都應該具有的基本道德準則，是做人的最起碼的修養(yǎng)。我們感謝父母，因為他們養(yǎng)育了我們;我們感謝老師，因為他們給了我們知識;我們感謝朋友，因為他們關心和幫助了我們。

　　感恩讓我們心中多了一份快樂和寧靜。如果總覺得別人欠你的，從來不想到別人和社會給你的一切，這種人心里只會產(chǎn)生抱怨。有位哲人說過，“世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說，沒有人給我任何東西”。永懷感恩之心，常表感激之情，原諒那些傷害過自己的人，人生就會充實而快樂。感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲，感恩苦難逆境，感恩自己的對手，正是他們的存在才鑄就了自己的成功。

　　感恩讓我們獲得更多。心存感恩，知足惜福，人與人，人與自然，人與社會才會變得如此的和諧和親切，我們自身才會因此變得愉快而又健康。心存感恩的人，才能收獲更多的幸福和快樂。心存感恩的人，才會朝氣蓬勃，豁達睿智，好運常在，遠離煩惱。順風順水時，想著逆境奮斗的人;無憂無愁時，想著拮據(jù)艱窘的人。人常說：“送人玫瑰，手留余香。”人生在世，要學會分享和給予，給予越多，人生越豐富;奉獻越多，生命才更有意義。一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。

　　時下，國人都在過外國的什么情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等，何不也將感恩節(jié)拿過來，讓我們的國人也學會心存感激呢?

　　我們在構建社會主義和諧社會過程中，應該大力弘揚感恩文化，教育我們的學子學會感恩，讓感恩教育成為學生重要的必修課。只有不忘父母之恩、人民之恩、祖國之恩，才會更加熱愛生命，關愛他人，收獲和平與快樂，才能弘揚中華民族“孝廉”之美德，才能使我們的社會更和諧，明天更美好。

　　讓我們學會感恩。

　　【學會感恩_范例2】

　　停電了，出租屋里一片漆黑。我點燃一根臘燭，黃豆般大小的微弱火光在黑暗的包圍中搖曳著、掙扎著。燭光中，我的眼前又浮現(xiàn)出多年未歸的故鄉(xiāng)，那位于湖南耒陽的一個小山村。在一間青磚黑瓦的小屋里，窗外是無邊的寒冷的夜與凜冽的風，一盞正在燃燒的煤油燈散發(fā)出昏黃的光來。燈下，我和我的父親、母親還有哥哥正圍坐在一起談笑著。父親飽經(jīng)風霜的臉時而微笑，眉心一條清晰可見的“八字”皺紋里擠出了快樂;時而緊皺眉頭，心頭的結久久不能釋懷。青絲里的白發(fā)也在燈光的撩動中若隱若現(xiàn)，顫栗著，訴說著……

　　生育我的小山村屬于比較偏遠的鄉(xiāng)土，直到八十年代末尚未通電，家家戶戶都點著煤油燈照明。鄉(xiāng)親們通常所用來驅趕黑暗的煤油燈有三種。一種被稱作“馬燈”：用鐵制成，中間有一個圓玻璃罩，下部是盛油的底座，上部為透氣孔。圓罩里有一個可自由調節(jié)火光大小的火芯。鄉(xiāng)親們可以提著它到外面行走，不會被風吹滅。第二種稱作“臺燈”，比馬燈簡單，亮度也不如馬燈，只是一個高玻璃底座上罩著一個薄薄的如葫蘆般的玻璃燈罩，燈罩里是可自由調節(jié)火光大小的火芯。這種燈一般只有村干部或文化人才用得著，如村支書、村主任以及民辦教師之類。我家所用的煤油燈最簡單，不僅比臺燈矮小，而且火光也小，并且火芯裸露在外面，沒有玻璃罩子罩著。父親說，有這樣的亮度就夠了，“你們想想，一年三百六十五天，可以節(jié)省不少的煤油呢!”

　　冬季的夜是寒冷而漫長的。我家的屋后是一座立滿青松的山頭，不時傳來呼嘯的北風刮過松林的“沙、沙”聲;屋旁的小溪，在此時水也大了起來，“嘩、嘩、嘩”地一夜響個不停，在寂靜的山村里特別清晰入耳。我們與父親圍坐在桌前，桌下是畏畏縮縮的炭火，桌面上擺著一盞布滿油漬的煤油燈，豆大的柔弱火光在昏黃中顫栗著，好像也怕冷一般。農(nóng)村本來生活單調，在這夜燈瞎火的冬之夜，更是無甚活動可搞。我們吃完晚飯后便在一起閑聊，以此來打發(fā)這漫漫長夜。

　　這時，父親通常會點燃一支“喇叭”狀的紙煙或廉價的香煙，“叭嗒、叭嗒”地吸著，煙霧與昏黃便在他布滿皺紋的臉上嬉戲。這時的父親，也不過四十來歲的年紀，但白發(fā)已早早地從青絲里鉆了出來。但是此時的他，會露出平日里難見的輕松或微笑。不過，父親與我們的閑聊，絕少會說一些無謂的笑話與閑話，他總是自覺或不自覺地將話題引入以他所要說的領域。如今細細歸納，當年父親對我們的言傳身教居然是全面的，幾乎包括了文、史、哲等多門學問。

　　為人處世，是父親常說常新的一個話題，他經(jīng)歷過的時代多，閱歷豐富，又喜歡與村人交往，很多人情世故，他隨口都能說出一大把。而我們對這些又頗有興致，不僅易聽易懂，而且都是真人真事，覺得生動有趣。其時，他正好手上有一本發(fā)黃的線裝書，書名曰：《增廣賢文》。此書已嚴重磨損，黃紙已發(fā)毛，字為毛筆豎寫并多繁體，不知是那朝那代遺傳下來的手抄本了。父親原本只有小學四年級的學歷，再加上《增廣賢文》的微言大義與字多為繁體，父親在給我們解讀時便會出現(xiàn)幾多的誤解。如“相識滿天下，知心能幾人?”父親的解讀是：“天上的‘相子’(我們方言管星星叫相子)整個天上都是，但知心的人又有幾個呢?”此時，我讀小學，哥哥已讀初中，對父親的一些常識性的誤解已能分別，但大多數(shù)時候，我們都是笑而不言，因為我們覺得父親的誤解也很有意思，很能結合實際，似乎比書上的本意還來得有趣味。父親總是能夠瞧根據(jù)他的思想觀念以及處世為人的準則來賦予《增廣賢文》新的“內(nèi)涵”，真是活學活用，與時俱進呀!所以，父親對《增廣賢文》內(nèi)容的.誤讀，我們卻能夠熟記于心，至今也還記憶猶新，而學校里的老師所講過的許多冠冕堂皇的道理，我早已忘到九宵云外去了。